នោះគឺជាការចែករំលែករបស់សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ មុនពេលសំណើលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនរបស់គ្រូបង្រៀនពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

លោកយល់ថា សំណើនេះចង់ថែរក្សាជីវិតគ្រូបង្រៀនឲ្យបានល្អ ប៉ុន្តែតាមលោក បើធៀបនឹងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនមិនទាបប៉ុន្មានទេ ដែលពួកគាត់ត្រូវលើកលែងថ្លៃសិក្សា ដើម្បីធានាកូនៗអាចចូលរៀនបាន។

ជាងនេះទៅទៀត សូម្បីតែនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈក៏ដោយ ប្រាក់ចំណូលរបស់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យគឺខុសគ្នាខ្លាំងពីគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា ហើយវាមានភាពខុសគ្នារួចហើយ ប្រសិនបើថ្លៃសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានលើកលែងស្មើគ្នា។

វា​មិន​មែន​ជា​អ្វី​ដែល​អ្នក​ផ្ដល់​ឱ្យ​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​របៀប​ដែល​អ្នក​ឱ្យ​វា​។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺការគោរពខ្លួនឯងរបស់គ្រូ។

សាស្ត្រាចារ្យបានមានប្រសាសន៍ថា “វិធីដែលសមស្របបំផុតក្នុងការព្យាបាលគ្រូបង្រៀនគឺត្រូវមានគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សមស្របនឹងមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។ យើងត្រូវបោះបង់ចោលផ្នត់គំនិតនៃការផ្តល់ដល់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីជៀសវាងបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់គ្រូបង្រៀនខ្លួនឯង និងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត”។

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន - អ្នកទទួលផលនៃសំណើ "កុមារត្រូវបានលើកលែងពីថ្លៃសិក្សា" - លោកគ្រូ Vu Hoang Son គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Binh Hoa (ស្រុក Binh Thanh ទីក្រុងហូជីមិញ) ក៏បាននិយាយថា សំណើនេះមិនអាចទៅរួចនោះទេ។

ទី​១ បើ​តាម​លោក សុន ទង្វើ​នេះ​អាច​បង្កើត​ភាព​អយុត្តិធម៌​ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​ទាំង​ក្នុង​ថ្នាក់​ដូច​គ្នា។ សំណើរដែលមានអត្ថន័យមនុស្សធម៌ ប៉ុន្តែអាចបង្កើតចម្ងាយ បង្កើត "ការដាក់កម្រិត" រវាងកូនរបស់គ្រូបង្រៀន និងមិត្តភក្តិដែលឪពុកម្តាយធ្វើការងារផ្សេងទៀត។

ការពិតដែលថាសិស្សមួយក្រុមត្រូវបាន "ពេញចិត្ត" ដោយសារតែឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេជាគ្រូបង្រៀនអាចនាំឱ្យមានការរើសអើងនិងការលេងសើចរវាងកូនរបស់គ្រូនិងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។

លោក សុន ជឿជាក់ថា យើងកំពុងសម្រេចបានសមភាពក្នុងចំណោមវណ្ណៈសង្គមទាំងអស់ ហើយនេះត្រូវតែឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ។ កុមារទាំងអស់មានសិទ្ធិទៅសាលារៀន និងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដូចគ្នាទាំងអស់។

ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនរបស់គ្រូបង្រៀនបង្កើតវិសមភាពនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំខ្លួនឯង។ នៅទីនេះ សិទ្ធិ កាតព្វកិច្ច និងទំនួលខុសត្រូវរបស់សិស្សទាំងអស់គឺដូចគ្នា លើកលែងតែករណីពិសេស។

ប្រសិនបើសំណើលើកលែងថ្លៃសិក្សាត្រូវបានអនុវត្ត គ្រាន់តែមើលបញ្ជីបង់ថ្លៃសិក្សានឹងបង្ហាញថាសិស្សណាជាកូនរបស់គ្រូ។ សាក​ដាក់​ខ្លួន​ក្នុង​ស្បែក​ជើង​កម្មករ​ក្នុង​ឧស្សាហកម្ម​ជា​ច្រើន​ទៀត តើ​ពួក​គេ​នឹង​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា?

អនុបណ្ឌិត លោក Vu Hoang Son បាននិយាយថា ថវិកាគឺចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយកំណែទម្រង់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងគាំទ្រដល់ការសាងសង់អគារសិក្សា ជៀសវាងការឡើងថ្លៃហួសហេតុ ដែលបង្កឱ្យមានការខឹងសម្បារជាសាធារណៈ។

វត្ថុទាំងនេះមិនត្រឹមតែជួយកូនរបស់គ្រូបង្រៀនមានលក្ខខណ្ឌសិក្សាកាន់តែប្រសើរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើបរិយាកាសអប់រំផងដែរ។ ការគាំទ្រដោយផ្ទាល់គួរតែផ្តោតលើគ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងអ្នកដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក។

លោក Nguyen Cao Trong គ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ដល់ពេលដែលភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង និងមតិសាធារណៈទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់ថា ការបង្រៀនក៏ជាវិជ្ជាជីវៈមួយដែលកម្មករខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីរកប្រាក់ចំណូលដូចវិជ្ជាជីវៈដទៃទៀតដែរ។

ក្នុង​គ្រប់​វិជ្ជាជីវៈ​ក្នុង​សង្គម គ្មាន​វិជ្ជាជីវៈ​ណា​ថ្លៃថ្នូរ​ជាង​អ្នក​ដទៃ ឬ "លើស​ជាង" ផ្សេង​ទៀត​ឡើយ។ ភាពខុសគ្នារវាងមុខរបរគឺដោយសារលក្ខណៈជាក់លាក់ និងតម្រូវការនៃការងារ។ តាមលក្ខណៈនៃការងារ គេអាចចាត់ទុកថា គ្រូបង្រៀនត្រូវទទួលបានប្រាក់ខែសមរម្យជាង ទើបអាចផ្តោតលើការងារបាន។

នៅពេលដែលថវិកាសម្រាប់ការអប់រំជាទូទៅទាប ហើយថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនៗរបស់គ្រូត្រូវបានកាត់បន្ថយ វានឹងបង្កើតការច្រណែន និងអយុត្តិធម៌នៅក្នុងបរិយាកាសសាលា។ នេះ​មិន​ល្អ​សម្រាប់​គ្រូ​ខ្លួនឯង និង​កូនៗ​ជា​មុន​សិន។

ចែករំលែកទស្សនៈនេះ លោកស្រី Nguyen Thu Phuong គ្រូបង្រៀននៅខេត្ត Binh Duong បានសម្តែងថា សំណើ “ថ្លៃសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់កូនៗរបស់គ្រូ” គឺជាក្តីកង្វល់របស់វិស័យអប់រំចំពោះក្រុម។

បើតាមគ្រូស្រី គោលនយោបាយសំដៅលើការមើលថែ និងលើកស្ទួយជីវិតគ្រូបង្រៀន គឺជាការចាំបាច់ ប៉ុន្តែត្រូវតែមានការប្រុងប្រយ័ត្ន ជៀសវាងបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកដទៃ និងជៀសវាងធ្វើបាបគ្រូបង្រៀន។