មានមនុស្សតិចណាស់ដែលសិក្សាជីវវិទ្យា តើប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិករបស់វិស័យសុខាភិបាលត្រូវបាន "គំរាមកំហែង" ទេ?

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងចំណោមបេក្ខជនចំនួន ៣៤២.៣០១ នាក់ ដែលមានពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជា B00 (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា) ក្នុងឆ្នាំ ២០២៤ ចំនួនបានថយចុះមកនៅត្រឹម ៤៦.៦០៧ នាក់នៅឆ្នាំ ២០២៥។ នៅឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៅវិទ្យាល័យមួយចំនួន ចំនួនសិស្សានុសិស្សក៏ទាបជាងមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាផងដែរ។

Báo Thanh niên•19/08/2025

នេះធ្វើឱ្យមានការព្រួយបារម្ភថាចំនួនបេក្ខជន B00 ប្រពៃណីកំពុងថយចុះដែលនឹងគំរាមកំហែងដល់ប្រភពជ្រើសរើសសម្រាប់មុខជំនាញជាច្រើន ជាពិសេសវិស័យសុខាភិបាល។

សាលាមួយចំនួនមិនអាចបើកថ្នាក់ពិសេសក្នុងមុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Thanh Hai នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Truong Dinh ស្រុក Long Thuan Ward Dong Thap (អតីតទីក្រុង Go Cong ខេត្ត Tien Giang ) បានឲ្យដឹងថា៖ “ឆ្នាំនេះ សាលាមានថ្នាក់រៀនសរុប ១៥ ថ្នាក់នីមួយៗមានសិស្សចំនួន ៤៥ នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំ ២០២៤ ចំនួនមុខវិជ្ជាធម្មជាតិបានថយចុះចំនួន ២ ខណៈមុខវិជ្ជាសង្គមវិទ្យាកើនឡើងចំនួន ៤ ។ ថ្នាក់តម្រង់ទិសទៅវិស័យសុខាភិបាល ក្រុមធម្មជាតិទី៣ (គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា) ដែលមានមុខវិជ្ជាសិក្សា គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលចង់ចុះឈ្មោះក្រុមនេះ ប៉ុន្តែមានសិស្សត្រឹមតែ ២៨នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះហើយទើបមានសិស្សមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបើកថ្នាក់រៀន ចុងក្រោយសាលាត្រូវផ្ទេរសិស្សចំនួន ២៨នាក់ ទៅសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ជីវវិទ្យា វគ្គទី១ (រូបវិទ្យា)។ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា”។

លោកស្រី Le Thi Thanh Nga នាយករងវិទ្យាល័យ An Nhon លេខ 1 Gia Lai (អតីត Binh Dinh) ក៏បាននិយាយដែរថា សិស្សសាលាតិចតួចណាស់ដែលជ្រើសរើសជីវវិទ្យា។ សាលាមានថ្នាក់ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ចំនួន 5 ដែលមានមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ប៉ុន្តែមិនមានថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ឬជីវវិទ្យាទេ។

នៅវិទ្យាល័យ Ernst Thälmann, Ben Thanh Ward (សង្កាត់ 1 ចាស់) ទីក្រុងហូជីមិញ លោក Nguyen Hung Khuong នាយកសាលាបានជូនដំណឹងថា៖ "ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ថ្នាក់ទី 10 មាន 12 ថ្នាក់។ គួរអោយកត់សំគាល់ រូបវិទ្យាមានសិស្សចំនួន 323 នាក់ជ្រើសរើសវា ស្មើនឹង 16% នៃហេតុផលសំខាន់ៗ។ គឺថា រូបវិទ្យាងាយស្រួលក្នុងការផ្សំជាមួយមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតដើម្បីបង្កើតជាបន្សំការប្រឡងចូលសកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងចំណោមថ្នាក់ទាំង 10 ដែលមានមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាដែលពឹងផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បន្សំជាមួយរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាមានប្រហែល 50% នៃថ្នាក់ ដោយជីវវិទ្យាមានតិច។

Nguồn tuyển ngành sức khỏe bị đe dọa khi học sinh ít chọn môn sinh - Ảnh 1. — សិស្សសុខភាពនៅក្នុងថ្នាក់អនុវត្ត។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ មុខវិជ្ជានេះបានជ្រើសរើសក្រុម B00 ជាចម្បង (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា)។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សិស្សថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ទីក្រុង Binh Phu Ward (អតីតខណ្ឌទី 6) ទីក្រុងហូជីមិញ បានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាពីរគឺ រូបវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រច្រើនបំផុត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ មុខវិជ្ជាជីវវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាមានការថយចុះបើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។ សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Hung Vuong សង្កាត់ Cho Lon Ward (អតីតខណ្ឌទី 5) ទីក្រុងហូជីមិញ បានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្លាំងរវាងមុខវិជ្ជាធម្មជាតិ និងមុខវិជ្ជាសង្គម ប៉ុន្តែជីវវិទ្យាមានកម្រិតតិចជាងមុខវិជ្ជាធម្មជាតិដទៃទៀត។

សាលារៀនជាច្រើនពង្រីកការចូលរៀនរបស់ពួកគេ។

អត្ថាធិប្បាយលើការពិតដែលថាសិស្សថ្នាក់ទី 10 កាន់តែតិចទៅៗជ្រើសរើសសិក្សាក្រុម B (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) ហើយចំនួនបេក្ខជនជ្រើសរើសប្រឡងជីវវិទ្យាមានការថយចុះ សាស្ត្រាចារ្យ និងវេជ្ជបណ្ឌិត Tran Diep Tuan ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្តទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា៖ «ហេតុផលអាចមកពីវិធីសាស្រ្តមិនចូលរៀនច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ការចូលរៀនក្នុងក្រុម B សម្រាប់មុខជំនាញសុខភាព ប៉ុន្តែក៏គិតដល់ការចូលរៀនក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតជាច្រើនដូចជា A00, A01, B03, B08... បេក្ខជនមិនចាំបាច់សិក្សានិងប្រឡងជីវវិទ្យាដើម្បីអាចចូលរៀនមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាបានទេ ដូច្នេះពួកគេមិនជ្រើសរើសរៀនជីវវិទ្យាទេ»។ យោងតាមសាស្រ្តាចារ្យ និងវេជ្ជបណ្ឌិត Tuan គោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននឹងកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកសិក្សា។

"ការពិតដែលថាបេក្ខជនមួយចំនួនតូចជ្រើសរើសជីវវិទ្យាមិនត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយសាកលវិទ្យាល័យធំនិងប្រពៃណីទេព្រោះកូតានៅសាលាទាំងនេះក្នុងមួយឆ្នាំមានត្រឹមតែពីរបីពាន់ប៉ុណ្ណោះហើយការប្រកួតប្រជែងនៅតែមានកម្រិតខ្ពស់។ លើសពីនេះបេក្ខជនដែលមានបំណងដាក់ពាក្យសម្រាប់មុខវិជ្ជា "ក្តៅ" ដូចជាថ្នាំពេទ្យនិងទន្តព្ទ្យវិទ្យានៅសាលាទាំងនេះតម្រូវឱ្យសិក្សាគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យាតាំងពីដំបូងមក។ សាលានឹងជ្រើសរើសសិក្សាមុខជំនាញសុខភាពនៅសាលាដែលមានពិន្ទុទាបជាង ឬអាចប្រើបន្សំជាច្រើនក្រៅពីក្រុម B00 ដើម្បីអនុវត្ត" សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Tran Diep Tuan បាននិយាយថា។

សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Quoc Huy នាយកសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្ត្រ Hue បាននិយាយថា មុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលបច្ចុប្បន្នមានភាពចម្រុះណាស់ មុខវិជ្ជាសំខាន់គឺក្រុម B00 ប៉ុន្តែមិនត្រឹមតែក្រុម B បែបប្រពៃណីប៉ុណ្ណោះទេ ឧស្សាហកម្មឱសថនៅតែជ្រើសរើសនិស្សិតមកពីក្រុម A00 និងមុខជំនាញមួយចំនួនដូចជា ចិត្តវិទ្យាអនុវត្ត - ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក នឹងមានការជ្រើសរើសបុគ្គលិកច្រើនជាងក្រុម B0 ។ នេះក៏ជាហេតុផលដែលបេក្ខជនមិនត្រឹមតែជ្រើសរើសគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យាដើម្បីពិចារណាក្រុម B00 ប៉ុណ្ណោះ។

Ít người học môn sinh, nguồn tuyển ngành sức khỏe có bị 'đe dọa' ? - Ảnh 1.

ការសិក្សាលំបាក ចំណាយខ្ពស់ ប៉ុន្តែប្រាក់ខែតិច?

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Thanh Dung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long បាននិយាយថា មូលហេតុមួយសម្រាប់ការថយចុះនៃការជ្រើសរើសផ្នែកសុខាភិបាលអាចមកពីថ្នាំពេទ្យមានភាពលំបាក ពេលវេលាសិក្សារបស់ឱសថមានរយៈពេលយ៉ាងតិច ៦ ឆ្នាំ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ប្រាក់បៀវត្សរ៍គឺស្មើនឹងជំនាញឯកទេសឆ្នាំ ៣-៤ ប៉ុណ្ណោះ។ “មិននិយាយពីថ្លៃសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ និងទន្តព្ទ្យវិទ្យា សាលាខ្លះអាចចំណាយដល់ទៅ 500 លានដុង ដែលខ្ពស់ជាងមុខជំនាញផ្សេងៗជាច្រើនដង។ ការអប់រំ និងសុខភាពគឺជាវិស័យពិសេសពីរ។ ខណៈពេលដែលគោលនយោបាយសម្រាប់ការអប់រំបានផ្លាស់ប្តូរ សិស្សគរុកោសល្យត្រូវបានលើកលែងពីថ្លៃសិក្សា ផ្តល់ការចំណាយលើការរស់នៅ ហើយប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនមានភាពប្រសើរឡើង។ វិស័យវេជ្ជសាស្ត្រយើងសង្ឃឹមតែនៅពេលដែលវិស័យសុខាភិបាលអាចទាក់ទាញសិស្ស។ បើមិនដូច្នេះទេ នៅពេលអនាគត ហានិភ័យនៃការជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់វិស័យសុខាភិបាលនឹងថយចុះកាន់តែច្រើន»។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Quoc Huy ក៏បានលើកឡើងដែរថា ប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាពកំពុងផ្លាស់ប្តូរ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការងារ និងរបបក្នុងប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាពចាំបាច់ត្រូវកែសម្រួលឱ្យបានឆាប់រហ័ស ដើម្បីកាន់តែមានភាពទាក់ទាញក្នុងក្រសែភ្នែករបស់ប្រជាជន។

“វិស័យសុខាភិបាល និងការអប់រំ គឺជាវិស័យសាធារណៈសង្គមដ៏សំខាន់បំផុត ដែលចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងការវិនិយោគ។ ខ្ញុំក៏ចង់បញ្ជាក់អំពីសារៈសំខាន់នៃគោលនយោបាយម៉ាក្រូ ដែលគួរអនុវត្តរយៈពេល ២០-៣០ ឆ្នាំ មិនមែនត្រឹមតែ ១០ ឆ្នាំនោះទេ។ ការលើកទឹកចិត្តគ្រាន់តែជាទិដ្ឋភាពមួយប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់គឺត្រូវឲ្យប្រជាពលរដ្ឋមើលឃើញពីតម្លៃសម្ភារៈ និងស្មារតីនៃវិស័យអប់រំ និងសុខាភិបាល ជាពិសេសវិស័យសុខាភិបាល ត្រូវតែមានផលប៉ះពាល់លើសុខភាពនៅពេលធ្វើការទាំងអស់គ្នា។ ប្រព័ន្ធសុខាភិបាល” លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ហ៊ុយ បានសង្កត់ធ្ងន់។

Ít người học môn sinh, nguồn tuyển ngành sức khỏe có bị 'đe dọa' ? - Ảnh 2. — សិស្សថ្នាក់ទី 9 ចូលរួមវគ្គពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ។ សិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាបន្សំរបស់ពួកគេពីថ្នាក់ទី 10 ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេមិនទទួលបានការពិគ្រោះយោបល់ហ្មត់ចត់ និងការតំរង់ទិសអាជីពល្អទេ វានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវដែលត្រូវនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងគោលដៅចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

C ត្រូវការការប្រឹក្សាអាជីពសម្រាប់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 10

បណ្ឌិត Nguyen Thanh Dung បាននិយាយថា សិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាចាប់ពីថ្នាក់ទី ១០ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេមិនទទួលបានការណែនាំដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងការតម្រង់ទិសអាជីពល្អទេ វានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវដែលត្រូវនឹងសមត្ថភាព និងគោលដៅចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។

"នៅអាយុ 15 ឆ្នាំ សិស្សមិនទាន់បានកំណត់ចំណាប់អារម្មណ៍ សមត្ថភាព និងគោលដៅរបស់ពួកគេឱ្យបានពេញលេញនៅឡើយ។ សិស្សជាច្រើននៅតែមិនច្បាស់លាស់អំពីជម្រើសអាជីពរបស់ពួកគេនៅអាយុ 18 ឆ្នាំ។ ឪពុកម្តាយទាំងអស់មិនមានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីណែនាំពួកគេ ដូច្នេះជម្រើសនៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 គឺមានហានិភ័យនៃការរងឥទ្ធិពលដោយកត្តាវត្ថុបំណង និងអារម្មណ៍។ ឧទាហរណ៍ ឆ្នាំនេះ សិស្សដែលប្រឡងជ្រើសរើសមុខវិជ្ជានេះគឺពិបាក ដូច្នេះហើយបានជាសិស្សពិបាកជ្រើសរើសមុខវិជ្ជានេះ។ ដោយគិតពីការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាងាយស្រួលដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ ដោយមិនបានគិតថាតើមុខវិជ្ជានោះជាមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេឬអត់ ថាតើស្ថិតក្នុងក្រុមចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលខ្លួនគ្រោងនឹងសិក្សានាពេលខាងមុខឬក៏អត់…” លោកបណ្ឌិត ឌឿង បានអត្ថាធិប្បាយ។

ដូច្នេះហើយ លោកបណ្ឌិត Vo Van Tuan នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang បានវាយតម្លៃថា ការប្រឹក្សាអាជីពសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១០ គឺសំខាន់ជាងការប្រឹក្សាការចូលរៀន។ «វិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យត្រូវបង្ហាញសិស្សឱ្យច្បាស់ថាមុខវិជ្ជាអាជីពណាដែលខ្លួនស័ក្តិសម មុខវិជ្ជាណាអាចបំពេញការងារដែលគេចង់បាន ហើយមុខវិជ្ជាណាដែលត្រូវជ្រើសរើសសិក្សាដើម្បីពិចារណាចូលរៀននៅពេលក្រោយ។ ឧទាហរណ៍ បើចង់រៀនពេទ្យ ត្រូវជ្រើសរើសគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា បើស្រលាញ់ហើយចង់សិក្សាសុខភាព កុំរើសអី ព្រោះឆ្នាំនេះពិបាកជាង លើវិញ្ញាសាជីវវិទ្យា។ គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា” លោកបណ្ឌិត Tuan ចែករំលែក។

ចំនួនបេក្ខជនដែលទទួលយកមុខវិជ្ជាទាំង 3 នៃក្រុម B00 គឺតិចជាងគោលដៅ។

គេដឹងថានៅឆ្នាំ ២០២៥ គោលដៅសរុបសម្រាប់វិស័យសុខាភិបាលគឺ ៥៣.០០០ (ទិន្នន័យពីនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងសុខាភិបាល)។ មានតែបេក្ខជនជាង 46,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានប្រឡងលើមុខវិជ្ជាទាំងបីគឺ គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កម្រិតទាបបំផុតដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពនៃធាតុចូលរបស់វិស័យសុខាភិបាលគឺ 17 ពិន្ទុ ដែលបេក្ខជនប្រឡងជាប់មានត្រឹមតែជិត 29,000 ប៉ុណ្ណោះ។

កូតាសម្រាប់មុខជំនាញវេជ្ជសាស្រ្តគឺប្រហែល 15,000-17,000 ដែលក្នុងនោះឱសថមានប្រហែល 12,000 ។ ពិន្ទុជាន់សម្រាប់ឱសថទូទៅ ទន្តព្ទ្យវិទ្យា និងឱសថបុរាណគឺ 20.5 ពិន្ទុ ប៉ុន្តែមានតែបេក្ខជន 14,690 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានប្រឡងជាប់។

តួលេខទាំងនេះបង្ហាញថាប្រភពជ្រើសរើសសម្រាប់វិស័យសុខាភិបាលយោងតាមក្រុមប្រធានបទសំខាន់ B00 គឺតិចជាងគោលដៅច្រើន។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/it-nguoi-hoc-mon-sinh-nguon-tuyen-nganh-suc-khoe-co-bi-de-doa-18525081919172467.htm