ភាពត្រឹមត្រូវនៃការសិក្សាគឺមិនអាចខ្វះបាន។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីសម្រេចបាននូវសមិទ្ធិផលប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងមានតម្លៃពិតប្រាកដ អ្នកជំនាញបាននិយាយថា ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុចរិតភាពនៃការសិក្សា ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសីលធម៌ និងស្តង់ដារក្នុងការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ។

ហ្គេមមិនងាយស្រួលទេ។

យោងតាមបណ្ឌិត Vu An Dan - មហាវិទ្យាល័យ ទេសចរណ៍ នៃសាកលវិទ្យាល័យហាណូយបើក កិច្ចការសំខាន់ពីររបស់សាស្ត្រាចារ្យគឺការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្នុងនោះ ការបោះពុម្ពផ្សាយស្នាដៃក្នុងទស្សនាវដ្តីអន្តរជាតិល្បីៗ មានតួនាទីពិសេស មិនត្រឹមតែលើកកំពស់កេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងដល់សហគមន៍ផងដែរ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីអាចបោះពុម្ពផ្សាយជាអន្តរជាតិ លោកបណ្ឌិត Vu An Dan បាននិយាយថា សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវត្រូវចេះកំណត់តម្រូវការជាមូលដ្ឋាននៃអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ។ ជាដំបូង ត្រូវតែមានសំណួរស្រាវជ្រាវច្បាស់លាស់ បង្ហាញពីភាពចាំបាច់ និងការរួមចំណែកនៃការងារ។ បន្ទាប់មក ទិដ្ឋភាពទូទៅត្រូវចង្អុលបង្ហាញពីគម្លាតនៃការស្រាវជ្រាវ ដើម្បីបង្ហាញពីភាពថ្មីនៃប្រធានបទ។ លើសពីនេះ ត្រូវតែមានមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីដ៏រឹងមាំ និងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវសមស្រប។ ជាពិសេស លទ្ធផលត្រូវតែបង្ហាញយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នា ឆ្លើយសំណួរស្រាវជ្រាវដោយផ្ទាល់។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថាការជ្រើសរើសទិនានុប្បវត្តិដើម្បីដាក់អត្ថបទជាជំហានយុទ្ធសាស្ត្រ លោកបណ្ឌិត Vu An Dan បានចែករំលែកថា ទស្សនាវដ្តីនីមួយៗមានវិសាលភាព លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងទស្សនិកជនគោលដៅរៀងៗខ្លួន។ ដូច្នេះ អ្នកស្រាវជ្រាវត្រូវកំណត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវវិធីសាស្រ្ត និងគុណភាពនៃការងារដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសសមស្រប។ ការបោះពុម្ភអន្តរជាតិមិនត្រឹមតែជារង្វាស់នៃសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមធ្យោបាយក្នុងការបញ្ចូលចំណេះដឹងវៀតណាមទៅក្នុងលំហូរវិទ្យាសាស្ត្រសកលផងដែរ។ នេះគឺជាទំនួលខុសត្រូវ និងជាឱកាសមួយសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវដើម្បីបញ្ជាក់ជំហររបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាដែលមានការប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំង។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Dinh Hai - សកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) ការបោះពុម្ពអន្តរជាតិមិនមែនជា "ល្បែង" ងាយស្រួលនោះទេ ប៉ុន្តែវាអាចទៅរួចទាំងស្រុង ប្រសិនបើអ្នកស្រាវជ្រាវកសាងសមត្ថភាពជាប្រព័ន្ធ គោរពតាមស្តង់ដារសិក្សា ជ្រើសរើសទិនានុប្បវត្តិត្រឹមត្រូវ សរសេរត្រឹមត្រូវ និងតស៊ូប្រឈមមុខនឹងការបដិសេធ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ ចាំបាច់ត្រូវសរសេរតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសបែបសិក្សា ឆ្លើយតបយ៉ាងសកម្មចំពោះការរិះគន់ និងជៀសវាងការចុះផ្សាយដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះមិនល្អ និងខ្វះតម្លាភាព។ លើសពីនេះ បញ្ហាក្រមសីលធម៌សិក្សា កិច្ចសហប្រតិបត្តិការស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិ និងការបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្របោះពុម្ពផ្សាយ ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់បញ្ជាក់ពីមុខតំណែងសិក្សា។

ការសម្របខ្លួនទៅនឹងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត

ដោយសំដៅលើការបង្ហាញអំពីការរំលោភលើសុចរិតភាពនៃការសិក្សា សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Mai Van Luu - នាយកដ្ឋានប្រឡង និងគ្រប់គ្រងគុណភាព សាកលវិទ្យាល័យហាណូយ បាននិយាយថា អាកប្បកិរិយាទូទៅបំផុតគឺការលួចចម្លង និងការលួចចម្លងខ្លួនឯង៖ ការប្រើប្រាស់គំនិត ទិន្នន័យ លទ្ធផលស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកដទៃដោយមិនដកស្រង់ ឬប្រើប្រាស់ឡើងវិញនូវស្នាដៃដែលបានបោះពុម្ពពីមុន។

ការបំពានមួយចំនួនទៀតក៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភផងដែរដូចជា៖ ការក្លែងបន្លំ ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយទិន្នន័យដើម្បីឱ្យសមនឹងសម្មតិកម្ម ការមិនអើពើនឹងលទ្ធផលមិនអំណោយផល។ ដាក់ស្លាក "ខ្មោច" អ្នកនិពន្ធ - មនុស្សដែលមិនបានចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ; កង្វះភាពសុចរិតក្នុងការត្រួតពិនិត្យដូចជា៖ ការលាតត្រដាងសាត្រាស្លឹករឹត ការពន្យារពេលពិនិត្យដើម្បីប្រកួតប្រជែង ការចម្លងគំនិត។ លើសពីនេះ មានស្ថានភាពបំបែកស្នាដៃ បង្កើនចំនួនបោះពុម្ព បោះពុម្ពស្ទួន... ទង្វើទាំងនេះមិនត្រឹមតែបំពានលើក្រមសីលធម៌ស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកាត់បន្ថយកេរ្តិ៍ឈ្មោះក្នុងការសិក្សា ត្រូវមានការត្រួតពិនិត្យ និងទប់ស្កាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

ពីការអនុវត្តខាងលើ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ម៉ៃ វ៉ាន់លូ បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា៖ ជាដំបូង សម្រាប់បុគ្គល អ្នកស្រាវជ្រាវម្នាក់ៗត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍សីលធម៌ ផ្តល់អាទិភាពលើភាពស្មោះត្រង់ វត្ថុបំណង និងតម្លាភាព ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញស្រាវជ្រាវ។ មុននឹងបោះពុម្ភផ្សាយ ចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសទិនានុប្បវត្តិដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ជៀសវាងការបោះពុម្ពផ្សាយដែលខ្វះភាពជឿជាក់។

ទីពីរ សម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើត និងអនុវត្តក្រមសីលធម៌សិក្សា រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ និងជំរុញ និងបង្កើតវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីសុចរិតភាពនៃការស្រាវជ្រាវ។ ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃវិទ្យាសាស្ត្រចាំបាច់ត្រូវធ្វើកំណែទម្រង់ ដោយផ្តោតលើគុណភាព និងផលប៉ះពាល់ជាជាងបរិមាណតែឯង។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍវប្បធម៌វិទ្យាសាស្ត្របើកចំហ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការបោះពុម្ពផ្សាយ និងការចែករំលែកទិន្នន័យបើកចំហ កែលម្អគុណភាពនៃការត្រួតពិនិត្យពីមិត្តភ័ក្តិ ដោះស្រាយការបំពានយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងវិនិយោគលើប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យការលួចចម្លង។

ទីបី អ្នកសិក្សាត្រូវសិក្សាយ៉ាងសកម្ម និងគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិសុចរិតភាពនៃការសិក្សា ដកស្រង់ឯកសារឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងជៀសវាងការក្លែងបន្លំក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែពង្រឹងការគ្រប់គ្រង អនុវត្តលេខកូដប្រឡងច្រើន បង្កើតការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិសុចរិតភាពដល់សិស្សឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។

យោង​តាម​សាស្ត្រាចារ្យ​រង​បណ្ឌិត Mai Van Luu សុចរិតភាព​សិក្សា​គឺជា​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​រួម​របស់​សាស្ត្រាចារ្យ អ្នក​ស្រាវជ្រាវ និស្សិត និង​ស្ថាប័ន​គ្រប់គ្រង។ លុះត្រាតែវាត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពខ្ពស់ និងត្រូវបានការពារដោយប្រព័ន្ធដ៏តឹងរ៉ឹង បរិយាកាសសិក្សាពិតជាអាចស្អាត និងមានសុខភាពល្អ។

ដោយសំដៅលើការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវរបស់ AI ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា បណ្ឌិត Le Duc Trong - មហាវិទ្យាល័យព័ត៌មានវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (វៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតវិធីសាស្រ្ត ហើយមិនអាចប្រើ "ឧបករណ៍ចាស់" សម្រាប់បរិបទថ្មី។ ការធានាគុណភាពមិនត្រឹមតែជាការគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការបណ្តុះគំនិត និងសីលធម៌របស់អ្នកសិក្សាផងដែរ។

បន្ថែមពីលើការចេញគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន លោកបណ្ឌិត Le Duc Trong បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា សាលារៀនត្រូវកែសម្រួល និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវិធីសាស្ត្រសាកល្បង និងការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេឱ្យសមស្របនឹងបរិបទ AI ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ពួកគេត្រូវតែបញ្ចូលខ្លឹមសារដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹង និងជំនាញសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវនៃ AI ទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។ លោកបណ្ឌិត Le Duc Trong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "AI គឺជាបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសមួយ ដែលទាមទារឱ្យមានការអប់រំខ្ពស់ដើម្បីសម្របខ្លួនដោយភាពបត់បែន ដើម្បីលើកកម្ពស់តម្លៃបច្ចេកវិទ្យា ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការសិក្សា និងសីលធម៌ដ៏រឹងមាំ"។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/khong-the-thieu-liem-chinh-hoc-thuat-post744526.html