教育訓練省は先日、2024-2025年度の中等教育における学習指導要領を定めた文書を発行した。その中で、教育訓練省は文学科目の評価に関するいくつかの具体的な問題点を指摘している。中等学校および高等学校は、定期試験において、教科書で既に学習済みの文章や抜粋を読解力や作文能力の評価材料として使用することを避けるべきである。
この要件は、学生が単に授業内容を暗記したり、既存の教材から内容をコピーしたりするだけの問題に対処するために導入された。
さらに、評価は規定に従って実施され、プログラムの学習目標を超えてはならない。また、実践的な演習や学習プロジェクトなどを通じて、定期的なテストと評価を強化する必要がある。
さらに、学校は教科カリキュラムの学習目標に応じて問題集やテストマトリックスの作成を強化し、9年生には10年生入学試験の方向性を、12年生には高校卒業試験の方向性を理解させる必要がある。
参考図書の使用に関して、教育省は各学校に対し、教科部門および教員に内容を厳しく管理するよう指示し、ベトナムの海洋主権、文化的伝統、慣習に違反する内容を含む参考図書が授業で使用されないようにすることを求めている。
上記の内容に加え、教育訓練省の指導文書では、効果的な教授法と教授形態の実施、職業教育と進路指導の質の向上、中等教育の質を確保するための条件強化(学校と教室のネットワークの整備、教員と教育管理職員の育成、教科書と地域教育教材の確保、インフラ、教育設備、学習教材の強化など)といった他のいくつかの課題についても言及している。

2025年度の高校卒業試験における文学の試験はどのようなものになるのでしょうか?教育訓練省の担当者は、2025年度から始まる高校卒業試験、特に文学の試験内容におけるいくつかの改革について情報を提供しました。これは、丸暗記や偏った学習を抑制し、試験問題を推測したり、模範解答に頼ったりすることを防ぐことを目的としています。
出典: https://vietnamnet.vn/tu-nam-nay-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-de-kiem-tra-mon-ngu-van-2308169.html







