Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

កុមារ​ទទួល​បាន​ថ្នាក់ 'H' ឪពុក​ម្តាយ​គំរាម​កាត់​ថវិកា​សម្រាប់​សាលា

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ27/05/2024


Minh họa: DAD

រូបភាព៖ DAD

នៅចុងខែឧសភា ឆ្នាំ 2024 នៅពេលដែលរៀបចំការជួបជុំឪពុកម្តាយចុងឆ្នាំសម្រាប់កូនរបស់គាត់ សិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ លោក Q. មានការខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។ កូន​ប្រុស​របស់​គាត់​ជា​សិស្ស​ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​បី​នាក់​ក្នុង​ថ្នាក់​ដែល​មិន​បាន​ប្រឡង​ជាប់​ជា​សិស្ស​ពូកែ។ មូលហេតុគឺដោយសារតែគ្រូតន្ត្រី "វិនិច្ឆ័យ" H នៅក្នុងលទ្ធផលនៃការសិក្សានិងការអនុវត្តចុងឆ្នាំ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅពេលដែលឃើញកូនរបស់ពួកគេត្រូវបានគេវាយតម្លៃថាជា H ចាប់ផ្តើមប្ដឹង និងបង្ករឿងជាមួយគ្រូ។ ឪពុកម្តាយ​ខ្លះ​សុំ​គ្រូ​តាម​ផ្ទះ ខ្លះ​ហៅ​សាលា ហើយ​ខ្លះ​ទៀត​សុំ​ដូរ​គ្រូ។ ខ្ញុំ​ក៏​អន់​ចិត្ត​ដែរ។

គ្រូ​ភ្លេង​សាលា​បឋម​សិក្សា​នៅ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ

ភាគច្រើនធ្លាក់ចូលទៅក្នុងតន្ត្រី។

វា​មិន​អាច​ដូច​នោះ​ទេ លោក Q. បាន​ប្ដេជ្ញា​ធ្វើ​វា​ដល់​ទី​បញ្ចប់ ហើយ​បាន​ទូរស័ព្ទ​ទៅ​នាយក​សាលា​ភ្លាម។ ជា​លទ្ធផល គ្រូ​ភ្លេង​ត្រូវ​បាន​នាយក​សាលា​ចាប់​អារម្មណ៍។

"ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបានសុំឱ្យខ្ញុំពន្យល់ពីមូលហេតុដែលខ្ញុំឱ្យសិស្សនោះនិទ្ទេស H ហើយមិនមែន T (ការបញ្ចប់ល្អ) ដូចសិស្សដទៃទៀតទេ។ ខ្ញុំបានពន្យល់ថា ខ្ញុំវាយតម្លៃសិស្សពេញមួយឆ្នាំនៃការសិក្សាមិនមែនជាចំណុចតែមួយទេ ហើយខ្ញុំបានពិភាក្សាពីដំណើរការសិក្សារបស់សិស្សជាមួយឪពុកម្តាយអំពីតន្ត្រី។ ប៉ុន្តែនៅចុងឆ្នាំប្រសិនបើសិស្សមិនអាចឱ្យគាត់ច្រៀងបទចម្រៀងឱ្យច្បាស់ តើខ្ញុំអាចឱ្យគាត់នូវបទចម្រៀងដោយរបៀបណា?

ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា គណៈ​កម្មាធិការ​សាលា​នៅ​តែ​សុំ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ពិនិត្យ​មើល​ឡើង​វិញ ហើយ​ថា ឪពុក​ម្តាយ​ខឹង​ខ្លាំង​ណាស់។ ពួកគេបាននិយាយថា ប្រសិនបើកូនរបស់ពួកគេត្រូវបានគេវាយតម្លៃបែបនេះ ពួកគេនឹងមិនគាំទ្រសាលាទៀតទេ ហើយនឹងកាត់ផ្តាច់ការផ្តល់មូលនិធិដល់សាលា” អ្នកស្រី ហ.

រឿង​ដ៏​វេទនា​បែប​នេះ​របស់ H មិន​ខ្វះ​នៅ​សាលា​បឋមសិក្សា​ទេ ក្រោយ​ពី​លទ្ធផល​វាយ​តម្លៃ​ចុង​ឆ្នាំ។ អ្នកស្រី D. គ្រូបង្រៀនតន្ត្រីនៅសាលាបឋមសិក្សា T. ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បាននិយាយដែរថា នាងមានអារម្មណ៍ថា ឪពុកម្តាយសព្វថ្ងៃនេះ "អន់ចិត្ត" និង "មើលងាយ" ចំពោះការវាយតម្លៃរបស់គ្រូតន្ត្រី ប្រសិនបើពួកគេមិនចូលចិត្តអ្វីមួយ។

«ក្នុង​ថ្នាក់​មាន​សិស្ស​៤០​នាក់ ច្បាស់​ជា​មាន​សិស្ស​ប្រហែល​៧-៨​នាក់​ដែល​មិន​អាច​ច្រៀង​ចម្រៀង​ឬ​អាន​កំណត់​ត្រា​បាន​ទេ ហើយ​នេះ​ជា​រឿង​ធម្មតា​ទេ ព្រោះ​មិន​អាច​រំពឹង​ថា​សិស្ស​ទាំង​អស់​អាច​ធ្វើ​បាន​ល្អ​គ្រប់​មុខ​វិជ្ជា​នោះ​ទេ ជា​ពិសេស​តន្ត្រី។

សិស្ស​ដែល​មិន​អាច​ច្រៀង​ចម្រៀង​បាន​គួរ​ទទួល​បាន​ថ្នាក់ C (មិន​ពេញលេញ) ដោយ​គ្រូ។ ប៉ុន្តែដោយសារតែ C គឺកម្រណាស់ក្នុងការវាយតម្លៃបឋមសិក្សា យើងគ្រាន់តែវាយតម្លៃ H" - អ្នកស្រី D. និយាយ។

មានសុវត្ថិភាពនៅពេលដែលថ្នាក់ទាំងមូលគឺ T

អ្នកស្រី M. ដែលជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកតន្ត្រីម្នាក់ទៀតបាននិយាយថា កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនអ្នកស្រីនៅតែវាយតម្លៃ H ប៉ុន្តែឥឡូវនេះដោយសម្ពាធបែបនេះ អ្នកស្រីបានជ្រើសរើសវាយតម្លៃសិស្សទាំងអស់ថាជា T ។

“តាមពិតទៅ សិស្សខ្លះពីដើមឆ្នាំដល់ចុងឆ្នាំ មិនអាចទន្ទេញបទចម្រៀងបាន មិនយកសៀវភៅមករៀន ហើយមិនបានហាត់ច្រៀងនៅផ្ទះតាមតម្រូវការរបស់គ្រូ ប៉ុន្តែយើងមិនហ៊ានឲ្យថ្នាក់ C ឬ H ទៀតទេ ព្រោះឪពុកម្តាយឃោរឃៅពេក ហើយសាលាធ្វើឲ្យគ្រូរត់មកគ្រប់ពេល យើងត្រូវឲ្យថ្នាក់ T ទាំងមូល។

ប្រសិនបើមានសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ដែលរួមបញ្ចូលគ្នា នោះយើងអាចផ្តល់ឱ្យគាត់នូវ H. អត្រានេះជាញឹកញាប់គួរឱ្យអស់សំណើចណាស់: រហូតដល់ទៅ 99% នៃសិស្សតន្ត្រីត្រូវបានគេវាយតម្លៃ T. ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់គ្នាពេញចិត្ត ដូច្នេះពេលខ្លះគ្រូត្រូវខាំគ្រាប់កាំភ្លើងហើយធ្វើវា" - Ms. បានចែករំលែក។

អ្នកស្រី អិល ជាគ្រូបង្រៀនតន្ត្រីនៅសាលាបឋមសិក្សាមួយទៀត បាននិយាយថា គាត់មិនត្រឹមតែរងសម្ពាធពីឪពុកម្តាយនៅពេលវាយតម្លៃ H ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយសាលាទៀតផង។ ដោយសារតែសាលាក៏ផ្តល់អត្រាវាយតម្លៃសិស្សក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សាបានល្អរហូតដល់ 90% ក្នុងឆ្នាំខ្លះ។

“តាមពិត មុននឹងប្រលងចម្រៀងសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា ពួកយើងបានចំណាយពេលជាច្រើនសប្តាហ៍ផ្តល់ពេលឲ្យសិស្សហាត់ ប៉ុន្តែពួកគេជាច្រើននៅតែមិនអាចច្រៀងបានតែមួយផ្នែក។ ខ្ញុំមិនអាចឱ្យសិស្សថ្នាក់ T ទាំងមូលធ្វើវាបានទេ ព្រោះវានឹងធ្វើឱ្យការសិក្សារបស់ពួកគេមិនមានអត្ថន័យពិតប្រាកដ។

ពេលខ្ញុំសាកល្បងភ្លេង ខ្ញុំសុំឱ្យគ្រូតាមផ្ទះអង្គុយក្បែរខ្ញុំ ដើម្បីអោយគាត់មើលពីរបៀបដែលសិស្សច្រៀង និងយល់ពីតន្ត្រី។ អ្នកស្រី អិល ជាគ្រូបង្រៀននៅសង្កាត់ជាយក្រុងនៃទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយយ៉ាងក្រៀមក្រំថា "វិធីនោះ ប្រសិនបើមានបញ្ហាណាមួយនៅថ្ងៃអនាគត យើងអាចប្រើប្រាស់វាជាភស្តុតាងដើម្បីការពារខ្លួន"។

ដើម្បីកុំឱ្យតានតឹង

ខ្ញុំមានសៀវភៅតាមដានសិស្សតាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា ដូច្នេះពេលវាយតំលៃសិស្ស ខ្ញុំមានកម្មវត្ថុច្បាស់លាស់ និងមិនមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធក្នុងការវាយតម្លៃ និងចាត់ថ្នាក់ជា H. ពេលវាយតំលៃ សិស្សដែលច្រៀងបទភ្លេងត្រឹមត្រូវ និងធម្មជាតិនៃបទចម្រៀងនឹងចាត់ជា T. ចំពោះសិស្សដែលមិនសហការ ឬមិនស្គាល់មេរៀន ខ្ញុំនឹងលើកឧទាហរណ៍ 5 ក្នុង 5 H. សិស្ស 40 នាក់នឹងទទួលបាន T នៅសល់នឹង H.

(គ្រូបង្រៀនតន្ត្រីនៅសាលាបឋមសិក្សាមួយនៅទីក្រុងហូជីមិញ)



ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/con-bi-xep-loai-chu-h-phu-huynh-doa-cat-tai-tro-cho-truong-20240527224551338.htm

Kommentar (0)

Simple Empty
No data

ប្រធានបទដូចគ្នា

ប្រភេទដូចគ្នា

50 ឆ្នាំនៃការបង្រួបបង្រួមជាតិ: កន្សែងបង់ក - និមិត្តសញ្ញាអមតៈនៃប្រជាជនភាគខាងត្បូង
ពេលដែលក្រុមឧទ្ធម្ភាគចក្របានហោះឡើង
ទីក្រុងហូជីមិញកំពុងមានភាពមមាញឹកជាមួយនឹងការត្រៀមរៀបចំ "ទិវាបង្រួបបង្រួមជាតិ"
ទីក្រុងហូជីមិញបន្ទាប់ពីការបង្រួបបង្រួមជាតិ

អ្នកនិពន្ធដូចគ្នា

បេតិកភណ្ឌ

រូប

អាជីវកម្ម

No videos available

ព័ត៌មាន

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

ក្នុងស្រុក

ផលិតផល