ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានដែលមានអ្នកនិយាយជាង 108,036,049 នាក់ ដែលធ្វើឱ្យវាក្លាយជាសហគមន៍និយាយភាសាអង់គ្លេសធំជាងគេទី 3 នៅ លើពិភពលោក នេះ បើយោងតាម ​​World Atlas ។ ភាសាអង់គ្លេសដែលនិយាយនៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានគឺជាភាសាដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាភាសាអង់គ្លេសប៉ាគីស្ថាន ឬប៉ាកលីស។

ប្រហែល 27% នៃប្រជាជនប៉ាគីស្ថាននិយាយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីមួយរបស់ពួកគេ ខណៈដែល 58% និយាយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រទេសប៉ាគីស្ថានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ត្រឹមតែ 64 ក្នុងចំណោមប្រទេស និងដែនដីចំនួន 113 នៅក្នុងសន្ទស្សន៍ជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ EF ឆ្នាំ 2023 (EF EPI) ជាមួយនឹងពិន្ទុ 497 ហើយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទ "ជំនាញទាប" ។

ភាសា "អព្យាក្រឹត"

ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានមានតាំងពីសម័យអាណានិគមអង់គ្លេសនៃឧបទ្វីបឥណ្ឌានៅពេលដែលភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបង្កើតឡើងជានិមិត្តសញ្ញានៃអំណាច។ ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាផ្លូវការនៃការគ្រប់គ្រង និងការអប់រំខ្ពស់នៅសតវត្សទី 19 ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់អង់គ្លេស។

រដ្ឋាភិបាល អាណានិគមអង់គ្លេសបានព្យាយាមបង្កើតឥស្សរជនក្នុងស្រុកដែលស្ទាត់ជំនាញភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីដើរតួជាស្ពានរវាងអ្នកគ្រប់គ្រងអង់គ្លេស និងប្រជាជនក្នុងតំបន់។

បន្ទាប់ពីទទួលបានឯករាជ្យនៅឆ្នាំ 1947 ប៉ាគីស្ថានបានយកភាសាអ៊ូឌូជាភាសាជាតិរបស់ខ្លួនដើម្បីបង្កើតអត្តសញ្ញាណជាតិឯកភាពមួយ។

រូបភាព (1).png
ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបង្រៀនជាមុខវិជ្ជាកំហិតរហូតដល់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសប៉ាគីស្ថាន។ រូបថត៖ យូនីសេហ្វ។

យ៉ាង​ណា​មិញ នេះ​បាន​បង្ក​ឱ្យ​មាន​ភាព​តានតឹង​ផ្នែក​ភាសា​រវាង​ក្រុម​ជនជាតិ​ផ្សេង​ៗ​ក្នុង​ប្រទេស។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានគេកំណត់ថាជាភាសាផ្លូវការ ដែលបម្រើជាភាសាអព្យាក្រឹតរវាងជម្លោះទាំងនេះ នេះបើយោងតាមការសិក្សានៅក្នុង Journal of Interdisciplinary Insights។

ទោះបីជារដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ 1973 បានកំណត់ភាសាអ៊ូឌូជាភាសាជាតិក៏ដោយ មាត្រា 251 បានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គោលបំណងផ្លូវការ ជាពិសេសនៅក្នុងសភាតុលាការ និងនីតិបញ្ញត្តិ។

នេះមានន័យថាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានរក្សាទុកជាភាសាផ្លូវការរួមជាមួយភាសាអ៊ូឌូ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការទំនាក់ទំនងរវាងខេត្ត និងធានាបាននូវភាពបន្តនៅក្នុងប្រតិបត្តិការរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ការ​សម្រេច​ចិត្ត​នេះ​បាន​ដាក់​មូលដ្ឋាន​គ្រឹះ​សម្រាប់​ឋានៈ​ភាសា​អង់គ្លេស​ជា​ភាសា​វរជន​ក្នុង​ប្រទេស​ប៉ាគីស្ថាន​ក្រោយ​អាណានិគម។

នៅពេលដែលសកលភាវូបនីយកម្មសេដ្ឋកិច្ចរីកចម្រើន រដ្ឋាភិបាលប៉ាគីស្ថានបន្តផ្តល់អាទិភាពដល់ការអប់រំភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីភ្ជាប់គម្លាតរវាងវណ្ណៈសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2015 តុលាការកំពូលនៃប្រទេសប៉ាគីស្ថានបានប្រកាសថា ភាសាផ្លូវការនឹងត្រឡប់ទៅជាភាសាអ៊ូឌូវិញ ស្របតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ 1973។

សិស្សជាច្រើនសិក្សារយៈពេល 14 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែនៅតែធ្វើមិនបានល្អ។

គោលនយោបាយភាសាអង់គ្លេសបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់វា។ រដ្ឋាភិបាលកំពុងធ្វើការដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា ជាពិសេសក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ ដើម្បីបង្កើនការប្រើប្រាស់ភាសាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងបង្កើតឱកាសសម្រាប់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប៉ាគីស្ថាន ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបង្រៀនជាមុខវិជ្ជាបង្ខំរហូតដល់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គុណភាព និងភាពងាយស្រួលនៃការអប់រំភាសាអង់គ្លេសមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅទូទាំងក្រុមសេដ្ឋកិច្ចសង្គមផ្សេងៗគ្នា។

ហេតុផលចម្បងសម្រាប់កម្រិតទាបនៃជំនាញភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានគឺការចែកចាយមិនស្មើគ្នានៃការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព។ សាលាភាសាអង់គ្លេសមធ្យម ផ្តល់កម្មវិធីសិក្សាកាន់តែប្រសើរ ប៉ុន្តែត្រូវបានកំណត់ចំពោះមជ្ឈមណ្ឌលទីក្រុង និងគ្រួសារអ្នកមាន ដែលទុកឱ្យមនុស្សមួយចំនួនធំមិនមានការប៉ះពាល់នឹងភាសាអង់គ្លេសគ្រប់គ្រាន់។

សាលាឯកជនភាគច្រើនផ្គត់ផ្គង់ដល់គ្រួសារដែលមានវណ្ណៈកណ្តាល និងវណ្ណៈអភិជនក្នុងទីក្រុង ដោយផ្តល់ជូននូវការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាទាំងនេះច្រើនតែមានអនាគតល្អជាងក្នុងការងារ។

ផ្ទុយទៅវិញ សាលារដ្ឋ ជាពិសេសនៅតាមជនបទ បង្រៀនជាភាសាអ៊ូឌូ ឬភាសាក្នុងស្រុក ដោយភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានចាត់ទុកថាគ្រាន់តែជាមុខវិជ្ជាបន្ទាប់បន្សំប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានទាំងនេះតែងតែទទួលការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសមិនគ្រប់គ្រាន់ ដែលកំណត់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការសម្រេចបាននូវជំនាញទំនាក់ទំនង។

ដូច្នេះ ទោះបីជាបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសជាង 14 ឆ្នាំក៏ដោយ ក៏សិស្សភាគច្រើនមកពីសាលាដែលមិនមែនជាឥស្សរជននៅតែខ្វះជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីបន្តការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា និងអភិវឌ្ឍអាជីពរបស់ពួកគេ ដូចដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ។

លើសពីនេះ ប្រព័ន្ធអប់រំប៉ាគីស្ថានតែងតែសង្កត់ធ្ងន់លើជំនាញអាន និងសរសេរជាភាសាអង់គ្លេស ដោយសង្កត់ធ្ងន់តិចតួចលើការអភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់ និងនិយាយ។ លទ្ធផល​នេះ​ធ្វើ​ឱ្យ​សិស្ស​អាច​អាន និង​សរសេរ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​បាន ប៉ុន្តែ​មាន​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​និយាយ និង​និយាយ​បាន​ស្ទាត់។

សិស្សជាច្រើនបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយនឹងច្បាប់វេយ្យាករណ៍ដែលទន្ទេញចាំ ប៉ុន្តែខ្វះទំនុកចិត្តក្នុងការចូលរួមក្នុងការសន្ទនាភាសាអង់គ្លេស។

អ្នកអានម្នាក់បានចែករំលែកជាមួយ VietNamNet ថា "ខ្ញុំបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ ប៉ុន្តែនៅតែមិនអាចនិយាយបានពេញលេញមួយឃ្លា" "ខ្ញុំបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសពីថ្នាក់ទី 6 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ប៉ុន្តែមិនអាចនិយាយបានតែមួយប្រយោគ" ។ អ្នកអានជាច្រើនបានវិភាគវិធីសាស្រ្ត និងទំហំថ្នាក់ដែលចង្អៀតពេក ដែលជាឧបសគ្គដល់ការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលារៀន។