ផ្តោតលើការកសាងសង្គមសិក្សា

ការកសាងសង្គមសិក្សាមិនមែនគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោកមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាគោលបំណង និងតម្រូវការចាំបាច់ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន។ សង្គមសិក្សាពិតប្រាកដ គឺជាកន្លែងមួយដែលប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់មានឱកាសសិក្សាសម្រាប់ជីវិត ពង្រឹងសមត្ថភាព និងជំនាញរបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងទីផ្សារការងារ។ ដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW (ចុះថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2013) នៃគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិមទី 11 បានកំណត់គោលដៅ "ការកសាងសង្គមសិក្សា បង្កើតឱកាស និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការរៀនសូត្រសម្រាប់ជីវិត" ។ បន្ទាប់មក សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងសេចក្តីណែនាំសំខាន់ៗដូចជា សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 49-KL/TW សេចក្តីបង្គាប់លេខ 11-CT/TW សេចក្តីបង្គាប់លេខ 29-CT/TW ក្នុងឆ្នាំ 2024 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ បានបញ្ជាក់ពីតម្រូវការបន្ទាន់ក្នុងការថែរក្សា និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំជាសាកល លុបបំបាត់អនក្ខរជននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ជាពិសេសសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។ ដូច្នេះ ការកសាងសង្គមសិក្សា មិនមែនគ្រាន់តែជាសេចក្តីប្រាថ្នាវប្បធម៌ និងបញ្ញាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាតម្រូវការនយោបាយច្បាស់លាស់ ជាក់លាក់ និងជាប់លាប់នៅក្នុងឯកសារណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល។

ខេត្ត Quang Ninh កំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីប្រែក្លាយគំរូកំណើនរបស់ខ្លួនពី "ត្នោត" ទៅ "បៃតង" ពីឧស្សាហកម្មនិស្សារណកម្ម ទៅជាវិស័យទេសចរណ៍ សេវាកម្មគុណភាពខ្ពស់ និង វិស័យសេដ្ឋកិច្ច ផ្អែកលើចំណេះដឹង ដែលក្នុងនោះធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ដែលមានសមត្ថភាពរៀន និងច្នៃប្រឌិតគឺជាកត្តា "គន្លឹះ"។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារលក្ខណៈនៃខេត្តដែលមានផ្ទៃដីធំទូលាយ និងស្មុគស្មាញ មានតំបន់ភ្នំ និងកោះជាច្រើន ដែលជាកន្លែងរស់នៅរបស់ជនជាតិភាគតិចច្រើន កិច្ចការលុបបំបាត់អនក្ខរភាព និងលើកកំពស់ចំណេះដឹងរបស់ប្រជាជនកាន់តែមានភាពបន្ទាន់។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទោះបីនៅឆ្នាំ ២០២២ ខេត្តត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថាសម្រេចបានស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត២ក៏ដោយ ក៏លទ្ធផលនេះនៅតែមិនមាននិរន្តរភាព។ នៅឆ្នាំ២០២៤ ខេត្តទាំងមូលនៅតែមានចំនួន៣,៨១៥នាក់ ដែលមិនទាន់បានតាមស្តង់ដារអក្ខរកម្ម ក្នុងនោះមាន១៤២៤នាក់មិនទាន់បានតាមស្តង់ដាកម្រិត១។ ចំនួននោះមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាប្រឈមផ្នែកអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបង្ហាញពីព្រំដែនដ៏ផុយស្រួយរវាងការរក្សាបាននូវលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន និងហានិភ័យនៃអនក្ខរកម្មដែលកំពុងរីករាលដាល ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលដូចជា Binh Lieu, Tien Yen, Ba Che, Co To - ដែលស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចលំបាក អត្រាជនជាតិភាគតិចខ្ពស់ ហើយលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំនៅមានកម្រិត ...

ក្នុងបរិបទនោះ ការចេញបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់លើខ្លឹមសារ និងកម្រិតចំណាយសម្រាប់ភារកិច្ចកសាងសង្គមសិក្សា និងគាំទ្រមនុស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការអប់រំអក្ខរកម្ម គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់។ សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីខ្លឹមសារ និងកម្រិតចំណាយសម្រាប់អនុវត្តគម្រោង “កសាងសង្គមសិក្សា ដំណាក់កាល ២០២១-២០៣០” និងគាំទ្រប្រជាជនចូលរួមក្នុងការអប់រំអក្ខរកម្មនៅខេត្ត Quang Ninh ត្រូវបានបង្កើតឡើង និងពិភាក្សាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ២៩ នៃក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តលើកទី ១៤ ជា “ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុរឹងមាំ” បង្កើតក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ សង្គម។ ដំណោះស្រាយដែលបានចេញនឹងបង្កើតភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ទទួលមរតក និងអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយដែលមានស្រាប់ បង្កើតប្រព័ន្ធរឹងមាំសម្រាប់ការងារដ៏សំខាន់នេះ។

ចំណុចសំខាន់មួយនៃសេចក្តីព្រាងដំណោះស្រាយគឺបទប្បញ្ញត្តិលម្អិតនៃខ្លឹមសារ និងកម្រិតនៃការចំណាយ ដែលបង្ហាញពីតម្លាភាព និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងថវិការដ្ឋ។ ជាក់ស្តែង កម្រិតនៃការជួយឧបត្ថម្ភភ្លើងពេលយប់សម្រាប់ថ្នាក់អក្ខរកម្មពាក់កណ្តាលជិះគឺ ២០០,០០០ដុង/ថ្នាក់/ខែ រហូតដល់ ១៣ខែ សម្រាប់ដំណាក់កាលទី១ និង១២ខែ សម្រាប់ដំណាក់កាលទី២។ កម្រិតនៃការចំណាយលើការទិញសម្ភារៈសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់រៀនមិនលើសពី ២៥ម៉ឺនដុង/ថ្នាក់/វគ្គ។

សិក្ខាកាមដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអក្ខរកម្មនឹងទទួលបានការគាំទ្រដោយផ្ទាល់ចំនួន 500,000 ដុង/ម្នាក់/ដំណាក់កាល។ សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចនេះក៏បានចែងផងដែរនូវការគាំទ្រសម្រាប់អាហារ ការស្នាក់នៅ និងការចំណាយលើការធ្វើដំណើរសម្រាប់អ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលបង្រៀនថ្នាក់អក្ខរកម្ម និងអ្នកដែលចូលរួមក្នុងការឃោសនា និងការគៀងគរសិស្សជាមួយនឹងកម្រិតគាំទ្រចំនួន 200,000 ដុង/ម្នាក់ ដោយបង្ហាញពីការគោរព និងលើកទឹកចិត្តចំពោះការរួមចំណែករបស់សហគមន៍ក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ។

ខ្លឹមសារនៃការចំណាយ និងកម្រិតចំណាយទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការស្ទង់មតិជាក់ស្តែង សំដៅលើក្របខណ្ឌការណែនាំរបស់ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និងបទពិសោធន៍នៃមូលដ្ឋានជាច្រើនដែលបានអនុវត្តវាពីមុន ដោយមានលទ្ធភាពខ្ពស់ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុសាធារណៈ និងសម្រួលដល់ការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

មិនត្រឹមតែបទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះមានភាពសមហេតុផលផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានភាពមនុស្សធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ដែលបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ពិតប្រាកដរបស់ខេត្តចំពោះអ្នកសិក្សានៅក្នុងក្រុមដែលជួបការលំបាក។ ចំណុចលេចធ្លោ និងរបកគំហើញនៃសេចក្តីសម្រេចសេចក្តីព្រាងច្បាប់ គឺជាកម្រិតនៃការគាំទ្រដោយផ្ទាល់សម្រាប់ប្រជាជនដែលចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអក្ខរកម្ម។ ក្នុងតម្លៃ 5 លានដុង/ម្នាក់/សម័យកាល នេះគឺជាការឧបត្ថម្ភយ៉ាងសំខាន់មិនត្រឹមតែលើកទឹកចិត្តមនុស្សដែលមានអាយុពី 15 ដល់ 60 ឆ្នាំដែលមានលំនៅឋានអចិន្ត្រៃយ៍នៅខេត្ត Quang Ninh ចូលរួមថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយពួកគេជម្នះឧបសគ្គក្នុងការចំណាយលើការរស់នៅអំឡុងពេលសិក្សាផងដែរ។

លក្ខខណ្ឌនៃការគាំទ្រត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ ហើយសិស្សមានសិទ្ធិទទួលបានមូលនិធិបន្ទាប់ពីស្ថាប័នអប់រំបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់ដំណាក់កាលនីមួយៗនៃកម្មវិធីអក្ខរកម្ម។ គោលនយោបាយនេះក៏មានសារសំខាន់ផងដែរក្នុងការលុបបំបាត់អនក្ខរភាព និងអនក្ខរកម្មឡើងវិញ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាក។ ពាក្យស្នើសុំពីឆ្នាំ 2025 ដល់ចុងឆ្នាំ 2030 រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលអាចបត់បែនបានសម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅឆ្នាំ 2025 ធានាបាននូវភាពទាន់ពេលវេលា និងប្រសិទ្ធភាពនៃគោលនយោបាយពីសេចក្តីព្រាងដំណោះស្រាយនេះ។

ដំណោះស្រាយត្រូវបានអនុម័តដើម្បីរួមចំណែកបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន និងស៊ីជម្រៅក្នុងដំណើរការកសាងសង្គមសិក្សានៅខេត្ត Quang Ninh រួមចំណែករក្សា និងកែលម្អលទ្ធផលលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម និងទប់ស្កាត់អនក្ខរកម្មឡើងវិញក្នុងលក្ខណៈសកម្ម។ បង្កើតការលើកទឹកចិត្ត និងលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ប្រជាជន ជាពិសេសជនជាតិភាគតិច ជនក្រីក្រ និងស្ត្រីជនបទ ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង អភិវឌ្ឍខ្លួនឯង និងរួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្សក្នុងមូលដ្ឋាន។ អាស្រ័យហេតុនេះ វាក៏ជួយឱ្យអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់មានមូលដ្ឋានច្បាប់រឹងមាំក្នុងការបែងចែក គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ថវិកាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បើកចំហ និងតម្លាភាព។

ការកសាងសង្គមសិក្សាគឺជាយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង ដែលទាមទារការវិនិយោគប្រកបដោយនិរន្តរភាព ការចូលរួមសមកាលកម្មនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល និងជាពិសេសគោលនយោបាយសាធារណៈដែលស្រប និងជាក់លាក់។ ការចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តកំណត់ខ្លឹមសារ និងកម្រិតចំណាយសម្រាប់ភារកិច្ចកសាងសង្គមសិក្សា និងគាំទ្រប្រជាពលរដ្ឋចូលរួមលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម គឺជាសកម្មភាពជាក់ស្តែង ដើម្បីរៀបចំគោលនយោបាយរបស់បក្ស អនុវត្តការប្តេជ្ញាចិត្តនយោបាយឱ្យក្លាយជាផលប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ។ ខេត្ត Quang Ninh បន្តអះអាងជំហររបស់ខ្លួនជាតំបន់ឈានមុខគេមួយក្នុងប្រទេសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ក្នុងនោះការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំ។

ប្រភព៖ https://baoquangninh.vn/quan-tam-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-3366836.html