外国語の出力基準は多くの学生にとって懸念事項です。

卒業式に参加できないと、多くの良い就職の機会を失うことになります。なぜなら、外国語が堪能な学生の多くは、外国の要素を取り入れた高給の仕事を見つけることができ、また多くの新しい就職の機会も得られるからです。

ハノイ工科大学の研修部門責任者であるグエン・タン・フン博士は、学生は仕事だけでなく人生においても外国語の重要性を認識する必要があり、早いうちから始めるためのロードマップを持つ必要があると述べた。

外国語はそれほど難しいものではありません。なぜなら、それほど多くの思考力や知性を必要としないからです。大学での学習を通して、勤勉に努力し、適切なロードマップを持っていれば、良い結果が得られるでしょう。

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ハノイ工科大学のグエン・タン・ヒエン氏も、「英語のアウトプット基準が設けられれば、学生はより良い仕事に就き、より高額な奨学金に応募する機会が増えるでしょう。さらに、現在、非政府組織（NGO）による大規模プロジェクトでは、常に高い専門知識を持ち、外国人とコミュニケーションできる人材が求められています。こうした人材は、学生にとって外国語を習得する絶好の機会となるでしょう」と述べました。

トゥイロイ大学のチン・ミン・トゥ学長は、英語でのアウトプットは教育訓練省全体の要件であるだけでなく、トゥイロイ大学特有の要件でもあると述べた。「これは社会統合にとって重要な要素です。私たちは、学生たちが国内だけでなく、地域や世界で活躍できるよう育成したいと考えています」とトゥ学長は述べた。

このアウトプット基準に対する負債が卒業プロセスや採用の際に学生に大きな影響を与えることを認識し、多くの大学が解決策を考案しました。

ハノイ工科大学外国語学部長のグエン・ヴィエット・コア博士は、同校が教育訓練省から外国語試験センターとして認定されたことを発表しました。同センターは教育訓練省の標準VSTEP試験を実施しており、学生にとって同校で学習し、試験を受け、教育訓練省認定の資格を取得できるという有利な条件も整っています。

教育者によると、英語を最も効果的に復習するには、生徒は時間を投資し、自分のレベルと学習目的に合ったコースを見つける必要があります。プログラムの最後の2年間は集中して学習する必要があり、時間は限られています。

学生は自分の外国語能力を正しく評価し、それに基づいて適切な試験対策計画を立てる必要があります。文法と語彙をしっかりと学び、毎日コミュニケーションとリスニングの練習を重ねて知識を定着させましょう。

このアウトプット基準の負債が卒業プロセスや採用の際に学生に大きな影響を与えることを認識し、ホーチミン市人文社会科学大学は2年目からの制御ソリューションも提案しました。2年目の終わりに学生がA2に到達しない場合、3年目に進学できず、到達するまで一時的に学習を中断する必要があります。

ホーチミン市技術教育大学には、最初の 5 学期で学生が 12 単位の英語を取得しなければならないというロードマップがあり、これは学校の言語開発センターまたは外部のセンターで学ぶことができます。

ル・アン

5か国語を流暢に話すベトナム人女子学生が、カナダ第1位の大学に入学するという稀有な奨学金を獲得しました。世界中から推薦された数千人の優秀な学生の中から、フイン・ゴック・アン・トゥーさんは、カナダ第1位の大学であるトロント大学に入学するレスター・B・ピアソン国際奨学金受給者37名に選ばれました。