
ファム・ヴァン・コイ中学校(クチ区)の生徒たちがSTEM(科学・技術・工学・数学)の授業を受けている様子。
これは、教育分野の人材、特に英語、コンピュータサイエンス、美術、 音楽、体育などの教員を惹きつけるための解決策の一つと考えられています。
さらに、教育訓練局は、ホーチミン市が教師の配置と活用に関する柔軟な解決策を開発していると述べた。具体的には、教育訓練局は、 教育システムにおける教師の役割と重要性に見合った方法で教職員のケアと支援を行うための具体的な仕組みと政策を策定するよう、地方自治体に積極的に助言していく。
特に、郊外地区や僻地などの恵まれない地域での採用活動に参加する遠隔地出身の候補者に対しては、優遇措置を設けるべきである。
さらに、2018年度一般教育プログラムの実施要件に対応し、英語、情報技術、体育、音楽、美術の小学校教員である公務員に関する政策決議の発行について、調整および助言を行います。
さらに、ホーチミン市教育訓練局は、各区の教育訓練局に対し、規定されたすべての教科を教えるのに十分な教師を確保するため、教師の採用、審査、配置、活用について地方人民委員会に助言するよう求めている。これには、初等教育における教師の不足や不適切な配置・活用への対処も含まれる。また、教育訓練省の指導の下、英語とコンピュータサイエンスの教科に十分な教師を確保するための他の解決策に加え、教師が余剰な地域から不足している地域への教師の異動や派遣も計画に含まれている。
教育訓練省はまた、教育部門は、新たな研修プログラム、再研修、単位互換プログラム、資格の向上、その他特定の状況に適した解決策を通じて、地域における教員採用の基盤を確保するための計画を積極的に策定すべきであると指摘した。
出典: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-se-tham-muu-chinh-sach-dai-ngo-tuyen-dung-giao-vien-185240814162457183.htm







