ការតស៊ូជាមួយនឹងបញ្ហានៃសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទៅ

នាព្រឹកថ្ងៃទី១៣ ខែសីហា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ។ មតិជាច្រើនបានស្នើឱ្យបង្កើតសៀវភៅសិក្សាទូទៅដែលចងក្រងដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងផ្សេងទៀតនឹងប្រើសម្រាប់តែជាឯកសារយោង និងជាបណ្តើរៗនូវសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្ស។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក៏បានចាត់ឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ចងក្រង វាយតំលៃ និងអនុម័តលើសម្ភារៈអប់រំក្នុងមូលដ្ឋាន ជំនួសក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដូចបច្ចុប្បន្ន។

វិស័យ អប់រំ មានរឿងសំខាន់ និងបន្ទាន់ដែលត្រូវដោះស្រាយជាងសៀវភៅសិក្សា។

បណ្ឌិត ង្វៀន ធីង៉ុកមិញ សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិ ហាណូយ បានសម្តែងមតិថា ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២០ នៅពេលដែលការជជែក GPT បានកើត ហើយបច្ចេកវិទ្យា AI បានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស រឿងសៀវភៅសិក្សាមួយ ឬច្រើនលែងសំខាន់ទៀតហើយ។ វាដល់ពេលដែលត្រូវគិតអំពីការកែសម្រួលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្រ្ត បើតាមសាស្ត្រាចារ្យនេះ យើងត្រូវសួរសំណួរ៖ នៅពេលដែល AI អាចអាន និងយល់អត្ថបទ សរសេរក្នុងមួយប៉ព្រិចភ្នែក ហើយឆ្លើយតបមកយើងដូចមនុស្ស តើការបង្រៀនស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរគួរផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច? តើគុណសម្បត្តិ និងសមត្ថភាពសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ ដែលយើងត្រូវបង្រៀនសិស្សក្នុងសម័យនេះ ដើម្បីឲ្យពួកគេអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិបទដែលកាលពី៥ឆ្នាំមុន យើងគិតថាមានតែក្នុងរឿងប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ?

លោកស្រី Minh ជឿជាក់ថា មានបញ្ហាសំខាន់ៗ និងបន្ទាន់ជាច្រើនដែលវិស័យអប់រំត្រូវដោះស្រាយ។

អ្នកស្រី Minh បានមានប្រសាសន៍ថា "ដូច្នេះ ប្រសិនបើយើងបន្តសិក្សាលើសៀវភៅសិក្សាមួយ ឬច្រើននោះ យើងនឹងមិនមានពេលវេលា និងធនធានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្តោតលើការដោះស្រាយសំណួរសំខាន់ៗជាច្រើនទៀតនោះទេ។ ប្រសិនបើយើងមិនអាចឆ្លើយសំណួរទាំងនេះឱ្យបានហ្មត់ចត់ទេ ការអប់រំនឹងថយក្រោយជារៀងរហូត"។

ដូច្នេះ​បើ​តាម​លោកស្រី Minh សំណួរ​សំខាន់ៗ​ដែល​យើង​ត្រូវ​ឆ្លើយ​នៅ​ពេល​នេះ​គឺ៖

ទីមួយ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញរបស់អ្នកសិក្សា គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងសង្គមទាំងមូលអំពីតួនាទីនៃសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីឱ្យមុខវិជ្ជាទាំងអស់នេះយល់ថា ឥឡូវនេះសៀវភៅសិក្សាលែងជាព្រះគម្ពីរហើយ ប៉ុន្តែត្រូវចាត់ទុកជាឯកសារយោង?

ទីពីរ តើ​ត្រូវ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ជួយ​សាលា គ្រូបង្រៀន មាតាបិតា និង​សិស្ស​ឱ្យ​ប្រើ​សៀវភៅ​សិក្សា ព្រម​ទាំង​ឯកសារ​យោង​ផ្សេង​ទៀត​ក្នុង​វិធី​ដែល​អាច​បត់បែន​បាន ច្នៃប្រឌិត និង​ផ្ទាល់ខ្លួន?

ទីបី តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងសមភាពក្នុងការចែកចាយ និងការទទួលបានសៀវភៅសិក្សា និងកាន់តែទូលំទូលាយក្នុងការទទួលបានការអប់រំ?

អ្នកស្រី មិញ បានសម្តែងមតិថា ជំនួសឱ្យការខ្វល់ខ្វាយអំពីសៀវភៅសិក្សាមួយ ឬច្រើន ថាតើត្រូវចែករំលែកឬអត់ យើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញរបស់សង្គមថា សៀវភៅសិក្សាគ្រាន់តែជាឯកសារយោង ហើយផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់សាលា និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលយល់អំពីសិស្សរបស់ពួកគេបានល្អបំផុត ជ្រើសរើសឯកសារយោងដែលសមស្របបំផុតសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេដោយសេរី។

ហើយនៅក្នុងដំណើរការនៃការស្វែងរក និងជ្រើសរើសសម្ភារៈ គ្រូបង្រៀនត្រូវបង្ខំឱ្យសង្កេត និងស្តាប់ដើម្បីយល់ពីសិស្សរបស់ពួកគេ បង្ខំឱ្យរៀនស្វែងរក និងវាយតម្លៃសម្ភារៈ បង្ខំឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត។ ហើយវាស្ថិតនៅក្នុងដំណើរការនៃការតស៊ូដើម្បីឈានចេញពីរូបមន្ត cliched ដែលជាតំបន់ជាប់គាំងនៃទម្លាប់ ដែលសមត្ថភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។

"មិនចាំបាច់មានសៀវភៅផ្សេងទៀតទេ"

បណ្ឌិត Nguyen Thi Huyen Thao គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ ទីក្រុងហូជីមិញ បានបង្ហាញគំនិតរបស់នាងថា សៀវភៅសិក្សាមិនមែនជាបណ្តាញព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងតែមួយគត់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនពឹងផ្អែក និងពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើការបង្រៀននោះទេ។ ការធ្វើពិពិធកម្ម និងសំណុំសៀវភៅសិក្សាជាច្រើន គឺស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងទស្សនៈនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ ដែលបក្ស និងរដ្ឋបានសម្រេចចិត្ត និងអនុវត្តដើម្បីឆ្ពោះទៅរកការអប់រំទំនើប សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់ប្រទេស និងតំបន់។

អ្នកស្រី ថាវ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ដូច្នេះតាមគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ សៀវភៅសិក្សាជាច្រើនជួយឱ្យគ្រូមើលឃើញពីភាពចម្រុះនៃវិធីសាស្រ្តនៃចំណេះដឹង ហើយដែលជួយឱ្យគ្រូពង្រីកទស្សនៈវិស័យរបស់ពួកគេចំពោះកម្មវិធីសិក្សា និងខ្លឹមសារនៃការបង្រៀន។

ហើយសំខាន់បំផុត បើយោងតាមលោកស្រី ថៅ គ្រូគួរតែផ្អែកលើកម្រិតការយល់ដឹងរបស់សិស្ស លក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋាន និងសាលាដែលពួកគេបង្រៀន ដើម្បីជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដែលសមស្រប។

អ្នកស្រី ថាវ មានប្រសាសន៍ថា៖ «អ្វីដែលយើងយកចិត្តទុកដាក់គឺថាតើការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាពិតជាមានគោលបំណង និងផ្អែកលើការពិតរបស់ស្ថាប័នអប់រំដែរឬទេ នោះគឺជាបញ្ហា។ ត្រឡប់ទៅវិញ ការស្នើសុំរបស់សាធារណជនសម្រាប់សំណុំសៀវភៅសិក្សាដែលចងក្រងដោយក្រសួង តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺមិនចាំបាច់ និងចំណាយច្រើន»។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Thi Huyen Thao បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រឡេកមើលទៅការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិលើកទី១ នៃកម្មវិធីថ្មីនេះ យើងឃើញថា ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលើការច្នៃប្រឌិតអប់រំគឺគួរឲ្យកត់សម្គាល់ មិនមានការជ្រើសរើសដោយចៃដន្យ គ្មានដែនកំណត់លើខ្លឹមសារអាន សិស្សត្រូវពឹងផ្អែកលើសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីដោះស្រាយសំណួរប្រឡង។

អ្នកស្រី ថាវ បានមានប្រសាសន៍ថា “នោះគឺជាសក្ខីភាពមួយចំពោះភាពច្នៃប្រឌិតនៃការអប់រំបើកចំហ ដូច្នេះខ្ញុំនៅតែគិតថាការមានសៀវភៅមួយឈុតទៀតដែលចងក្រងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺមិនចាំបាច់ទេ”។

លោកស្រី Nguyen Thi Kim Ngan - អនុបណ្ឌិតគ្រប់គ្រងគម្រោងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Monash ប្រទេសអូស្ត្រាលី បាននិយាយថា កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គឺជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងសំខាន់៖ ជាលើកដំបូង វៀតណាមរចនាការអប់រំដោយផ្អែកលើក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីដ៏ទូលំទូលាយ ដោយមានស្តង់ដារលទ្ធផលច្បាស់លាស់អំពីសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់និស្សិតនៅដំណាក់កាលនីមួយៗ។

ហើយសំខាន់បំផុត ស្របតាមស្មារតីនៃកម្មវិធីទូលំទូលាយឆ្នាំ 2018 - សៀវភៅសិក្សាទាំងអស់គ្រាន់តែជាឯកសារយោងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនក្នុងការជ្រើសរើស បង្កើត និងកែតម្រូវឱ្យសមស្របនឹងបរិបទរបស់ពួកគេ។

អ្នកស្រី ង៉ាន់ ជឿជាក់ថា សៀវភៅសិក្សាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកជាឯកសារយោងក្នុងចំណោមឯកសារបង្រៀនជាច្រើន ដែលជួយជំរុញឱ្យមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងសមស្របតាមលក្ខណៈមូលដ្ឋាន។ គុណភាពនៃលទ្ធផលនៅតែត្រូវបានធានាតាមរយៈប្រព័ន្ធធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃស្តង់ដារនៅថ្នាក់រដ្ឋ ឬថ្នាក់ជាតិ ដើម្បីធានាថាសិស្សទាំងអស់បំពេញតាមស្តង់ដារដោយមិនគិតពីសៀវភៅដែលខ្លួនប្រើ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោកស្រី ង៉ាន់ ការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាមក្នុងការអនុវត្តនៅមានចំណុចខ្វះខាតច្រើន។

"គ្រូជាច្រើនមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវដើម្បីយល់ និងអនុវត្តស្មារតីនៃកម្មវិធី។ មនុស្សជាច្រើននៅតែមើលឃើញថាការច្នៃប្រឌិតគឺគ្រាន់តែជំនួសសៀវភៅមួយឈុតជាមួយសៀវភៅមួយទៀត។ ជំនួសឱ្យការរចនាសកម្មភាពបង្រៀន និងសម្ភារៈសិក្សាដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្ស ពួកគេនៅជាប់នឹងទំព័រនីមួយៗនៃសៀវភៅ ដោយបង្វែរសៀវភៅសិក្សាទៅជាផែនការមេរៀនថេរ។ នេះធ្វើឱ្យបាត់បង់ឱកាសក្នុងការរៀបចំផ្ទាល់ខ្លួន និងវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត"។

ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025៖ ស្តង់ដារដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជិត ១០០០នាក់ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី

តុលាការ​កាត់​ទោស​មេ​គុក​៧​ឆ្នាំ​ពី​បទ​កិបកេង​ប្រាក់​១០,៧​លាន​ត្រូវ​បាន​ដោះ​លែង​ឱ្យ​នៅ​ក្រៅ​ឃុំ

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/loay-hoay-voi-bai-toan-mot-bo-sach-giao-khoa-chung-post1769388.tpo