គ្រូបង្រៀន និងសិស្សសាលាបឋមសិក្សា Nghia Loi (Nghia Hung) ក្នុងមេរៀនកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

លទ្ធផលលេចធ្លោ

នៅក្នុងឆមាសទី១ និងដើមឆមាសទី២ នៃឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ វិស័យអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល បានបញ្ចប់ភារកិច្ចដែលបានកំណត់ជាមូលដ្ឋាន។ ស្ថាប័នអប់រំ (ECs) បង្កើត និងអនុវត្តផែនការអប់រំដែលអាចបត់បែនបាន ដែលសមស្របទៅនឹងការពិត ឆ្លើយតបទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍អាកាសធាតុមិនធម្មតា និងកម្មវិធីពេញលេញដែលធានាបាននូវកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សាដែលបានកំណត់។ សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងសិក្ខាសាលាស្តីពីកម្មវិធីថ្មី និងសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ គាំទ្រដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូឱ្យអនុវត្តដោយរលូនចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃឆ្នាំសិក្សា។ ការងារទំនាក់ទំនងលើការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាថ្មីត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងល្អ។ ការងារអប់រំសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយនឹងដំណោះស្រាយជាក់លាក់ និងជាក់ស្តែង។ ការងារអប់រំឧត្តមគតិបដិវត្តន៍ និងបង្កើតប្រភពអភិវឌ្ឍសមាជិកបក្សថ្មីក្នុងចំណោមសមាជិកសហជីព និងយុវជនដែលជាសិស្សវិទ្យាល័យក្នុងខេត្ត ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ និងផ្សព្វផ្សាយជាពិសេស។

កន្លែងអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាធានានូវសុវត្ថិភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តពិតប្រាកដសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ គុណភាពនៃការថែទាំកុមារ និងការអប់រំត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង; ច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្មនូវវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដោយផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតបរិយាកាសប្រតិបត្តិការ ដើម្បីបង្កើតឱកាសសម្រាប់កុមារក្នុងការស្វែងយល់ និងបទពិសោធន៍យ៉ាងសកម្ម។ អនុវត្តគំរូ និងវិធីសាស្រ្តអប់រំដូចជា STEM/STEAM ក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំមួយចំនួន ជួយកុមារស្វែងយល់ ស្វែងយល់ បទពិសោធន៍ និងដោះស្រាយស្ថានភាព បង្កើតឱកាសសម្រាប់កុមារដើម្បីអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវធ្វើការងារស៊ើបអង្កេតឱ្យបានល្អលើកុមារដែលមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំជាសាកល ហើយរៀបចំកុមារឱ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយទាំងកម្លាំងកាយ គុណភាព ជំនាញ និងផ្លូវចិត្ត ដើម្បីឱ្យកុមារអាយុ៥ឆ្នាំត្រៀមខ្លួនចូលរៀនថ្នាក់ទី១។

គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅត្រូវបានរក្សាយ៉ាងរឹងមាំ។ សាលារៀនអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គ្រប់ថ្នាក់ចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ធានាប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាព; ផ្តោតលើការបង្កើតផែនការដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌនៃបុគ្គលិកបង្រៀន សម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនរបស់សាលា ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា។ វិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តបានបញ្ចប់ការប្រឡងគុណភាពនៃឆមាសទី ១ និង ៨ សប្តាហ៍នៃឆមាសទី២ ដើម្បីធានាបាននូវវឌ្ឍនភាពនៃការអនុវត្តកម្មវិធី។ បង្កើតផែនការ និងមានដំណោះស្រាយសកម្មជាច្រើន ដើម្បីអនុវត្តការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 12 ។

ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនោះ គុណភាពអប់រំរបស់ខេត្តបន្តត្រូវបានបង្រួបបង្រួម និងរក្សាបានយ៉ាងរឹងមាំ។ ការប្រលងនិយាយភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ខេត្តបានប្រព្រឹត្តទៅដោយជោគជ័យដោយមានសិស្សបឋមសិក្សាចំនួន ៨៩ នាក់ សិស្សអនុវិទ្យាល័យចំនួន ៧៧ នាក់ និងសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន ៧៦ នាក់ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់វគ្គចុងក្រោយ។ ជាលទ្ធផលសិស្សចំនួន 242 នាក់បានឈ្នះរង្វាន់។ តាមរយៈការប្រលងនេះ យើងសង្កេតឃើញមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់លើជំនាញស្តាប់ និងនិយាយភាសាអង់គ្លេសរបស់សិស្ស ជាពិសេសសិស្សវ័យក្មេងជាច្រើនដែលបានប្រឡងជាប់ និងទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់។

មហោស្រពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងមហោស្រព STEM សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យនៅថ្នាក់ខេត្ត មានគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាចូលរួមចំនួន 55/86 ទទួលបានរង្វាន់ 44/74 STEM ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាផលិតផលល្អបំផុត ដែលក្នុងនោះ គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាចំនួន 3 ត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិទាំងអស់ទទួលបានរង្វាន់៖ គម្រោងវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted ទទួលបានរង្វាន់ទីពីរ គម្រោង Khu Thin វិទ្យាល័យ Nguyen វិទ្យាល័យ Hung Dao បានឈ្នះរង្វាន់ទី៤។

នៅក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 គណៈប្រតិភូ Nam Dinh បានបន្តឈរក្នុងលំដាប់កំពូលជាមួយនឹងភាគរយខ្ពស់នៃបេក្ខជនឈ្នះរង្វាន់ (84.84%); សិស្សចំនួន 4 នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសក្រុមជម្រើសជាតិសម្រាប់កីឡាអូឡាំពិកថ្នាក់តំបន់ និងអន្តរជាតិឆ្នាំ 2025។ ការប្រលងគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 មានសិស្សចូលរួមចំនួន 769 នាក់ ក្នុងនោះសិស្សថ្នាក់ទី 8 ចំនួន 115 នាក់ និងថ្នាក់ទី 11 ចំនួន 654 នាក់។ លទ្ធផល​នៃ​ការ​ប្រកួត​បាន​បង្ហាញ​ថា​សិស្ស​ចំនួន ៤៦៩/៧៦៩ នាក់​បាន​ឈ្នះ​រង្វាន់។ ការប្រលងតាមអនឡាញរបស់វៀតណាមថ្នាក់ខេត្តមានសិស្សចូលរួមចំនួន ៤.៣៣៦នាក់។ ជាលទ្ធផល សិស្សចំនួន ២២១នាក់ ទទួលបាន ៣០០ពិន្ទុ (ពិន្ទុអតិបរមា) សិស្សចំនួន ៣៤៣នាក់ ទទួលបាន ២៩០ពិន្ទុ និងសិស្សចំនួន ៤៤១នាក់ ទទួលបាន ២៨០ពិន្ទុ។ គណៈកម្មាធិការរៀបចំដោយផ្អែកលើពិន្ទុដែលសម្រេចបាន និងពេលវេលាបញ្ចប់ការប្រឡង ដើម្បីជ្រើសរើសសិស្សចំនួន ១៥ នាក់ ដើម្បីចូលរួមថ្នាក់ជាតិ។

នៅក្នុងការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សឆ្នើមថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 1,426/2,356 នាក់បានឈ្នះរង្វាន់។ វិទ្យាល័យ និងបណ្តុំការអប់រំបន្តមានសិស្សចំនួន 1,025/1,665 នាក់ដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងឈ្នះរង្វាន់។ អង្គភាពសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់សម្រាប់គណៈប្រតិភូទាំងមូលគឺមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ ទីក្រុង Nam Dinh ស្រុក Truc Ninh និងស្រុក Y Yen; វិទ្យាល័យ៖ Giao Thuy, My Loc, Hoang Van Thu...

កិច្ចការសំខាន់ៗ

ជំរុញលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន ចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ដំណាច់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ វិស័យអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលនឹងផ្តោតលើការផ្សព្វផ្សាយ ស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងរៀបចំការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ និងសម្រួលបរិក្ខារស្របតាមទិសដៅរបស់រដ្ឋាភិបាលមជ្ឈិម និងខេត្ត។ ណែនាំយ៉ាងសកម្មដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តលើខ្លឹមសារដូចខាងក្រោម៖ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងខេត្ត; បទដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ច និងបច្ចេកទេស និងការចំណាយដែលត្រូវអនុវត្តចំពោះសេវាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងខេត្ត។ ផែនការគាំទ្រថ្លៃសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនស្តង់ដារយោងតាមក្រឹត្យលេខ 71/2020/ND-CP របស់រដ្ឋាភិបាល។ សម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុ និងទីភ្នាក់ងារ និងមូលដ្ឋាននានា ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងផ្តល់យោបល់លើការអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សាទាំងអស់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់វិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស ចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

បន្ត​អនុវត្ត​ផែនការ​ធានា​គុណភាព​អប់រំ បញ្ចប់​កម្មវិធី​តាម​កាលវិភាគ​ឆ្នាំ​សិក្សា ២០២៤-២០២៥។ គ្រប់គ្រង និងអនុវត្តដំណោះស្រាយយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ដើម្បីកែលម្អគុណភាពម៉ោងបង្រៀនផ្លូវការ។ ការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម; ពង្រឹងគុណភាពនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 និងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ធានាបាននូវការអនុលោមតាមបញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDDT។ ធ្វើការវាយតម្លៃ និងទាញមេរៀនពីការអនុវត្តសៀវភៅសិក្សា និងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដើម្បីផ្តល់ការណែនាំ និងកែសម្រួលឲ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងត្រៀមសម្រាប់កិច្ចប្រជុំសង្ខេបរយៈពេល ៥ ឆ្នាំ នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨។

ពង្រឹង​សកម្មភាព​អប់រំ​បំណិន​ជីវិត និង​សកម្មភាព​អប់រំ​ក្រៅ​កម្មវិធី​សិក្សា​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ​ក្នុង​ស្ថាប័ន​អប់រំ។ បន្តធ្វើការងារល្អនៃការអប់រំកាយ និងរៀបចំសកម្មភាពកីឡានៅក្នុងសាលារៀន។ បង្ហាត់​ក្បាច់​គុន​បុរាណ វ៉ូវីណាម និង​ក្បាច់​គុន​ដល់​គ្រូ​វិទ្យាល័យ​ក្នុង​ខេត្ត។ ពង្រឹងការអនុវត្តក្លឹបកីឡាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៅតាមសាលារៀន។

ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងសកម្មភាពប្រឹក្សាការងារសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ; ការសម្របសម្រួលរវាងអនុវិទ្យាល័យ និងមណ្ឌលអប់រំបន្ត ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ-អប់រំបន្តរវាង អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ ជាមួយសាលាមធ្យមសិក្សា មហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ ក្នុងការប្រឹក្សា និងតម្រង់ទិសវិជ្ជាជីវៈ សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។

រៀបចំ និងចូលរួមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការប្រកួតប្រជែង ការប្រលង ការប្រឡង និងការស្ទង់មតិ៖ ការស្ទង់មតិគុណភាពឆមាសទី II សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។ ការប្រឡងបាក់ឌុបឆ្នាំ 2025 វិទ្យាល័យ; ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ វិទ្យាល័យ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦; ការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025; ការប្រកួតកីឡាសិស្សវិទ្យាល័យ...

ផ្សព្វផ្សាយការងារទំនាក់ទំនងលើការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦ និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។ ឧទាហរណ៍ធម្មតានៅក្នុងចលនាត្រាប់តាមស្នេហាជាតិ; វាយតម្លៃ សង្ខេប និងបញ្ចប់ចលនាត្រាប់តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។ ការដាក់ពង្រាយប្រតិចារិកឌីជីថល និងឃ្លាំងសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលសម្រាប់ឧស្សាហកម្មទាំងមូល។ វាយតម្លៃកម្រិតនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃស្ថាប័នអប់រំ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ មិញ ធួន