ចងចាំក្នុងខែមេសា ឆ្នាំ 2023 នៅវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan (ទីក្រុងហូជីមិញ) ទម្រង់នៃការដាក់ទណ្ឌកម្មសិស្សត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលប្រព្រឹត្តកំហុស ជំនួសឱ្យការសរសេរការរិះគន់ខ្លួនឯង ឬការបម្រើសហគមន៍ សិស្សដែលប្រព្រឹត្តខុសនឹងត្រូវអានសៀវភៅពីធ្នើសៀវភៅរបស់សាលា ហើយសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញ។ ទម្រង់នៃការដាក់ទណ្ឌកម្មនេះបានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជននៅពេលនោះ។

សិស្សដែលស្ថិតក្នុងប្រភេទ "ការអាន និងការសរសេរ" គឺជាអ្នកដែលបានបំពានច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាជាច្រើន ហើយត្រូវការការពិន័យជាក់លាក់មួយ ដើម្បីពួកគេអាច "ស្រូបយក" និងកែតម្រូវកំហុសរបស់ពួកគេ។ អង្គុយឱ្យស្ងៀម ហើយអានរយៈពេល 45 នាទី ហើយមានពេល 2 ថ្ងៃដើម្បីបញ្ចប់ ហើយបញ្ជូនការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់អ្នកទៅសាលា។ ជាទូទៅការដាក់ទណ្ឌកម្មនៅតែធ្វើឱ្យសិស្សដឹងពីអាកប្បកិរិយាខុសរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះការផ្លាស់ប្តូរក្នុងទិសដៅវិជ្ជមាន។ ហើយ​ជា​លទ្ធផល សូម្បី​តែ​សិស្ស​ដែល​ទទួល​ទោស​ក៏​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​វិធី​ធ្វើ​បែប​ថ្មី​នេះ​ដែរ។ ចាប់ពីពេលនោះមក ក្មេងៗបានដឹងថាសាលាមានសៀវភៅល្អៗជាច្រើន បង្កើនចំណេះដឹង និងបង្កើតទម្លាប់បង្កើតមិត្តជាមួយសៀវភៅបន្តិចម្តងៗ។

នៅពេលដែលកម្មវិធីសិក្សាមានមុខវិជ្ជាកាន់តែច្រើន ហើយបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា សិស្សបានទម្លាក់សៀវភៅសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយជាប់នឹងអេក្រង់កុំព្យូទ័រ ហ្គេម និងការកម្សាន្ត ការកែលម្អវប្បធម៌អាននៅតែជាដំណើរដ៏លំបាកមួយ។ យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់នាយកដ្ឋានបោះពុម្ពផ្សាយ (ក្រសួងព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍) ជាមធ្យម ក្នុងមួយឆ្នាំ ជនជាតិវៀតណាមម្នាក់បានអានសៀវភៅត្រឹមតែ ២,៨ ក្បាល និងកាសែត ៧,០៧ ប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលទាបជាងប្រទេសក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។ នៅក្នុងរបាយការណ៍មួយទៀតរបស់នាយកដ្ឋានបណ្ណាល័យ (ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍) ភាគរយនៃអ្នកដែលមិនអានសៀវភៅទាល់តែសោះគឺ 26% ភាគរយនៃមនុស្សដែលកាន់សៀវភៅម្តងម្កាលដើម្បីអានមាន 44% ហើយភាគរយនៃអ្នកអានជាប្រចាំមាន 30% ។ អ្នកអានបណ្ណាល័យមានប្រហែល 8 - 10% នៃចំនួនប្រជាជន។ ស្ថិតិ​ខាង​លើ​បង្ហាញ​ថា ទម្លាប់​អាន​របស់​ប្រជាជន​វៀតណាម​មិន​ទាន់​បាន​បង្កើត​ឡើង​យ៉ាង​រឹង​មាំ​នោះ​ទេ។ យើង​នៅ​តែ​មិន​មាន​ទម្លាប់ និង​ជំនាញ​អាន​ត្រឹមត្រូវ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ចម្បង​អាន​ដោយ​ឯកឯង។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅពេលដែល “ទិវាវប្បធម៌អានសៀវភៅវៀតណាម” (ថ្ងៃទី 21 មេសា) មកដល់ យើងឃើញនៅតាមមូលដ្ឋាន និងសាលារៀននានាចាប់ផ្តើម និងរៀបចំការតាំងពិពណ៌សៀវភៅ និងកម្មវិធីនានា។ សកម្មភាពទាំងនេះបានលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងមួយផ្នែកនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល និងមនុស្សគ្រប់ស្រទាប់វណ្ណៈអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃសៀវភៅក្នុងជីវិតសង្គម។ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​បង្កើត​ការ​ស្រឡាញ់​សៀវភៅ ទម្លាប់​អាន​ត្រូវ​តែ​រក្សា​ជា​ប្រចាំ និង​ប្រចាំ​ថ្ងៃ។

ឆ្នាំសិក្សាថ្មីបានកន្លងផុតទៅមួយខែហើយ សង្ឃឹមថាបណ្ណាល័យបៃតងនៅក្នុងសាលារៀននឹងចាប់ផ្តើមឡើងវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងមានមេរៀនដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការអានដល់សិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិកផ្ទាល់ដែលទទួលបន្ទុកបណ្ណាល័យសាលា ដើម្បីបង្កើនជំនាញបណ្ណាល័យ ជួយឱ្យបណ្ណាល័យដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បង្កើតភាពរំភើប និងទាក់ទាញសិស្សឱ្យអានសៀវភៅ និងកាសែតកាន់តែច្រើនឡើង។ លើសពីនេះ សាលាគួររៀបចំសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការអាន ដូចជាការណែនាំសៀវភៅ ការប្រកួតនិទានរឿងផ្អែកលើសៀវភៅ ការនិទានរឿងផ្អែកលើប្រធានបទ ការបង្ហាញផលិតផលដែលសរសេរ និងគូរដោយផ្អែកលើសៀវភៅ និងផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សដែលអានសៀវភៅច្រើន...

មិនថាសង្គមរីកចម្រើនយ៉ាងណាទេ វិធីសាស្ត្រផ្សេងៗក្នុងការរក្សាទុកព័ត៌មានអាចអភិវឌ្ឍ ប៉ុន្តែការរក្សាសៀវភៅ និងការយល់ដឹងពីសារៈសំខាន់នៃសៀវភៅនឹងជួយឱ្យសង្គមកាន់តែស៊ីវិល័យ។ ដូច្នេះហើយ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងត្រូវព្យាយាមហាត់ និងកម្សាន្តខ្លួនឯងដោយការអានសៀវភៅ ដើម្បីធ្វើឲ្យជីវិតកាន់តែមានភាពទាក់ទាញ។