ទាក់ទិននឹងបញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួននៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ លោក Nguyen Dac Vinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា ទាក់ទងនឹងសិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន មតិជាច្រើនបានយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលផ្តល់សិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដល់វិស័យអប់រំ ប៉ុន្តែបានស្នើសុំការបំភ្លឺពីទីភ្នាក់ងារដែលធ្វើវិមជ្ឈការ និងផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើស។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ ជឿជាក់ថា ការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើសទៅឱ្យវិស័យអប់រំ គឺជាការចាំបាច់ ទាំងធានាភាពត្រឹមត្រូវនៃការជ្រើសរើស និងពង្រឹងការទទួលខុសត្រូវ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់វិស័យសកម្មក្នុងការជ្រើសរើស ប្រើប្រាស់ គ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន បំពេញតម្រូវការនៃបរិមាណ រចនាសម្ព័ន្ធ និងគុណភាព។ រួមចំណែកក្នុងការយកឈ្នះលើស្ថានភាពអតិរេក កង្វះខាត និងអតុល្យភាពក្នុងមូលដ្ឋាននៃរចនាសម្ព័ន្ធគ្រូបង្រៀន។

ដោយបញ្ចូលនូវមតិរបស់តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅដែលសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈស្វយ័ត ប្រធានស្ថាប័នអប់រំនឹងអនុវត្តការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈដែលមិនមែនជាស្វ័យភាព ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំត្រូវអនុវត្តការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ឬផ្ទេរសិទ្ធិជ្រើសរើសទៅឱ្យទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ ឬប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។

មតិក្នុងអង្គប្រជុំបានឯកភាពជាមួយខ្លឹមសារដែលបានកែសម្រួលដោយបញ្ជាក់ថាបទប្បញ្ញត្តិនេះបញ្ជាក់ពីតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំក្នុងការផ្តល់ប្រឹក្សា។ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការរៀបចំរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ និងក្រមការងារ។

ទាក់ទិននឹងខ្លឹមសារនេះ អនុប្រធានរដ្ឋសភាលោក Tran Quang Phuong ក៏គាំទ្រវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាចដល់ស្ថាប័នអប់រំ រួមទាំងស្ថាប័នស្វយ័ត ឬមិនមែនស្វ័យភាពផងដែរ។ អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា “ទោះជាស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈមានស្វ័យភាព ឬអត់ ស្ថាប័នអប់រំគួរតែជាស្ថាប័នដែលមានសិទ្ធិជ្រើសរើស ហើយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំមិនគួរជ្រៀតជ្រែកឡើយ” អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានពន្យល់ថា ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងទទួលខុសត្រូវលើការបង្កើតគោលនយោបាយ អធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យ។ ប្រសិនបើ​ការ​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក​បំពាន​បទប្បញ្ញត្តិ នោះ​នឹង​ត្រូវ​ផ្លុំ​កញ្ចែ​។

ទាក់ទិននឹងបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការចល័ត និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀន អនុប្រធានរដ្ឋសភាលោក Tran Quang Phuong បាននិយាយថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា ការផ្ទេរត្រូវតែទទួលយកដោយបីកន្លែងគឺ ទីកន្លែងចេញដំណើរ ទីកន្លែងគោលដៅ និងទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ។

អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់លើបញ្ហានេះ ដើម្បីបំបាត់ភាពរាំងស្ទះនាពេលបច្ចុប្បន្នក្នុងការចល័ត និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀន។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា គ្រូបង្រៀនមួយចំនួននៅតាមតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ជាពិសេសរយៈពេល ៣ ឆ្នាំ ឬលើសពីនេះ ត្រូវបានផ្ទេរនៅពេលដែលគោលដៅយល់ព្រមទទួលយកពួកគេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ កន្លែងជាច្រើនប្រើលេសថា មានបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ មិនទទួលយកគ្រូ ដែលនាំអោយមានស្ថានភាពដែលគ្រូខ្លះធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលពី ១០ ទៅ ២០ ឆ្នាំហើយ ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

តាម​អនុ​ប្រធាន​រដ្ឋសភា ការ​កៀរគរ និង​ផ្ទេរ​ភារកិច្ច​ត្រូវ​ចាត់​ឱ្យ​ទៅ​ស្ថាប័ន​គ្រប់គ្រង​ថ្នាក់លើ។ រដ្ឋមានសិទ្ធិផ្ទេរគ្រូបង្រៀនដែលបានធ្វើការរយៈពេល 3 ឆ្នាំនៅតំបន់ភ្នំ តំបន់ដាច់ស្រយាល និងដាច់ស្រយាលទៅកន្លែងដែលមានលក្ខខណ្ឌល្អប្រសើរ ឬផ្ទុយមកវិញ។

ជាមួយគ្នានេះ លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋត្រូវកៀរគរគ្រូបង្រៀនពីតំបន់ទំនាបមកតំបន់ខ្ពង់រាប ដូចជាកងទ័ព ហើយលោកត្រូវតែទៅ។ អនុប្រធានរដ្ឋសភាបាននិយាយថា "អ្នកជាមន្ត្រីរាជការ ប្រសិនបើអ្នកមិនទៅ អ្នកនឹងត្រូវគេបណ្តេញចេញ។

ពន្យល់អំពីបញ្ហានេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានបញ្ជាក់ថា វិស័យអប់រំ “ចង់បាន” គោលនយោបាយដ៏រឹងមាំ និងសមស្របក្នុងការប្រមូលផ្តុំ និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀន។ ប៉ុន្តែ​នេះ​ក៏​ខុស​គ្នា​ខ្លាំង​ពី​ការ​ចល័ត​ទ័ព​ដែរ ព្រោះ​វិស័យ​អប់រំ​បច្ចុប្បន្ន​មិន​បាន​ចាត់ចែង​មន្ត្រី​រាជការ​ទេ ប៉ុន្តែ​ចាត់​ឲ្យ​ថ្នាក់​ខេត្ត។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានវាយតំលៃថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលស្នើរសុំប្រគល់សិទ្ធិអំណាចដល់មន្ទីរនានាដើម្បីប្រមូលផ្តុំរវាងតំបន់ក្នុងខេត្តទាំងមូលគឺជាការផ្លាស់ប្តូរបដិវត្តន៍។ ប្រមុខក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថា «ប្រសិនបើវិស័យអប់រំត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យគ្រប់គ្រងមន្ត្រីរាជការដូចកងទ័ព ធ្វើបានល្អ ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នវាមិនល្អដូចកងទ័ពទេ»។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ត្រូវបានគេរំពឹងថា នឹងត្រូវបានពិចារណា និងអនុម័តដោយរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ នៅខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៥។