បើ​មិន​ទាន់​ឥឡូវ តើ​ដល់​ពេល​ណា?

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកសាង "សាលាមិត្តភាព សិស្សសកម្ម"

ដើម្បីទប់ស្កាត់អំពើហឹង្សាក្នុងសាលា ត្រូវតែមានការសម្របសម្រួលពីលាមកបីគឺ៖ គ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គម ដែលកាលណាជើងម្ខាងញ័រ មានបញ្ហា។ ជាដំបូង គ្រូម្នាក់ៗត្រូវតែធ្វើជាគំរូល្អសម្រាប់សិស្ស ដោយផ្តោតលើជំនាញទំនាក់ទំនង និងអាកប្បកិរិយាបញ្ចុះបញ្ចូលដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលសិស្ស។ សាលារៀនត្រូវដឹងពីបញ្ជីសិស្សម្នាក់ៗដែលមានហានិភ័យនៃអំពើហិង្សា ដើម្បីចែករំលែក និង អប់រំ ពួកគេឱ្យបានទៀងទាត់។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាលាបង្កើតខ្លឹមសារនៃការកសាង "សាលាមិត្តភាព សិស្សសកម្ម" ការអនុវត្តដំណោះស្រាយ និងសកម្មភាពជាក់លាក់ បង្កើតភាពស្និទ្ធស្នាលរវាងគ្រូ និងសិស្ស ដោយហេតុនេះជួយពួកគេលុបបំបាត់គម្លាតនៃមនោគមវិជ្ជា និងអារម្មណ៍ និងបង្កើតគំនិតអំពីអាកប្បកិរិយាសមរម្យ។

សាលារៀនគួរតែពង្រឹងប្រអប់សំបុត្រសម្រាប់ពិគ្រោះ និងរាយការណ៍ ហើយបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ ដើម្បីអប់រំសិស្សអំពីចិត្តវិទ្យាយុវវ័យ និងសុខភាពបន្តពូជ។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនមានព័ត៌មានអំពីលទ្ធភាពនៃជម្លោះរវាងសិស្សពីរនាក់ ឬច្រើននាក់ សូមចែករំលែកព័ត៌មាននេះជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ អ្នកគ្រប់គ្រង ឬអង្គការនានា ដើម្បីឱ្យមានវិធានការណ៍ដើម្បីការពារវា។

Le Quang Huy (គ្រូបង្រៀននៅសាលា Tru Van Tho, Tien Giang )