រូបថត៖ hcmue

បច្ចុប្បន្ននេះ ការបើកកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិតត្រូវបានអនុវត្តតាមសារាចរណែនាំលេខ ១៦/២០២៤ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមសារាចរណែនាំ ០២/២០២២ ដែលកំណត់លក្ខខណ្ឌ បទបញ្ជា និងនីតិវិធីនៃការបើកកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងផ្អាកដំណើរការកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់បណ្ឌិត។

បណ្ឌិតផ្នែកពាក់ព័ន្ធចំនួន ៥រូប រួមទាំងសាស្ត្រាចារ្យរង ១រូប

ដូច្នោះហើយ បន្ថែមពីលើលក្ខខណ្ឌទូទៅសម្រាប់ការបើកមុខជំនាញ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលដែលបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិតត្រូវតែបំពេញលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ផ្សេងទៀត។

ទីមួយ យ៉ាងហោចណាស់មានបណ្ឌិត 5 នាក់នៅក្នុងផ្នែកពាក់ព័ន្ធជាសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោង។ សម្រាប់កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូភាសាជនជាតិភាគតិចវៀតណាម កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលភាសាវៀតណាម អក្សរសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេស អក្សរសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអប់រំកាយ និងកីឡា និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលលើវិស័យសិល្បៈ ត្រូវមានបណ្ឌិតយ៉ាងតិច ៣ នាក់ក្នុងផ្នែកពាក់ព័ន្ធជាសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោង។

ក្នុងនោះត្រូវមានសាស្ត្រាចារ្យ ឬសាស្ត្រាចារ្យរង ដែលមានបទពិសោធន៍យ៉ាងតិច ៣ឆ្នាំ ក្នុងការគ្រប់គ្រងបណ្ដុះបណ្ដាល ឬការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ (មិនខុសពីសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោង ដែលជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បើកកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិតលើមុខជំនាញផ្សេងៗ) ទទួលបន្ទុកជាអធិបតីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។

ធានាឱ្យបាននូវបរិមាណ និងគុណភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងសាស្ត្រាចារ្យអចិន្ត្រៃយ៍ដែលមានជំនាញសមស្រប ដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជា និងម៉ូឌុលនីមួយៗនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ធានាបរិមាណ និងស្ដង់ដាររបស់អ្នកគ្រប់គ្រងនិក្ខេបបទ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងបណ្ដុះបណ្ដាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ដែលបច្ចុប្បន្នជាធរមានរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ

ក្រៅពីក្រុមនេះ ចំណុចថ្មីមួយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការបើកកម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិតបើប្រៀបធៀបនឹងពីមុន គឺស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវមានបទពិសោធន៍ក្នុងការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្មបណ្តុះបណ្តាល។ ដើម្បីបំពេញលក្ខខណ្ឌនេះ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌមួយដូចខាងក្រោម៖

• ការបណ្ដុះបណ្ដាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិតគឺជាមុខវិជ្ជាដែលសមរម្យសម្រាប់មុខជំនាញដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល និងទទួលបានសញ្ញាបត្រនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។
• ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ចំនួនសាស្ត្រាចារ្យដែលត្រូវការមានបទពិសោធន៍បង្រៀនផ្ទាល់យ៉ាងតិច 2 ឆ្នាំក្នុងជាង 50% នៃមុខវិជ្ជានៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរគាត់បានបោះពុម្ពអត្ថបទនិងរបាយការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងហោចណាស់ 20 នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រដែលត្រូវបានផ្តល់ពិន្ទុដោយក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋសាស្រ្តាចារ្យសម្រាប់វិស័យបណ្តុះបណ្តាលជាអ្នកនិពន្ធនាំមុខឬអ្នកនិពន្ធដែលត្រូវគ្នា។

តើថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពិសេសផ្តល់ជូននៅឯណា?

នៅក្នុងបញ្ជីលេខកូដបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្រិតអនុបណ្ឌិតកម្រិត IV របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការអប់រំពិសេសគឺជាមុខវិជ្ជាមួយនៅក្នុងក្រុមនៃមុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន។ នេះគឺជាមុខវិជ្ជាមួយក្នុងចំណោមមុខជំនាញដែលមិនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យសព្វថ្ងៃនេះនៅកម្រិតក្រោយឧត្តមសិក្សា។

បច្ចុប្បន្ននេះ ការអប់រំពិសេសកំពុងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ដោយមានទិសដៅស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ។ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បានចាប់ផ្តើមបណ្ដុះបណ្ដាលបរិញ្ញាបត្រផ្នែកអប់រំពិសេសចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៨ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ហើយមិនទាន់បានផ្ដល់ការបណ្ដុះបណ្ដាលក្រោយឧត្តមសិក្សាលើមុខជំនាញនេះនៅឡើយ។

លោកបណ្ឌិត Huynh Trung Phong នាយកមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រនិស្សិត និងអភិវឌ្ឍន៍សហគ្រិនភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ សាលាមានគម្រោងបើកកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាជាមួយនឹងមុខជំនាញផ្នែកអប់រំពិសេស។ គេរំពឹងថា ក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំខាងមុខ សាលានឹងអាចចុះឈ្មោះសិស្សក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតក្នុងមុខជំនាញនេះ។