នាថ្ងៃទី ១០ មិថុនា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DOET) ទីក្រុង Pleiku បានចេញសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃអធិការកិច្ចនៅសាលាបឋមសិក្សា Cu Chinh Lan។ ការ​ចុះ​ត្រួត​ពិនិត្យ​នេះ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​បន្ទាប់​ពី​លោកស្រី Nguyen Do Thi Bao Tran ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ភ្លេង​នៅ​សាលា​ទទួល​បាន​ការ​រិះគន់​ពី​ឪពុក​ម្តាយ​មួយ​ចំនួន។

នៅក្នុងញត្តិនោះ ឪពុកម្តាយបាននិយាយថា អ្នកស្រី Nguyen Do Thi Bao Tran ដែលជាគ្រូបង្រៀនតន្ត្រីរបស់សាលា មិនសូវសកម្មក្នុងការបង្រៀន មានជំនាញទំនាក់ទំនង និងការផ្តល់យោបល់មិនល្អ បណ្តាលឱ្យសិស្សមិនមានអារម្មណ៍ខ្លឹមសារមេរៀន។ ដូច្នេះ​ហើយ​មិន​បាន​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ដើម្បី​តាម​ការ​ទាមទារ។

លើសពីនេះ ដំណើរការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃខ្វះវត្ថុបំណង ដូច្នេះវាមិនបង្កើតការឯកភាពគ្នា ដែលបង្កឱ្យមានការខកចិត្តដល់សិស្ស។ មាតាបិតាសិស្សបានស្នើឱ្យសាលា និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិនិត្យឡើងវិញនូវការបង្រៀនរបស់គ្រូ។ ក្រោយកើតហេតុ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Gia Lai បានចេញឯកសារស្នើសុំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Pleiku ដឹកនាំភ្នាក់ងារជំនាញ ដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ និងបញ្ជាក់ខ្លឹមសារ។

ជាលទ្ធផល សម្រាប់គ្រូបង្រៀន Nguyen Do Thi Bao Tran គុណភាពនៃការអប់រំតន្ត្រីក្នុងថ្នាក់ខ្លះមិនបានសម្រេចគោលដៅដែលបានកំណត់នៅដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣។ ជាក់ស្តែងនៅដើមឆ្នាំ គ្រូបង្រៀនបានកំណត់គោលដៅ 0% សម្រាប់ការមិនបំពេញភារកិច្ច ប៉ុន្តែនៅចុងឆ្នាំមានសិស្សចំនួន 3 នាក់ ដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់មុខវិជ្ជាតន្ត្រី។

គ្រូនេះមិនរក្សាទុកសៀវភៅកត់ត្រា ឬតាមដានវឌ្ឍនភាពសិស្សទេ។ មិនមានគម្រោងគាំទ្រ និងជួយសិស្សបញ្ចប់ឆមាសទី១ទេ (លទ្ធផលស្ទង់មតិនៅដើមឆ្នាំសិក្សាបង្ហាញថា សិស្ស១៦នាក់មិនទាន់បានបញ្ចប់វគ្គនេះទេ នៅចុងឆមាសទី១ ចំនួនបានកើនឡើងដល់២៨នាក់)។ ក្រៅ​ពី​នេះ មិន​មាន​ការ​សម្រប​សម្រួល​ជាមួយ​គ្រូ​តាម​ផ្ទះ មិត្ត​រួម​ថ្នាក់ និង​ឪពុក​ម្ដាយ​មួយ​ចំនួន​ក្នុង​ការ​វាយ​តម្លៃ​សិស្ស។

លោកស្រី Nguyen Do Bao Tran មិនបានត្រួតពិនិត្យ និងផ្តល់យោបល់ជាទៀងទាត់លើសៀវភៅកត់ត្រារបស់សិស្ស ដើម្បីណែនាំពួកគេឱ្យយកឈ្នះលើដែនកំណត់ និងកំហុសឆ្គង។ មិនមានផែនការបង្រៀន ឬទម្រង់ពិសេសសម្រាប់សិស្សពិការក្នុងការបញ្ចូលទៅក្នុងសាលានោះទេ។

គ្រូស្រីក៏បានបំពានច្បាប់ដោយប្រើគណនី SMAS ដើម្បីគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស។ តាមនោះ ក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំ (2021-2022 និង 2022-2023) លោកស្រី Nguyen Do Thi Bao Tran បានកែតម្រូវលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សចំនួន 75 នាក់ក្នុងថ្នាក់ (លើកឡើង បន្ទាប និងកែតម្រូវមតិយោបល់)។ សិស្សខ្លះត្រូវបានលើក និងទម្លាក់ច្រើនដងដោយមិនរាយការណ៍ សុំការអនុញ្ញាត និងដោយគ្មានការយល់ព្រមពីនាយកសាលា។

យោងតាមផែនការរបស់សាលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 គ្រូមុខវិជ្ជាត្រូវបញ្ចូលលទ្ធផលវាយតម្លៃសិស្សមិនឱ្យលើសពីថ្ងៃទី 13 ឧសភា។ ប៉ុន្តែចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ដល់ថ្ងៃទី 26 ខែឧសភា អ្នកស្រី Tran បានកែសម្រួលលទ្ធផលមុខវិជ្ជាតន្ត្រីក្នុងឆមាសទី 2 ចំនួន 80 ដងលើសិស្សចំនួន 58 នាក់។ ការកែតម្រូវលទ្ធផលវាយតម្លៃសិស្សនៅលើប្រព័ន្ធ SMAS គឺជាការបំពាន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Pleiku ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា នៅពេលដែលឪពុកម្តាយមានប្រតិកម្ម និងមិនយល់ស្របនឹងការវាយតម្លៃរបស់លោកស្រី Tran នោះ គ្រូស្រីបានឆ្លើយតប (តាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម) ដោយពាក្យប្រមាថ និងភាសាដែលមិនស្របតាមក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀន។

ប្រឈមមុខនឹងការខ្វះខាតខាងលើ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុងពាលី សូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យសាលា ផ្អែកលើការសន្និដ្ឋានរបស់ក្រុមអធិការកិច្ច បទបញ្ជាស្តីពីវិធានការវិន័យចំពោះមន្ត្រីរាជការ រៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់អង្គការ និងបុគ្គលដែលមានការរំលោភបំពាន និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមច្បាប់។

នាយកដ្ឋានក៏បានផ្តល់អនុសាសន៍ថាក្រុមប្រឹក្សាសាលារៀនបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងសម្រាប់ប្រព័ន្ធ SMAS ដោយធានាឱ្យបានពេញលេញ ច្បាស់លាស់ និងតឹងរ៉ឹងលើវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មសិទ្ធិអំណាចស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ សាលារៀនត្រូវបញ្ឈប់គ្រូបង្រៀនពីការកែសម្រួលលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សដោយបំពានដោយគ្មានការអនុញ្ញាតជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីក្រុមប្រឹក្សាសាលា ឬកែតម្រូវនៅពេលសាលាបានរាយការណ៍លទ្ធផលទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សម្រាប់លោកស្រី Nguyen Do Thi Bao Tran ការពិនិត្យឡើងវិញបានបញ្ជាក់ពីចំណុចខ្វះខាត និងការរំលោភបំពាន ហើយអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងតឹងរឹង។ បង្កើតផែនការគាំទ្រ និងជួយសិស្សដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ; បង្កើតផែនការពិសេសសម្រាប់សិស្សពិការ។ វាយតម្លៃ និងគ្រប់គ្រងលទ្ធផលនៃការសិក្សាដោយអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ ប្រកបដោយគោលបំណង និងយុត្តិធម៌ ជៀសវាងការបង្កើតសម្ពាធលើសិស្ស។ គោរព និងស្តាប់មតិស្ថាបនា និងការរួមចំណែកពីមិត្តរួមការងារ មាតាបិតា និងសិស្ស; ធ្វើ​ជា​គំរូ​ល្អ និង​គោរព​តាម​ក្រមសីលធម៌​គ្រូ​យ៉ាង​ម៉ឺងម៉ាត់។

(ប្រភព៖ អ្នកសារព័ត៌មាន និងមតិសាធារណៈ)