សិស្សជនជាតិភាគតិចមានការប៉ះពាល់កាន់តែច្រើនជាមួយបច្ចេកវិទ្យា និង AI មុនពេលចូលមហាវិទ្យាល័យ

ទាំងនេះគឺជាខ្លឹមសារមួយចំនួន ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាព អប់រំ និងពង្រីកឱកាសសិក្សាសម្រាប់និស្សិតជនជាតិភាគតិច ដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមសារាចរណែនាំលេខ 44/2021/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2021 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលប្រកាសឱ្យប្រើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន ការបណ្តុះបណ្តាលមុនចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ការពិចារណាលើការផ្ទេរទៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យក្នុងវិស័យអប់រំកុមារតូច ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានប្រកាសនៅថ្ងៃនេះ (២៨ កក្កដា) ដើម្បីប្រមូលមតិសាធារណៈ។

គំនួសពណ៌ថ្មី។

សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំបន្ថែមបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជាមុខវិជ្ជាកំហិតក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងវប្បធម៌។

មុខវិជ្ជាចម្រុះមានភាពចម្រុះជាងមុន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សជ្រើសរើសដោយមាន ឬគ្មានភាសាអង់គ្លេស និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។

បង្កើនពេលវេលាសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាស្នូលដូចជា គណិតវិទ្យា (៨វគ្គ/សប្តាហ៍) អក្សរសាស្ត្រ (៧វគ្គ/សប្តាហ៍)។

រូបភាព

ទន្ទឹមនឹងនោះ សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំនេះ ក៏ជួយពង្រឹងខ្លឹមសារនៃការអនុវត្ត ការពិសោធន៍ និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេសបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។

ជាមួយនឹងសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំថ្មី កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងបត់បែនជាមួយនឹងមាតិកាចាំបាច់ 70% និង 30% ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសាលារៀនយ៉ាងសកម្ម។

ការតំរង់ទិសច្បាស់លាស់លើប្រធានបទដើម្បីជំរុញចំណេះដឹងវប្បធម៌។

សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងវប្បធម៌ ១១មុខវិជ្ជា ដែលបង្រៀននៅសាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ។ ពិសេស៖

កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹងវប្បធម៌មុនចូលសកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើគោលការណ៍នៃការទទួលមរតក និងអភិវឌ្ឍពីកម្មវិធីប្រធានបទដែលបានកំណត់ក្នុងសារាចរលេខ 32/2018/TT-BGDDT ខិតជិតស្តង់ដារអន្តរជាតិ បន្តការច្នៃប្រឌិតស្របតាមនិន្នាការវិធីសាស្រ្តរបស់ ពិភពលោក ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការពិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាមុនសាកលវិទ្យាល័យ។ ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹងវប្បធម៌សម្រាប់មុខវិជ្ជាមានវិធីសាស្រ្តចំពោះខ្លឹមសារជាតិ និងអន្តរជាតិដែលចាប់អារម្មណ៍ បំពេញតាមតម្រូវការនៃការបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងវប្បធម៌សម្រាប់និស្សិតជនជាតិ។

និស្សិតមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ចំណេះដឹងផ្នែកវប្បធម៌លើមុខវិជ្ជាចំនួន 3 ស្របតាមមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាដែលប្រើសម្រាប់ចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត (មុខវិជ្ជាទី 1 មុខវិជ្ជាទី 2 មុខវិជ្ជាទី 3 រួមមាន គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានវិទ្យា) និងភាសាអង់គ្លេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាប្រធានបទចំណេះដឹងវប្បធម៌។

សារាចរកែប្រែ និងបន្ថែមសារាចរណែនាំលេខ 44/2021/TT-BGDDT បានបង្កើតការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រធានបទដើម្បីជំរុញចំណេះដឹងវប្បធម៌ ដើម្បីធានាបាននូវភាពចម្រុះ និងទូលំទូលាយដែលសមរម្យសម្រាប់ជម្រើសជាច្រើនរបស់សិស្សជនជាតិភាគតិច៖ បន្សំមុខវិជ្ជាដោយគ្មានភាសាអង់គ្លេស និងព័ត៌មាន។ បន្សំមុខវិជ្ជាជាមួយភាសាអង់គ្លេស ឬព័ត៌មានវិទ្យា; ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាដែលមានទាំងភាសាអង់គ្លេស និងព័ត៌មានវិទ្យា

ពេលវេលាសម្រាប់ក្រុមមុខវិជ្ជា រួមមានទាំងគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ ពេលវេលាសិក្សាគណិតវិទ្យាគឺ 8 ដង/សប្តាហ៍ ពេលវេលាសិក្សាអក្សរសាស្ត្រគឺ 7 ដង/សប្តាហ៍។

រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ DBDH គឺ 01 ឆ្នាំសិក្សា។ នាយកសាលា DBDH សម្រេចចិត្តលើផែនការឆ្នាំសិក្សា ដើម្បីធានាបាននូវការសិក្សាជាក់ស្តែង 28 សប្តាហ៍ ពេលវេលាដែលនៅសល់គឺសម្រាប់ការពិនិត្យ ការប្រឡងចុងក្រោយ និងសកម្មភាពផ្សេងៗទៀត។

ការពង្រឹងខ្លឹមសារជាក់ស្តែង និងការពិសោធន៍សម្រាប់មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិក្នុងប្រធានបទនីមួយៗ ការលើកកម្ពស់ការកេងប្រវ័ញ្ចនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការតម្រង់ទិសសិស្សឱ្យជំនាញក្នុងការកេងប្រវ័ញ្ច និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា AI ។

រចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់នៃសេចក្តីព្រាងកម្មវិធីជួយសម្រួលដល់សាស្ត្រាចារ្យក្នុងការរៀបចំផែនការបង្រៀន បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន សាកល្បង និងវាយតម្លៃគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ព្រមទាំងរៀបចំសកម្មភាពសិក្សាចម្រុះដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្សមុនចូលសកលវិទ្យាល័យ។

កម្មវិធីនេះមានរចនាសម្ព័ន្ធដែលអាចបត់បែនបានជាមួយនឹងមាតិកាប្រហែល 70% និងរយៈពេលដែលត្រូវការ។ 30% នៃខ្លឹមសារ និងរយៈពេលត្រូវបានគ្រោង និងបង្រៀនយ៉ាងសកម្មដោយសាលាសម្រាប់សិស្ស ស្របតាមតម្រូវការរបស់សិស្ស និងលក្ខខណ្ឌសាលា។

ការលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងរៀន

សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ដែលទើបចេញថ្មីនេះ នឹងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទាំងគ្រូ និងសិស្ស។

ដូច្នេះហើយ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹងវប្បធម៌ តម្រូវឱ្យសាស្ត្រាចារ្យមានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរឹងមាំ បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម និងធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់អង្គការបង្រៀន និងរៀន ដើម្បីលើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សក្នុងការរៀន។

សម្រាប់និស្សិត កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹងវប្បធម៌មានគោលបំណងបង្រួបបង្រួម និងរៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវចំណេះដឹងក្នុងការអប់រំទូទៅ ស្របពេលដែលមានខ្លឹមសារ និងប្រធានបទកម្រិតខ្ពស់ ដើម្បីបំពេញតាមបំណងប្រាថ្នារបស់និស្សិតក្នុងការរៀបចំចំណេះដឹង ជំនាញ សមត្ថភាព និងគុណភាព ដើម្បីតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកសាកលវិទ្យាល័យ។

អនុវត្តគោលនយោបាយជនជាតិរបស់បក្ស និងរដ្ឋ

ច្បាប់អប់រំឆ្នាំ 2019 កំណត់ការបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងវប្បធម៌លើមុខវិជ្ជាតម្រង់ទិសវិជ្ជាជីវៈជាផ្នែកសំខាន់នៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាលាឯកទេស សំដៅអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់និស្សិតជនជាតិភាគតិចលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ដោយផ្អែកលើការធានាការអប់រំទូលំទូលាយ បង្កើតប្រភពបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនានា ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្នមិនមានឯកសារច្បាប់ដាច់ដោយឡែកដែលកំណត់ជាពិសេសលើខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងវប្បធម៌សម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិចនៅសាលាវិជ្ជាជីវៈនោះទេ ដោយធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការរៀបចំការបង្រៀនក្នុងចំណោមសាលាវិជ្ជាជីវៈ។

ប្រទេសនេះកំពុងលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ជាពិសេសធនធានមនុស្សសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងនិស្សិតនៅតំបន់ភ្នំ កំពុងក្លាយជារឿងបន្ទាន់។ DBĐH គឺជាប្រភព កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតជនជាតិភាគតិច ដែលមានសមត្ថភាពសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេសក្នុងមុខជំនាញផ្សេងៗជាច្រើន។

ដូច្នេះ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមសារាចរណែនាំលេខ 44/2021/TT-BGDDT រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹង DBĐH គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីធានាបាននូវគុណភាព ស្ថិរភាព និងទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែងសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងសាលា DBĐH ។

ការចេញសារាចរណែនាំ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមសារាចរណែនាំលេខ 44/2021/TT-BGDDT រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹង DBĐH មានគោលបំណងបញ្ជាក់នូវគោលនយោបាយជនជាតិរបស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះកូនជនជាតិភាគតិច។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-duoc-tiep-contact-nhieu-hon-voi-cong-nghe-va-ai-truoc-khi-vao-dai-hoc-20250728234106937.htm