របាំងសុវត្ថិភាពឌីជីថលសម្រាប់ខ្លួនអ្នក

ករណីសិស្សស្រីនៅ ទីក្រុងហាណូយ គឺជាឧទាហរណ៍ធម្មតា។ នារីរងគ្រោះត្រូវបានក្រុមដែលអះអាងថាជាមន្ត្រីនគរបាល បង្ខំលាបថ្នាំរបួសក្លែងក្លាយលើខ្លួន ហើយទាក់ទងទៅក្រុមគ្រួសារដើម្បីទាមទារប្រាក់លោះពេលនាងស្នាក់នៅផ្ទះសំណាក់ដែលនាងបានរកឃើញតាមសំណើរបស់ជនខិលខូច។ ឬករណីក្មេងស្រីអាយុ 13 ឆ្នាំនៅទីក្រុងហាណូយដែលបានបាត់ខ្លួនអស់រយៈពេល 3 ថ្ងៃហើយក្រោយមកត្រូវបានគេរកឃើញនៅទីក្រុងហូជីមិញ។

ក្មេងស្រីនេះបានស្តាប់ពាក្យរបស់ "មិត្ត" ដែលនាងបានជួបតាមអ៊ិនធរណេតដែលបានអញ្ជើញនាងមកធ្វើការនៅប្រទេសកម្ពុជាដោយសន្យាថានាងនឹងមានជីវិតពោរពេញដោយភាពរីករាយនិងសុភមង្គល។ ល្បិច​ទាំង​អស់​នេះ​ចាប់​ផ្ដើម​ពី​រឿង​មួយ​ដែល​មាន​លក្ខណៈ​ទូទៅ៖ បរិស្ថាន​អ៊ីនធឺណិត។ នៅទីនោះ មនុស្សអាក្រក់ ម្យ៉ាងវិញទៀត ក្លែងខ្លួនធ្វើជាកម្លាំងរបស់អាជ្ញាធរ ផ្ទុយទៅវិញ លាក់ខ្លួនក្រោមការលាក់លៀមរបស់មិត្តភ័ក្តិដែលចេះអាណិតអាសូរ សូម្បីតែ "អ្នកសង្គ្រោះ" នៅពេលដែលជនរងគ្រោះឯកោ និងឈឺចាប់។

ល្បិច​របស់​អ្នក​ចាប់​ជំរិត​មិន​ស្មុគស្មាញ​ទេ។ សរុបមក ទាំងនេះគឺជាការក្លែងបន្លំបោកប្រាស់ លេងលើទំនុកចិត្ត ផ្សព្វផ្សាយការភ័យខ្លាច... ប៉ុន្តែអ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេមានគ្រោះថ្នាក់គឺវិធីដែលពួកគេត្រូវបាន "ខ្ចប់" នៅក្នុងសំបកបច្ចេកវិទ្យា ដែលអាចប្រើបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីត្រាប់តាមសំឡេង មុខសាច់ញាតិជនរងគ្រោះ ទីតាំងនិម្មិត... រួមជាមួយនោះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំចិត្តសាស្ត្រ ទទួលបានទំនុកចិត្ត ញែកជនរងគ្រោះចេញពី ពិភព ពិត។ ជនរងគ្រោះផ្ទាល់សំខាន់ៗនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ភាគច្រើនជាយុវជន ហើយចំណុចដ៏គួរឱ្យខ្លាចបំផុតនៃការចាប់ជំរិតតាមអ៊ីនធឺណិតគឺ "ពេលវេលាប្រតិកម្មខ្លីបំផុត"។ ការ​ភ័យ​ស្លន់ស្លោ​តែ​ប៉ុន្មាន​វិនាទី​គឺ​គ្រប់គ្រាន់​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​គ្រួសារ​មួយ​ត្រូវ​ខាតបង់​ប្រាក់​រាប់រយ​លាន​ដុង ។ មិន​ត្រឹម​តែ​ខូច​ខាត​សម្ភារៈ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ផល​វិបាក​ផ្លូវចិត្ត​ចំពោះ​ជន​រង​គ្រោះ​ក៏​ធ្ងន់ធ្ងរ​ដែរ។

ទោះបីជាមនុស្សជាច្រើនមានការប្រុងប្រយ័ត្នជាងមុន ដោយមានការគាំទ្រពីបច្ចេកវិទ្យា AI និង deepfake វីដេអូ ក្លែងក្លាយកាន់តែមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ដែលធ្វើឱ្យជនរងគ្រោះពិបាកបែងចែករវាងពិត និងក្លែងក្លាយ។ ស្ថានភាពនេះបង្ហាញថាយើងមិនអាចចាត់ទុកថានេះជារឿងឆបោកដ៏សាមញ្ញមួយ ប៉ុន្តែត្រូវតែចាត់ទុកវាជាឧក្រិដ្ឋកម្មធ្ងន់ធ្ងរដូចជាការចាប់ជំរិតក្នុងជីវិតពិត ដូច្នេះយើងអាចមានដំណោះស្រាយបង្ការជាបន្ទាន់ និងហ្មត់ចត់ជាងនេះ។

ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការទប់ស្កាត់ និងដោះស្រាយបទល្មើសប្រភេទនេះ មិនត្រឹមតែជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សមត្ថកិច្ចប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទទួលខុសត្រូវចំពោះក្រុមគ្រួសារ សាលារៀន សហគមន៍ និងប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗផងដែរ។ ជាពិសេស សាលារៀនត្រូវបញ្ចូលការអប់រំសុវត្ថិភាពឌីជីថលនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាផ្លូវការរបស់ពួកគេ។ គ្រួសារត្រូវរៀនពីរបៀបដើម្បីកំដរកូនរបស់ពួកគេនៅក្នុងអ៊ីនធឺណេត មិនត្រឹមតែការគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងការយល់ដឹងផងដែរ។

សំខាន់បំផុត អាជ្ញាធរត្រូវតែពង្រឹងជំនាញរបស់ពួកគេ ដើម្បីតាមទាន់គម្រោងការក្លែងបន្លំបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ហើយចេញសេចក្តីណែនាំភ្លាមៗសម្រាប់ដោះស្រាយស្ថានភាពនៅពេលត្រូវបាន "ចាប់ជំរិតតាមអ៊ីនធឺណិត" បើកបណ្តាញទូរស័ព្ទបន្ទាន់ដើម្បីទទួល និងឆ្លើយតបយ៉ាងរហ័ស។ រឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន គ្រប់គ្រងការលក់ព័ត៌មានយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ដើម្បីតាមដានបណ្តាញឧក្រិដ្ឋកម្ម។ បុគ្គលម្នាក់ៗក៏ត្រូវតែការពារខ្លួន និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេផងដែរ ដោយកំណត់ការចែករំលែករូបភាព និងព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ជាពិសេសកុមារ។ នៅពេល​ទទួល​បាន​សារ​គំរាម​កំហែង សូម​ផ្ទៀងផ្ទាត់​ដោយ​ស្ងប់ស្ងាត់ ហើយ​ទាក់ទង​ប៉ូលិស​ភ្លាមៗ​ដើម្បី​រក​ដំណោះស្រាយ​សុវត្ថិភាព។

បច្ចេកវិទ្យាដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សក៏បើកអន្ទាក់រាប់មិនអស់ផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបង្កើត "របាំងសុវត្ថិភាព" ឌីជីថលយ៉ាងសកម្មទេនោះ នរណាម្នាក់អាចក្លាយជាជនរងគ្រោះ។ ការការពារខ្លួនអ្នកនៅក្នុងអ៊ីនធឺណេតមិនគ្រាន់តែជាជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាទម្លាប់នៃការរស់រានមានជីវិតសម្រាប់នរណាម្នាក់ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/la-chan-an-toan-so-cho-chinh-minh-post806345.html