今朝、ホーチミン市の生徒たちは10年生の試験の最初の科目である文学を終えた。多くの受験者によると、2023年の文学試験は作品ではなくテーマに基づいているため、以前のように「暗記する」ことはできないとのこと。 課題には「思考を語らせる…」という一般的なテーマのみがあり、特定の作品を分析する必要はなく、受験者に適切な作品を自由に選択する機会が与えられます。

具体的には、受験者は、ベトナム人の愛国心についてのスタンザまたは詩を書くか、家族愛情についての作品または抜粋に対する感情を表現するかという 2 つの文学エッセイのテーマのいずれかを選択できます。

ヴォ・チュオン・トアン中学校（第1地区）の試験会場で、ヴォ・チュオン・トアン中学校の生徒であるラム・チュー・ホアン・アンさんは、今回の文学のテストでは、書籍からの知識の伝達だけでなく、社会での経験を述べる必要もあり、昨年の文学のテストとはまったく異なっていると述べた。 「この試験に備えるには、ただ詰め込んで終わらせるのではなく、プログラムにある知識をすべて復習しなければなりません」と男子学生は語った。

トラン・ヴァン・オン中等学校（第1地区）に通うヴォ・ホアン・ソン・アイさんとルー・ホン・アンさんにとって、10年生の文学試験の文学的議論の問題の範囲は非常に広く、祖国を守るための戦争をテーマにした『同志たち』 、風防のないトラック部隊の詩から、国の美しさをテーマにした『漁船』 、 『子供との会話』まで、多くの作品が出題されます。 「重要なのは、私たちの主張でいかに審査員を納得させるかだ」とホン・アンさんは語った。

一方、宋艾氏は次のようにコメントした。「今年のように『オープン』な出題方法では、『詰め込み学習』や『暗記学習』は効果的ではありません。作品には献身、愛国心、友情など、様々なテーマが含まれているため、作者は思考を広げ、意図した作品が設問のテーマにふさわしく、代表的であるかどうかを評価する必要があります。」

「『暗記』すると、受験生は作品の中の特定のテーマしか知らないことが多いです。ですから、ただ用意されたエッセイに沿って機械的に書くだけでは、たとえ『的を射ている』としても、設問の内容から『逸れてしまう』可能性が非常に高いのです。例えば、 『同志』の詩について書いても、愛国心を分析せず、兵士のイメージに逸れてしまう、といった具合です」と女子学生は付け加えた。

文学の成績が8.5以上取れると自信のある、フイン・クオン・ニン中等学校の生徒、グエン・ファム・ヴオン・カンさんも、一つの授業を「暗記」するのではなく、主要作品を網羅したコレクションを復習することを選択した。しかし、カン氏は、文学作品を多く知り、深く理解することで、全体像を把握し、より徹底的に作品を活用し分析する方法を知るのに役立ったと語った。

「今年の新しい試験形式により、作品の選定が容易になりました。さらに、教員は定型的な分析を何度も読む必要がなくなったため、より客観的に試験問題を採点できるようになりました。このように、試験形式の革新は、受験者と試験監督者の双方にとって採点の助けとなりました」とカン氏は結論付けた。

ホーチミン市教育訓練局の統計によると、約9万6000人の受験者が登録しており、文学、外国語、数学（通常の10年生に登録する場合）、専門科目と総合科目（専門学校およびクラスに登録する場合、総合）の科目で10年生入学試験を受ける予定です。