លោកបណ្ឌិត Cu Van Trung បាននិយាយថា គោលគំនិតនៃការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យគឺលែងសមស្របហើយក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។

ផ្លាស់ប្តូរដើម្បីសម្របខ្លួន

បេក្ខជន​ទើប​ប្រឡង​ជាប់​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​២០២៤។ តើ​ទស្សនៈ​របស់​អ្នក​មាន​ទស្សនៈ​យ៉ាង​ណា​ក្នុង​ការ​ណែនាំ​យុវជន​ឲ្យ​ស្វែង​រក​កន្លែង​ដែល​ស័ក្តិសម​នឹង​សមត្ថភាព​និង​ភាព​ខ្លាំង​របស់​ខ្លួន ជាជាង​ការ​ដេញ​តាម​«សំបុត្រ»​ទៅ​សាកលវិទ្យាល័យ?

ខ្ញុំជឿថាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រឡងនាពេលថ្មីៗនេះ អ្នកទាំងអស់គ្នាបានធ្វើការវាយតម្លៃជាមូលដ្ឋានអំពីកម្រិត និងលទ្ធភាពនៃការងាររបស់អ្នក។ នៅលើមូលដ្ឋាននោះ អ្នកម្នាក់ៗគួរតែសញ្ជឹងគិតលើទិសដៅរបស់អ្នក ហើយព្យាយាមរៀបចំផែនការជ្រើសរើសអនាគតរបស់អ្នកនៅលើផ្លូវបន្ទាប់នៃការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក។

សិស្សម្នាក់ៗត្រូវផ្អែកលើភាពខ្លាំង ចំណាប់អារម្មណ៍ ទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីធ្វើការសំរេចចិត្តសមស្របបំផុត។ បើអ្នកមានសំណាងជាង មានសមត្ថភាពពូកែជាង (ក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន) ហើយអាចចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យបាន នោះនឹងទទួលបានជោគជ័យដូចការចង់បាន។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា ដើម្បី​រក្សា​ភាព​ខ្លាំង​នោះ​នៅ​ពេល​អនាគត​ក៏​ជា​ការ​ខិត​ខំ​មួយ​ដែរ។

ផ្ទុយទៅវិញ សម្រាប់បេក្ខជនដែលលទ្ធផលប្រឡងមិនដូចការរំពឹងទុក ដោយហេតុផលមួយចំនួន ហើយត្រូវងាកមកបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈវិញ ចាត់ទុកវាគ្រាន់តែជាស្ថានភាពបណ្តោះអាសន្នប៉ុណ្ណោះ មិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីដែនកំណត់ ឬសមត្ថភាពទាំងអស់នៃជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់ៗនោះទេ។

ដូចយើងដឹងស្រាប់ហើយ លក្ខណៈនៃសម័យបច្ចេកវិទ្យាបច្ចុប្បន្នគឺបញ្ហានៃការសិក្សាពេញមួយជីវិត ការរៀនបន្ត ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯងត្រូវតែខ្ពស់ណាស់។ ដូច្នេះហើយ មិនថាប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ ឬប្រឡងជាប់ មិនថារៀនចប់ឆាប់ ឬចុង យុវជនគ្រប់រូបត្រូវចងចាំនូវស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯងពេញមួយជីវិត ដើម្បីកុំឱ្យហួសសម័យ និងហួសសម័យជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជីវិត។

គំនិតនៃការឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យគឺមិនសមស្របទៀតទេនៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ននៃឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនពិតជាមិនបើកចំហ ឬដឹងច្បាស់អំពីភាពចម្រុះនៃយុគសម័យឌីជីថល នៃសង្គមផ្លាស់ប្តូរ ក៏ដូចជាតម្រូវការនៃយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យា 4.0 នោះទេ។ ដូច្នេះហើយ យុវជនត្រូវតែឈានទៅរកការទាមទារបន្តិចម្តងៗ ហើយសម្របខ្លួនទៅនឹងកត្តាចាំបាច់ និងតម្រូវការនាពេលអនាគត។

ប្រសិនបើ​លទ្ធផល​ប្រឡង​របស់​កូន​មិន​ដូច​ការ​រំពឹង​ទុក តើ​ឪពុក​ម្តាយ​គួរ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី «​ប្រឆាំង​នឹង​ការ​តក់ស្លុត​» របស់​កូន​?

ឪពុកម្តាយត្រូវមានជំនឿលើកូន និងផលិតផលដែលពួកគេចិញ្ចឹម និងថែទាំ។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយដឹងថាកូនរបស់ពួកគេមានពិន្ទុទាប ហើយមិនដូចការរំពឹងទុក ពួកគេមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភនោះទេ។ ជីវិតគឺជាដំណើរមួយ ពិន្ទុប្រឡងរបស់បេក្ខជននៅពេលនេះ ប្រហែលជាមិនបង្ហាញពីសមត្ថភាព សមត្ថភាពរួម ជម្រៅ និងសក្តានុពលរបស់យុវជនម្នាក់ៗនោះទេ។

ឪពុកម្តាយគួរតែជាគំរូនៃការខិតខំប្រឹងប្រែង ព្យាយាមធ្វើជាមនុស្សល្អ ធ្វើការឱ្យកូនមើល ធ្វើតាម និងរៀនសូត្រពី។ ពួកគេជឿជាក់លើខ្លួនឯង ជឿជាក់លើសេចក្តីសប្បុរស ភាពស្មោះត្រង់ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងខិតខំក្នុងជីវិត ដើម្បីឲ្យកូនៗរបស់ពួកគេត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយភាពស្និទ្ធស្នាល និងមេរៀនជាក់ស្តែង។

គោលដៅលទ្ធផលត្រូវតែនៅតែមានប្រយោជន៍ មនុស្សដែលមានសីលធម៌ដែលអាចជួយខ្លួនឯង និងរួមចំណែកក្នុងការទទួលខុសត្រូវសង្គម។ ឪពុកម្តាយដែលរឹងមាំ តស៊ូ អត់ធ្មត់ និងមានគោលដៅល្អក្នុងជីវិត គឺជាជំនួយដ៏រឹងមាំសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។

រក្សាផ្នត់គំនិតដែលគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងដើម្បីយកឈ្នះចំណេះដឹង

ក្នុង​យុគសម័យ​បញ្ញា​សិប្បនិម្មិត (AI) តើ​ត្រូវ​មាន​ដំណោះស្រាយ​អ្វីខ្លះ​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​សិក្សា និង​ការ​ប្រឡង​កាន់តែ​ងាយស្រួល​?

ការសង្កត់ធ្ងន់ហួសហេតុសមិទ្ធិផលនៃយុគសម័យ 4.0 និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក៏មានពីរផ្នែកផងដែរ។ វាធ្វើឱ្យមនុស្សមួយចំនួនមានការភ័ន្តច្រឡំ មិនមានសុវត្ថិភាព និងព្រួយបារម្ភអំពីថាតើពួកគេអាចបំពេញតាមតម្រូវការនាពេលអនាគត។ សម្ពាធពេលខ្លះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយខ្លួនយើង។ បើ​យើង​ចង់​ទៅ​បាន​លឿន យើង​ត្រូវ​តែ​សង់​គ្រឹះ។ បើ​យើង​ចង់​អភិវឌ្ឍ​ប្រកប​ដោយ​និរន្តរភាព យើង​ត្រូវ​កសាង​តាម​ពេលវេលា។

នោះគឺត្រូវតែមានដំណាក់កាលឋិតិវន្ត ជាដំណាក់កាលរៀបចំដើម្បីបង្កើតការលោតទៅមុខ។ ចូរ​យើង​បង្កើត​ចំណុច​ខ្វះខាត ហើយ​សិក្សា​ពី​អ្វី​ដែល​សម​នឹង​សមត្ថភាព​របស់​មនុស្ស​ម្នាក់ៗ។ រៀនតាមវិធីជាច្រើន រៀនពីមិត្តភ័ក្តិ ពីគ្រូ ពីបច្ចេកវិទ្យា បណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម Google... បុគ្គលម្នាក់ៗត្រូវតែមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន ជៀសវាងការរងឥទ្ធិពលពីកត្តាខាងក្រៅ និងត្រូវរក្សាផ្នត់គំនិតដែលមានទំនុកចិត្ត និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង ដើម្បីយកឈ្នះចំណេះដឹង។

មនុស្សពេញវ័យគួរណែនាំកុមារឱ្យចេះ "សញ្ជឹងគិត" បំភ្លេចសម្ពាធពីកត្តាគោលបំណងទាំងអស់ ហើយជំនួសមកវិញនូវភាពចង់ដឹងចង់ឃើញ ការរកឃើញ និងការស្រេកឃ្លានចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ជាការពិត ឪពុកម្តាយជាច្រើនក៏ជាមូលហេតុនៃសម្ពាធសម្រាប់កុមារផងដែរ។

ខ្ញុំអន់ចិត្តនឹងពាក្យស្លោកដូចជា "សម្ពាធធ្វើឱ្យពេជ្រ"។ កុំបង្កើតសម្ពាធដោយគ្មានមូលដ្ឋាន គ្មានមូលដ្ឋាន នោះមិនមែនជាវិទ្យាសាស្ត្រទេ។ សម្ពាធត្រូវតែផ្អែកលើសមត្ថភាពសម្របខ្លួន សមស្របនៅពេលមានការលើកទឹកចិត្ត លើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីឱ្យកុមារអាចខិតខំសម្រេចបានសមិទ្ធផលខ្ពស់ជាងនេះ។

ជាពិសេស ដោយសារការពេញចិត្តរបស់មនុស្សពេញវ័យ ភាពហួសហេតុនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៃការប្រកួតប្រជែងដ៏ខ្លាំងក្លានៅក្នុងយុគសម័យ 4.0 និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បានធ្វើឱ្យតម្លៃការគិតរបស់យុវជនជាច្រើនដោយអចេតនា។

មនុស្សពេញវ័យគួរតែផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសអាជីព។ (ប្រភព៖ VGP)

ការងារសព្វថ្ងៃ ត្រូវការជំនាញសំខាន់ៗ ដូចជាការដោះស្រាយបញ្ហា ការគិត ត្រិះរិះពិចារណា... តើយុវជនត្រូវត្រៀមអ្វីខ្លះ ដើម្បីបញ្ចៀសការលំបាកក្នុងអាជីពនាពេលអនាគត?

ដូចដែលយើងតែងតែឮថា នាពេលអនាគតមិនឆ្ងាយពេក វិជ្ជាជីវៈដែលមានលក្ខណៈច្នៃប្រឌិតទាប និងដដែលៗនឹងត្រូវជំនួសដោយបច្ចេកវិទ្យា។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គិត​ថា ភាព​ចម្រុះ​នៃ​ប្រភេទ​ការងារ​ថ្មី​ក៏​ជា​ឱកាស​សម្រាប់​យុវជន​ដែរ។ មានវិធីថ្មីៗជាច្រើនក្នុងការធ្វើអាជីវកម្ម និងការបើកលុយ។ ដើម្បីកុំឱ្យក្លាយជា "អ្នករសាត់អណ្តែត" នាពេលអនាគតដែលពោរពេញដោយឱកាស ប៉ុន្តែក៏ពោរពេញទៅដោយបញ្ហាប្រឈម និងភាពមិនច្បាស់លាស់ផងដែរ - យុវជនម្នាក់ៗត្រូវតែមានជំនាញក្នុងវិស័យដែលគាត់មានទេពកោសល្យ។

អ្នកគួរតែរៀនវិជ្ជាជីវៈនោះឲ្យបានស្ទាត់ជំនាញ ទោះជាបច្ចេកវិទ្យាជឿនលឿនប៉ុណ្ណាក៏ដោយ វានៅតែមិនទាន់លម្អិតគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជាអ្នកជំនាញដូចមនុស្សជាក់លាក់។ យើងអាចក្លាយជាម្ចាស់ មេកានិក ប្រតិបត្តិករ និងអ្នកគ្រប់គ្រងនៃបច្ចេកវិទ្យា និងឧបករណ៍ទាំងនោះនៃពាណិជ្ជកម្មរបស់យើង។

ប៉ុន្តែវាមិនទាន់គ្រប់គ្រាន់ទេ ចាប់ពីពេលនោះមក យុវជនត្រូវរៀនឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ ពង្រីកពីវិជ្ជាជីវៈ និងវិស័យពាក់ព័ន្ធ។ លើសពីនេះ ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងការផ្លាស់ប្តូរគ្នានៅពេលចាំបាច់ អនុញ្ញាតឱ្យយុវជនអាចផ្លាស់ទីដោយភាពបត់បែនទៅកាន់វិស័យការងារផ្សេងទៀតនៅពេលចាំបាច់។

ខ្ញុំសូមបញ្ជាក់ម្តងទៀតថា សមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ហ្វឹកហាត់ដោយខ្លួនឯង និងរៀនពេញមួយជីវិត ដើម្បីមានវិជ្ជាជីវៈច្បាស់លាស់ រួមជាមួយនឹងជំនាញក្នុងការភ្ជាប់ និងពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការលើវិស័យផ្សេងៗ គឺជាកត្តាធានាជោគជ័យរបស់យុវជន។

ការផ្តល់អំណាចដល់យុវជន

យុវជនសម័យនេះ មានលក្ខខណ្ឌក្នុងការសិក្សា និងអភិវឌ្ឍន៍ ប៉ុន្តែការពិតពួកគេជាច្រើននៅតែមិនទាន់ដឹងថាពួកគេចូលចិត្តអ្វី និងចង់បានអ្វី?

យុវជននឹងក្លាយជាមនុស្សដែលយល់ពីខ្លួនឯងបានល្អបំផុត។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សពេញវ័យគួរតែផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសិទ្ធិក្នុងការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ ឪពុកម្តាយគួរតែដើរតួនាទីល្អជាអ្នកណែនាំ ធ្វើការជ្រើសរើសអាជីពដោយផ្អែកលើការយល់ដឹងពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កូនពួកគេ និងផលិតផលដែលពួកគេបានខិតខំចិញ្ចឹមបីបាច់ និងបង្កើត។ ប្រាជ្ញារបស់ឪពុកម្តាយគឺដើម្បីណែនាំ តាមដាន និងជ្រើសរើសដំណោះស្រាយ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នសម្រាប់កូនៗជ្រើសរើស ហើយការសម្រេចចិត្តគឺអាស្រ័យលើពួកគេ។

ប៉ុន្តែតាមការពិត យើងមានបរិយាកាសសាលាដែលហ៊ុំព័ទ្ធដោយសមិទ្ធផល និងអត្ថប្រយោជន៍សេដ្ឋកិច្ចដែលត្រូវបានជ្រៀតចូលពីសាលាវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួនទៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅ ដើម្បីជ្រើសរើសសិស្សតាមរយៈឈ្មោះនៃកម្មវិធីណែនាំអាជីព និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ដែលធ្វើឱ្យពួកគេច្របូកច្របល់ ស្ទាក់ស្ទើរ សូម្បីតែឆ្ងល់នៅពេលដែលត្រូវជ្រើសរើស។

ខាងឪពុកម្តាយ កម្រិតនៃការយល់ដឹងគឺមិនស្មើគ្នា និងខុសគ្នាខ្លាំង ដូច្នេះតួនាទីនៃការដឹកនាំ ការលើកទឹកចិត្ត និងការតម្រង់ទិសកូននៅមានកម្រិតនៅឡើយ។ ជាពិសេស ក្រុមប្រឹក្សាអាជីពនៅសាលាមិនខ្លាំងទេ ហើយចំនួនអ្នកប្រឹក្សាអាជីពក៏មិនច្រើនដែរ។ ពួកគេមិនមែនជាបុគ្គលដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងសង្គម ធ្វើការក្នុងបរិយាកាសឯកជន និងសាធារណៈ ធ្វើការជួល ឬធ្វើជាថៅកែក្នុងជីវិតពិត ដូច្នេះការប្រឹក្សាអាជីពសម្រាប់ពួកគេក៏ធ្ងន់លើទ្រឹស្តី និងការទស្សន៍ទាយផងដែរ។ ទាំងអស់នេះជាឧបសគ្គនាពេលកន្លងមក ដូច្នេះហើយ ការជ្រើសរើសមុខជំនាញ និងអាជីពសម្រាប់យុវជនម្នាក់ៗ នៅតែអាស្រ័យលើការប្រុងប្រយ័ត្ន និងប្រាជ្ញារបស់គ្រួសារ និងសិស្សនីមួយៗ។

តើអ្នកគិតថាការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរនៅក្នុងពិភពលោកបានបង្ខំមនុស្សម្នាក់ៗឱ្យផ្លាស់ប្តូរ និងរៀនចាប់យកឱកាសថ្មី និងអាជីពថ្មីសម្រាប់ខ្លួនគេដោយរបៀបណា?

សំណួរ​នេះ​ជា​សំណួរ​ដែល​ទៅ​តាម​សម័យ​កាល ឯ​នៅ​វៀតណាម​មិន​សូវ​មាន​បុគ្គល​ណា​ទៅ​តាម​សម័យ​បែប​នោះ​ទេ។ សូម​យោង​ទៅ​លើ​ជំនាញ​ចាំបាច់​របស់​មនុស្ស​ថ្មី​ដែល​បាន​គូសបញ្ជាក់​ដោយ​អង្គការ​អន្តរជាតិ ដោយ​ចាត់​ទុក​ថា​ពួកគេ​ជា​សកល​សម្រាប់​ប្រជាពលរដ្ឋ​គ្រប់រូប​ក្នុង​ការ​សិក្សា​និង​ត្រូវការ។

សំណុំនៃជំនាញជីវិត (6 ជំនាញជីវិតដំបូង 4 ជំនាញ 6 គុណភាពរបស់មនុស្សក្នុងយុគសម័យម៉ាស៊ីន) ត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ពលរដ្ឋពិភពលោកគ្រប់រូបក្នុងយុគសម័យឌីជីថលបច្ចុប្បន្ន។

លើសពីនេះ ភាពវៃឆ្លាតឌីជីថល រួមទាំងភាពជាសហគ្រិនឌីជីថល ភាពជាពលរដ្ឋឌីជីថល និងការច្នៃប្រឌិតឌីជីថល ក៏ជាបញ្ហាសម្រាប់យុវជនក្នុងការយោង ដើម្បីអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋឌីជីថល មានកត្តាជាច្រើនដូចជា ការកសាងរូបភាពផ្ទាល់ខ្លួន ការការពារសុវត្ថិភាពទិន្នន័យនៅលើវេទិកាសង្គម ការគ្រប់គ្រងពេលវេលាអនឡាញ...

ដើម្បីចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មឌីជីថល អ្នកត្រូវតែដឹងពីរបៀបបង្កើតមាតិកាឌីជីថល (សមត្ថភាពក្នុងការរួមបញ្ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូឌីជីថលដោយការផលិតមាតិកាឌីជីថល) គិតពិចារណា និងដោះស្រាយស្ថានភាពការងារ និងអាចប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ឬបង្កើតឱកាសថ្មីៗ។

ទោះបីជាដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍នៃឧស្សាហកម្ម 4.0 មានភាពរហ័សរហួន ហើយការប្រកួតប្រជែងមានភាពស្វិតស្វាញក៏ដោយ ក៏នៅតែមានពេលវេលាសម្រាប់ប្រទេស និងយុវជនមួយចំនួនក្នុងការរៀបចំ និងបំពាក់ខ្លួនឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវសមត្ថភាពបន្ថែមដើម្បីអភិវឌ្ឍនាពេលអនាគត។

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាប្រទេសមួយចំនួនមានវិធីនៃការធ្វើសមាហរណកម្មតាមរបៀបដែលសមស្របទៅនឹងសមត្ថភាពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងនិងអ្នករស់នៅក្នុងសង្គមរបស់ពួកគេ។ យើងនឹងរីករាយជាមួយនឹងផ្លែឈើនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហើយនឹងក្លាយជាអ្នកដែលត្រូវប្រើប្រាស់ និងដំណើរការវា។

សង្គម​ដែល​ទទួល​មរតក និង​ទទួល​យក​មិន​ពិបាក​សម្រប​ខ្លួន​ពេក​ទេ។ ជនជាតិវៀតណាមមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងសម្របខ្លួន។ ឱកាស​ការងារ​សម្រាប់​យុវជន​គឺ​បើកចំហ​ខ្លាំង​និង​សម្បូរបែប។ ការសិក្សាដោយស្ងប់ស្ងាត់ យឺតៗ និងខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងស្ថានភាពសកម្ម ការអភិវឌ្ឍន៍ការសង្កេត និងជំនាញការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ និងការអនុវត្តទម្លាប់នៃការគិត គឺជា "បច្ចេកវិទ្យា" ដើម្បីចាប់យកឱកាសនាពេលអនាគត។

អរគុណ TS!