V អាហារឬគណិតវិទ្យាគឺជាមុខវិជ្ជាបង្ខំ

នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដែលចេញដោយសារាចរណែនាំលេខ ០៨/២០២២ របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បញ្ហានៃបន្សំមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀន គឺជាខ្លឹមសារមួយក្នុងចំនោមខ្លឹមសារដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដែលបានដាក់ចេញជាមតិយោបល់។ ដូច្នោះហើយ សម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សា និងលទ្ធផលប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ (រាប់បញ្ចូលទាំងពិន្ទុសរុបនៃមុខវិជ្ជាវិទ្យាល័យ ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស និងលទ្ធផលវាយតម្លៃផ្សេងទៀត) សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា បន្សំមុខវិជ្ជាដែលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀនមានយ៉ាងហោចណាស់ ៣មុខវិជ្ជា។

មុខវិជ្ជាទាំង 3 នេះត្រូវតែសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈ និងតម្រូវការនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងគណិតវិទ្យា ឬអក្សរសិល្ប៍ដែលមានទម្ងន់វាយតម្លៃយ៉ាងហោចណាស់ 1/3 នៃពិន្ទុសរុប។ កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ឬក្រុមជំនាញអាចប្រើបន្សំមុខវិជ្ជាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយសម្រាប់ការពិចារណាចូលរៀន។ ក្នុងករណីនោះ ចំនួនមុខវិជ្ជាទូទៅនៅក្នុងបន្សំត្រូវតែមានទម្ងន់វាយតម្លៃយ៉ាងហោចណាស់ 50% នៃពិន្ទុសរុប។ ក្នុងករណីប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យសម្រាប់ការចូលរៀន លទ្ធផលសិក្សាថ្នាក់ទី១២ទាំងមូលរបស់បេក្ខជនត្រូវតែប្រើ។

ដូច្នេះ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីបន្សំមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀននៅក្នុងសេចក្តីព្រាងនេះ ជាមូលដ្ឋានមិនខុសគ្នាច្រើនពីបទប្បញ្ញត្តិមុនៗទេ។ សាកលវិទ្យាល័យបង្កើតការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់ការចូលរៀន រួមទាំងមុខវិជ្ជាយ៉ាងហោចណាស់ 3 ដែលក្នុងនោះអក្សរសាស្ត្រ ឬគណិតវិទ្យាជាកាតព្វកិច្ច ហើយមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ត្រូវមានលក្ខណៈសមស្របនឹងលក្ខណៈ និងតម្រូវការនៃឧស្សាហកម្មបណ្តុះបណ្តាល។

ផ្តល់យោបល់លើគោលនយោបាយនេះ លោក Master Cu Xuan Tien ប្រធាននាយកដ្ឋានចូលរៀន និងកិច្ចការនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា ខ្លឹមសារនៃសេចក្តីព្រាងនេះចែងថា សាលារៀនមិនកំណត់ការបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានចងភ្ជាប់ដោយសមាមាត្រនៃមុខវិជ្ជាក្នុងពិន្ទុសរុប ដែលសមស្រប និងស្របតាមការចង់បានរបស់សាលាជាច្រើន។

បង្កើនចំនួននៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម

ដោយធ្វើតាមការណែនាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានគ្រោងនឹងបង្កើតបន្សំចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំ 2025 រួមទាំងមុខវិជ្ជាចំនួន 3 ដែលការរួមបញ្ចូលគ្នានីមួយៗមានយ៉ាងហោចណាស់អក្សរសាស្ត្រ ឬគណិតវិទ្យា។ ជាឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ គ្រោងនឹងអនុវត្តការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនចំនួន 5 សម្រាប់មុខជំនាញទាំងអស់។ ជាពិសេសរួមមានៈ គណិតវិទ្យា - អង់គ្លេស - អក្សរសិល្ប៍ គណិតវិទ្យា - អង់គ្លេស - រូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា - អង់គ្លេស - បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន គណិតវិទ្យា - អង់គ្លេស - សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់អប់រំ គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - គីមីវិទ្យា។

យោងតាមលោក Master Cu Xuan Tien ការតំរង់ទិសរបស់សាលាដើម្បីសាងសង់អគារនេះឆ្លើយតបនឹងលក្ខខណ្ឌចាំបាច់នៃសេចក្តីព្រាងវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើបទប្បញ្ញត្តិចុះឈ្មោះចូលរៀន ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងប្រមូលមតិ។ បន្សំនីមួយៗមាន 3 មុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យាលេចឡើងក្នុងបន្សំទាំងអស់។ បន្ថែមពីលើការរួមផ្សំបែបប្រពៃណី សាលាបានកសាងការរួមបញ្ចូលគ្នាថ្មីជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាថ្មីដែលត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 (បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់)។ លែងមានបទប្បញ្ញត្តិដែលសំខាន់នីមួយៗមានបន្សំចូលរៀនអតិបរមាចំនួន 4 ។ សាលា​គ្រោង​នឹង​អនុវត្ត​បន្សំ​ការ​ចូល​រៀន​ចំនួន ៥ សម្រាប់​មុខ​ជំនាញ​ទាំងអស់។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សាលាក៏មានផែនការបន្ថែមការចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំ 2025។ ជាពិសេស បន្សំនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងពង្រីកបន្ថែមដើម្បីរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាថ្មីនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ លោកបណ្ឌិត Nhan បានបញ្ជាក់ថា "ទោះជាយ៉ាងណា ការរួមបញ្ចូលគ្នានីមួយៗនៅតែរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាចំនួន 3 តាមគោលការណ៍ដែលមានមុខវិជ្ជាស្នូល 1-2 ដែលត្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយ"។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Quang Hung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញក៏បាននិយាយដែរថា ការតំរង់ទិសបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនរបស់សាលានៅតែមានស្ថេរភាព និងមិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើននោះទេ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2024 សាលានឹងដកចេញនូវបន្សំដែលមិនសមស្របសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំក្រោយ ដូចជា៖ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនរបស់សាលារួមមានៈ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងភាសាបរទេស។ ចំពោះវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើដំណើរការសិក្សាពីថ្នាក់ទី 10 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើមុខវិជ្ជាកំហិត និងមុខវិជ្ជាស្នូលដូចខាងលើ។

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញក៏គ្រោងនឹងកែសម្រួលការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនឱ្យសមស្របទៅនឹងមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ ប៉ុន្តែធានាបាននូវគោលការណ៍ ៣ មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា។ ដូច្នោះហើយ វានៅតែត្រូវបានធានាដើម្បីរក្សាបន្សំនៃការចូលរៀនឆ្នាំ 2024 ក្នុងវិធីសាស្រ្តដោយប្រើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលសមរម្យសម្រាប់មុខវិជ្ជាចាប់ពីឆ្នាំ 2025។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាលានឹងកែសម្រួលបន្សំដែលមិនសមស្របទៀត ដូចជាការលុបបំបាត់បន្សំជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងបន្ថែមបន្សំថ្មីជាមួយការអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។

ទោះបីជាវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាពិន្ទុនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញក៏បានបំប្លែងទៅជាមាត្រដ្ឋាន 30 ពិន្ទុ រួមទាំងពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាសំខាន់ 1 គុណនឹងមេគុណ 2 បូកនឹងពិន្ទុ 1 មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។ វិស័យអប់រំ ការពារជាតិ និងសន្តិសុខ គ្រោងនឹងជ្រើសរើសសិស្ស និស្សិត ដោយការប្រឡងបាក់ឌុប ដោយផ្អែកលើពិន្ទុ ៣មុខវិជ្ជា៖ ១ពិន្ទុ មុខវិជ្ជាវប្បធម៌ ពីការប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញឯកទេស ឬការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និង ២មុខវិជ្ជា តេស្តសមត្ថភាព។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហ៍កម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ក៏មានគម្រោងបង្កើតក្រុមចូលរៀនចំនួន 4 ហើយក្រុមនីមួយៗរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាចំនួន 3 សម្រាប់មុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលបានអនុវត្តចំពោះវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងពិន្ទុសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងឆ្នាំ 2025។ ដែលក្នុងនោះ គណិតវិទ្យាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមុខវិជ្ជាសំខាន់ក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនមុខជំនាញដូចខាងក្រោម៖ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន គណនេយ្យ ហិរញ្ញវត្ថុ និងធនាគារ និងវិស្វកម្ម។ អក្សរសិល្ប៍គឺជាមុខវិជ្ជាចម្បងនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញដែលទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រង និងសង្គមដូចជា៖ ការគ្រប់គ្រងសេវាកម្មទេសចរណ៍ និងការធ្វើដំណើរ ច្បាប់សេដ្ឋកិច្ច។ ភាសាអង់គ្លេសគឺជាមុខវិជ្ជាចម្បងនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន: ភាសាអង់គ្លេស និងភាសាចិន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Tran Thien Phuc នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) សាលាកំពុងស្នើទៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនរួមមាន 2 មុខវិជ្ជា។ ក្នុង​នោះ​ការ​បូក​បញ្ចូល​ទាំង​មុខ​វិជ្ជា​រឹង​ចំនួន ១ (គណិតវិទ្យា ឬ​អក្សរសាស្ត្រ) និង ១ មុខវិជ្ជា​មក​ពី​ក្រុម​ជ្រើសរើស (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា...)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Phuc បាននិយាយថា សាលានឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តជាផ្លូវការ ស្របតាមស្មារតីនៃបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនជាផ្លូវការ។