ホーチミン市は、一部の科目を外国語で教えることを奨励している。

したがって、小学校1年生と2年生については、学校は引き続き選択制の英語プログラムを実施し、2018年度一般教育プログラムに規定された要件を確実に遵守します。英語以外の外国語（ドイツ語、韓国語、ロシア語、日本語、フランス語、中国語など）については、教育訓練部がカリキュラムを発行しているため、教育機関の実施状況と生徒および保護者のニーズに基づき、小学校1年生と2年生で選択制の授業を積極的に実施し、教育訓練部の規定に従って教材を選択することが推奨されます。

「1年生と2年生で選択外国語1の授業を実施する際には、3年生から始まる必修外国語の授業との継続性を確保することに留意すべきである。授業時間は、生徒に過度の負担をかけないよう、導入学習の形式に適した時間とするべきである。また、評価を実施すべきである。評価結果を次の学年への進級に用いるのではなく、学習を支援するための定期的な評価に重点を置くべきである。1年生と2年生の選択外国語1の授業は、規定どおり学校の教育計画に含めるべきである」と、教育訓練局のグエン・バオ・クオック副局長は要請した。

ホーチミン市教育訓練局の幹部によると、英語については、教育訓練省が承認した教科書リストの中から教科書が使用され、その他の科目については、教育機関がそれぞれの権限に基づいて教材を選択するとのことだ。

2024-2025年度の新学年度において、小学3年生、4年生、5年生を対象に、学校は必修の第一外国語の指導を組織するための解決策を実施します。教育機関の組織能力、生徒と保護者のニーズに適した、実施条件を満たす第一外国語科目（教育訓練省が承認した教科書を使用）を選択し、外国語カリキュラムおよび教育訓練省の指導文書に規定された要件の継続性と遵守を確保します。

計画第160/KH-BGDĐT23号に従って、小学校レベルでコンピュータベースおよびオンラインの英語学習教材の使用を実施する教育機関は、その品質、実用性、および地域の状況と能力への適合性を確保しなければならない。

学校の状況、生徒のニーズ、そして保護者のニーズによって異なります。

ホーチミン市教育訓練局によると、学校の具体的な状況や生徒と保護者のニーズに応じて、教育機関はカリキュラムに基づいた授業を実施した後、補足的な外国語教育活動、英語を母語とする教師による外国語指導、ソフトウェアを用いた外国語指導、数学や科学と統合した外国語指導などを組織することができる。必要なリソースを備えた学校は、ホーチミン市の公立学校で「英語とベトナム語のカリキュラムを用いた数学、科学、英語の統合的な教育と学習」プロジェクトを実施するために登録することができ、ホーチミン市人民委員会の決定第2769/QD-UBND号に規定されている学習成果を生徒が達成できるよう支援することができる。

「教育機関は、外国語教育における自主的な社会化を実施して学習時間を増やすこと、数学や理科のトピックを通して外国語を教えること、そして一部の教科を外国語で教えることを奨励されています。テレビ、メディア、その他の適切な学習リソースを通して、教師と生徒のための外国語学習の組織を強化してください。教育訓練省の指示に従い、物語の読み聞かせ、体験活動、教室外での外国語環境の構築、生徒のための遊び場や交流の機会の提供などの活動を通して、外国語の実践を促進してください」と、ホーチミン市教育訓練局の責任者は述べました。