ការព្រមានពីនិន្នាការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម

ឪពុកម្តាយត្រូវអមដំណើរកូនក្នុងការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម និងសកម្មភាពកម្សាន្ត។ រូបថត៖ រូបភាព

វាមិនពិបាកទេក្នុងការឃើញយុវជន ជាពិសេសសិស្សានុសិស្ស ចំណាយពេលជាច្រើនម៉ោងលើបណ្តាញ TikTok Facebook Instagram ឬ YouTube Shorts ដើម្បីតាមដាន ឬ "តាមដាន" និន្នាការមាតិកាក្តៅ។ គ្រាន់តែ វីដេអូ កំប្លែងខ្លី ការរាំគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ឬពាក្យដែលប្លែកអាចបង្កើត "គ្រុនក្តៅ" ដែលគ្របដណ្តប់គ្រប់វេទិកាទាំងអស់។ មិន​ត្រឹម​តែ​ការ​កម្សាន្ត​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ យុវវ័យ​ជា​ច្រើន​មើល​ឃើញ​បណ្ដាញ​សង្គម​ជា​ប៉ុស្តិ៍​បង្ហាញ​ខ្លួន​និង​បញ្ជាក់​ពី​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ។

Tran Khanh Nhi (សិស្សថ្នាក់ទី 11 នៅវួដ Hac Thanh) ចែករំលែកថា "ខ្ញុំមើល TikTok ប្រហែល 3 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ មាននិន្នាការដូចជាការរាំដែលសប្បាយ និងងាយស្រួលរៀន ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែថតឃ្លីបជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំដើម្បីបង្ហោះដើម្បីបង្កើនការចូលចិត្ត និងអ្នកតាមដាន"។

មិន​ត្រឹម​តែ​សិស្ស​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​កុមារ​ជា​ច្រើន​ដែល​មាន​អាយុ​ពី​៣​ឆ្នាំ​ទៅ​៤​ឆ្នាំ​ផង​ដែរ​ដែល​«ចាប់​អារម្មណ៍»​ដោយ​វីដេអូ​ខ្លីៗ​តាម​អ៊ីនធឺណិត។ អ្នកស្រី Pham Thi Thanh នៅវួដ Hac Thanh ដោយសារការងារមមាញឹក ជារឿយៗត្រូវធ្វើការនៅផ្ទះ។ នៅ​ពេល​បែប​នេះ នាង​តែង​តែ​ឲ្យ​កូន​ស្រី​អាយុ​៤​ឆ្នាំ​មើល​ទូរទស្សន៍ ឬ iPad។ កញ្ញា ថាញ់ ចែករំលែក៖ «ខ្ញុំតែងតែឃើញកូនរៀនសកម្មភាពតាមវីដេអូតាមបណ្តាញសង្គម ប៉ុន្តែថ្មីៗនេះ គាត់និយាយពាក្យគ្មានន័យ និងខ្លាចតួអក្សរតុក្កតានៅលើអ៊ីនធឺណិត ដូចជា៖ ទុង ទុង សាហួរ ត្រឡាឡា... តាមរយៈការស្រាវជ្រាវតាមអ៊ីនធឺណិត ខ្ញុំដឹងថាទាំងនេះជាតួអង្គក្នុងចក្រវាឡ branirot ឬ "ខួរក្បាលរលួយ" ដែលអមដោយអត្ថន័យគ្មានខ្លឹមសារ។

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាបណ្តាញសង្គមកំពុងបើកកន្លែងថ្មីជាមួយនឹងឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក៏ផ្ទុកនូវបញ្ហាជាច្រើនផងដែរ ប្រសិនបើមនុស្សវ័យក្មេងចូលទៅជិតវាដោយមិនបានជ្រើសរើស ជាពិសេសកុមារ។ និន្នាការ "ពុល" ដូចជាបញ្ហាប្រឈមដ៏គ្រោះថ្នាក់ (ការញ៉ាំម្ទេសហឹរខ្លាំង ការបំបែកវត្ថុ) ការបង្ហាញពីរាងកាយរបស់ពួកគេ ការបង្ហាញពីជីវិត "ប្រណីត" ក្លែងក្លាយ ឬខ្លឹមសារ និងព័ត៌មានដែលគ្មានន័យ គ្មានសីលធម៌ដែលបង្កប់នៅក្នុងវីដេអូធ្វើឱ្យកុមារចង់ដឹងចង់ឃើញ ងាយនាំឱ្យមានការក្លែងបន្លំជាពិការភ្នែក។

មិន​ត្រឹម​តែ​មាន​មាតិកា​ដែល​មិន​សមរម្យ​សម្រាប់​កុមារ​នោះ​ទេ បណ្ដាញ​សង្គម​ក៏​មាន​ជម្លោះ​និង​ការ​ខ្វែង​គំនិត​គ្នា​យ៉ាង​ខ្លាំង​ពី​អ៊ីនធឺណិត​ដែល​នាំ​ឱ្យ​មាន​ជីវិត​ពិត ឬ​សកម្មភាព​ក្លែង​បន្លំ ការ​ទាក់ទាញ​កុមារ​តាម​អ៊ីនធឺណិត។ កុមារជាច្រើនដែលប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមក្នុងរយៈពេលយូរក៏នាំឱ្យមានការញៀនបណ្តាញសង្គមផងដែរ រោគសញ្ញាមិនប្រក្រតីជាច្រើននៃចិត្តសាស្ត្រ និងសុខភាពលេចឡើង។

យោងតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និន្នាការបច្ចុប្បន្ននៅលើបណ្តាញសង្គមមាន និងនឹងប៉ះពាល់ដល់គ្រប់កម្រិតនៃសង្គម រួមទាំងកុមារផងដែរ។ ដោយសារតែកុមារងាយនឹងទទួលឥទ្ធិពលទាំងវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានពីបរិយាកាសខាងក្រៅ។

អនុបណ្ឌិតផ្នែកចិត្តវិទ្យា Pham Thi Thu Hoa មហាវិទ្យាល័យ អប់រំ នៃសាកលវិទ្យាល័យ Hong Duc បាននិយាយថា “កុមារ (ជាពិសេសសិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា) មានការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម “មិនទាន់ពេញវ័យ” មិនសមស្របនឹងការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយរបស់គេ។ ផលវិបាក ប្រសិនបើការទទួលយកនិន្នាការរបស់ពួកគេនៅលើបណ្តាញសង្គមមិនត្រូវបានណែនាំ គាំទ្រ ព្រមាន ... ទៀងទាត់ និងភ្លាមៗ"។

កុមារជាច្រើននៅពេលដែលរងឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានពីបណ្តាញសង្គម និងនិន្នាការនៃបណ្តាញសង្គម ងាយយល់ច្រលំ ព្រួយបារម្ភ ភ័យខ្លាច... នាំឱ្យមានអាកប្បកិរិយាមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។ ជំនាញទំនាក់ទំនងមិនល្អ ការប្រើប្រាស់ភាសាមិនល្អ ឬពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងអាចនាំទៅរកជម្លោះ និងអំពើហិង្សាបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ពួកគេថែមទាំងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសតម្លៃបន្តិចម្តងៗ បង្កើនហានិភ័យនៃការដេញតាមតម្លៃនិម្មិត ការមិនអើពើនឹងតម្លៃវប្បធម៌ និងសីលធម៌ បាត់បង់ខ្លួនឯង... ប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនាពេលបច្ចុប្បន្ន និងអនាគត។

យោងតាមវេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេស I Luong My Linh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក-ពេទ្យកុមារ (មន្ទីរពេទ្យផ្លូវចិត្ត Thanh Hoa ) មន្ទីរពេទ្យបានកត់ត្រាករណីកុមារជាច្រើនមកពិនិត្យ និងព្យាបាលដោយសារតែការញៀនបណ្តាញសង្គម។ នៅពេលប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមជាបន្តបន្ទាប់ជាច្រើនម៉ោងក្នុងរយៈពេលយូរ កុមារអាចរងផលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។ កុមារជាច្រើនមានការបាត់បង់ការចងចាំ ខ្វះការផ្តោតអារម្មណ៍ កាត់បន្ថយការយកចិត្តទុកដាក់ សូម្បីតែការគេងមិនលក់ បាត់បង់ចំណង់អាហារ និងមិនចង់និយាយ ឬទាក់ទងជាមួយមនុស្ស។ ធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះទៅទៀត កុមារជាច្រើនធ្លាក់ចូលទៅក្នុងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត ជំងឺអាកប្បកិរិយា និងបញ្ហាចលនាដែលត្រូវការការព្យាបាល និងអន្តរាគមន៍ពីវេជ្ជបណ្ឌិត និងគិលានុបដ្ឋាយិកា។

ដើម្បីរួមដំណើរជាមួយកុមារក្នុងការកេងប្រវ័ញ្ច និងប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម សង្គមទាំងមូលត្រូវរួមគ្នា និងទទួលខុសត្រូវ។ ក្នុងនោះ គ្រួសារគឺជាបរិយាកាសដ៏សំខាន់ ហើយឪពុកម្តាយដើរតួនាទីជាដៃគូ ណែនាំ និងតាមដានការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមរបស់កុមារ។ ឪពុកម្តាយត្រូវជួយកូនរបស់ពួកគេឱ្យដឹងថាពេលណាត្រូវប្រើបណ្តាញសង្គម របៀបប្រើវា ហេតុអ្វីត្រូវប្រើវា និងហេតុអ្វីត្រូវគ្រប់គ្រងពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ណែនាំកុមារ និយាយជាមួយពួកគេអំពីរបៀបជ្រើសរើស/បដិសេធខ្លឹមសារនៅលើបណ្តាញសង្គម។ ណែនាំកុមារឱ្យបង្កើតជំនាញសំខាន់ៗ រួមទាំងជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលា ជំនាញជ្រើសរើសតម្លៃ ជំនាញដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រោះថ្នាក់ និងរបៀបឆ្លើយតប និងការពារខ្លួននៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌជាទៀងទាត់សម្រាប់កុមារក្នុងការលេង ហាត់កីឡា និងបំណិនជីវិត។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ Quynh Chi

ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/canh-bao-tu-nhung-trao-luu-tren-mang-xa-hoi-257570.htm