ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានដែលមានអ្នកនិយាយជាង 108,036,049 នាក់ដែលធ្វើឱ្យប្រទេសនេះក្លាយជាសហគមន៍និយាយភាសាអង់គ្លេសធំជាងគេទី 3 នៅលើពិភពលោក នេះបើយោងតាម ​​World Atlas ។ ភាសាអង់គ្លេសដែលប្រើនៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានគឺជាភាសាមួយប្រភេទដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាភាសាអង់គ្លេសប៉ាគីស្ថាន ឬប៉ាកលីស។

ប្រហែល 27% នៃប្រជាជនប៉ាគីស្ថាននិយាយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីមួយរបស់ពួកគេ ខណៈដែល 58% និយាយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រទេសប៉ាគីស្ថានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ត្រឹមតែ 64 ក្នុងចំណោមប្រទេស និងដែនដីចំនួន 113 នៅក្នុងសន្ទស្សន៍ជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ EF ឆ្នាំ 2023 (EF EPI) ជាមួយនឹងពិន្ទុ 497 ហើយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទ "ជំនាញទាប" ។

ភាសា "អព្យាក្រឹត"

ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានមានតាំងពីសម័យអាណានិគមអង់គ្លេសនៅក្នុងឧបទ្វីបឥណ្ឌា នៅពេលដែលភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបង្កើតឡើងជានិមិត្តសញ្ញានៃអំណាច។ ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាផ្លូវការនៃការគ្រប់គ្រង និងការអប់រំខ្ពស់នៅសតវត្សទី 19 ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់អង់គ្លេស។

រដ្ឋាភិបាលអាណានិគមអង់គ្លេសបានព្យាយាមបង្កើតឥស្សរជនក្នុងស្រុកដែលស្ទាត់ជំនាញភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីដើរតួជាស្ពានរវាងអ្នកគ្រប់គ្រងអង់គ្លេស និងប្រជាជនក្នុងតំបន់។

បន្ទាប់ពីទទួលបានឯករាជ្យនៅឆ្នាំ 1947 ប៉ាគីស្ថានបានយកភាសាអ៊ូឌូជាភាសាជាតិរបស់ខ្លួនដើម្បីបង្កើតអត្តសញ្ញាណជាតិឯកភាពមួយ។

យ៉ាង​ណា​មិញ នេះ​បាន​បង្ក​ឱ្យ​មាន​ភាព​តានតឹង​ផ្នែក​ភាសា​រវាង​ក្រុម​ជនជាតិ​ផ្សេង​ៗ​ក្នុង​ប្រទេស។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានគេកំណត់ថាជាភាសាផ្លូវការ ដែលបម្រើជាមធ្យោបាយអព្យាក្រឹតរវាងជម្លោះទាំងនេះ នេះបើយោងតាមការស្រាវជ្រាវនៅក្នុង Journal of Interdisciplinary Insights។

ទោះបីជារដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ 1973 បានកំណត់ភាសាអ៊ូឌូជាភាសាជាតិក៏ដោយ មាត្រា 251 បានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គោលបំណងផ្លូវការ ជាពិសេសនៅក្នុងសភាតុលាការ និងនីតិបញ្ញត្តិ។

នោះគឺភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានរក្សាទុកជាភាសាផ្លូវការរួមជាមួយភាសាអ៊ូឌូ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងខេត្តនានា និងធានាបាននូវភាពបន្តនៅក្នុងប្រតិបត្តិការរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ការ​សម្រេច​ចិត្ត​នេះ​បាន​ដាក់​គ្រឹះ​សម្រាប់​ឋានៈ​ភាសា​អង់គ្លេស​ជា​ភាសា​វរជន​ក្នុង​សង្គម​ក្រោយ​អាណានិគម​របស់​ប៉ាគីស្ថាន។

នៅពេលដែលសកលភាវូបនីយកម្មសេដ្ឋកិច្ចរីកចម្រើន រដ្ឋាភិបាលប៉ាគីស្ថានបន្តផ្តល់អាទិភាពដល់ការអប់រំភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីភ្ជាប់គម្លាតរវាងវណ្ណៈសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2015 តុលាការកំពូលនៃប្រទេសប៉ាគីស្ថានបានប្រកាសថា ភាសាផ្លូវការនឹងត្រឡប់ទៅជាភាសាអ៊ូឌូវិញ ដូចទៅនឹងរដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ 1973។

សិស្សជាច្រើនសិក្សារយៈពេល 14 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែនៅតែធ្វើមិនបានល្អ។

គោលនយោបាយភាសាអង់គ្លេសបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់ខ្លួន។ រដ្ឋាភិបាលកំពុងធ្វើការដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសកាន់តែងាយស្រួលដល់មនុស្សគ្រប់រូប ជាពិសេសក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពប្រើប្រាស់ភាសាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងបង្កើតឱកាសសម្រាប់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប៉ាគីស្ថាន ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបង្រៀនជាមុខវិជ្ជាបង្ខំរហូតដល់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គុណភាព និងភាពងាយស្រួលនៃការអប់រំភាសាអង់គ្លេសមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅទូទាំងក្រុមសេដ្ឋកិច្ចសង្គមផ្សេងៗគ្នា។

ហេតុផលចម្បងមួយសម្រាប់ជំនាញភាសាអង់គ្លេសទាបនៅក្នុងប្រទេសប៉ាគីស្ថានគឺការចែកចាយការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពមិនស្មើគ្នា។ សាលាភាសាអង់គ្លេសមធ្យម ផ្តល់កម្មវិធីសិក្សាកាន់តែប្រសើរ ប៉ុន្តែត្រូវបានកំណត់ចំពោះមជ្ឈមណ្ឌលទីក្រុង និងគ្រួសារអ្នកមាន ដែលទុកឱ្យមនុស្សមួយចំនួនធំមិនមានការប៉ះពាល់នឹងភាសាអង់គ្លេសគ្រប់គ្រាន់។

សាលាឯកជនផ្តល់សេវាកម្មដល់គ្រួសារវណ្ណៈកណ្តាល និងឥស្សរជនក្នុងទីក្រុងជាចម្បង ដោយផ្តល់នូវការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាទាំងនេះច្រើនតែមានអនាគតល្អជាងក្នុងការងារ។

ផ្ទុយទៅវិញ សាលារដ្ឋ ជាពិសេសនៅតាមជនបទ បង្រៀនជាភាសាអ៊ូឌូ ឬភាសាក្នុងស្រុក ដោយភាសាអង់គ្លេសចាត់ទុកថាគ្រាន់តែជាមុខវិជ្ជាបន្ទាប់បន្សំប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នទាំងនេះតែងតែទទួលការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសមិនគ្រប់គ្រាន់ ដែលកំណត់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការសម្រេចបាននូវជំនាញទំនាក់ទំនង។

ដូច្នេះ ទោះបីជាបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសជាង 14 ឆ្នាំក៏ដោយ ក៏សិស្សភាគច្រើនមកពីសាលាដែលមិនមែនជាឥស្សរជននៅតែខ្វះជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីបន្តការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា និងអភិវឌ្ឍអាជីពរបស់ពួកគេ ដូចដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ។

លើសពីនេះ ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេសប៉ាគីស្ថានតែងតែសង្កត់ធ្ងន់លើជំនាញអាន និងសរសេរភាសាអង់គ្លេស ដោយមិនសូវសង្កត់ធ្ងន់លើការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញស្តាប់ និងនិយាយ។ នេះធ្វើឱ្យសិស្សអាចអាន និងសរសេរភាសាអង់គ្លេសបាន ប៉ុន្តែពិបាកក្នុងការនិយាយ និងនិយាយបានស្ទាត់។

សិស្សជាច្រើនបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយនឹងច្បាប់វេយ្យាករណ៍ដែលទន្ទេញចាំ ប៉ុន្តែខ្វះទំនុកចិត្តក្នុងការចូលរួមក្នុងការសន្ទនាភាសាអង់គ្លេស។

អ្នកអានម្នាក់បានចែករំលែកជាមួយ VietNamNet ថា "ខ្ញុំបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរាប់ទសវត្សរ៍មកហើយ ប៉ុន្តែនៅតែមិនអាចនិយាយបានពេញលេញមួយឃ្លា" "ខ្ញុំបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសពីថ្នាក់ទី 6 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ប៉ុន្តែមិនអាចនិយាយបានតែមួយឃ្លា" ។ អ្នកអានជាច្រើនវិភាគថា វិធីសាស្រ្ត និងថ្នាក់ដែលចង្អៀត គឺជាឧបសគ្គដល់ការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលារៀន។