外国語能力要件を満たせないために、卒業式に出席できない学生がいる。

外国語の学習は、高度な思考力や知的能力を必要としないため、実際にはそれほど難しくありません。大学生活を通して、勤勉さと適切な学習計画があれば、良い結果が得られるでしょう。

ハノイ科学技術大学のグエン・タイン・ヒエン氏も次のように述べています。「英語能力基準を満たせば、学生はより良い仕事や高額の奨学金を得られる可能性が高まります。さらに、非政府組織による大規模プロジェクトでは、常に優れた専門知識を持ち、外国人と円滑にコミュニケーションできる人材が求められています。これらは、外国語能力を持つ学生にとって大きなチャンスです。」

水資源大学の学長であるチン・ミン・トゥー氏は、英語能力は教育訓練省全般の要件であるだけでなく、水資源大学にとっても特に重要な要件であると述べた。「これは統合にとって極めて重要な要素です。私たちは学生が国内だけでなく、他の地域や世界中で活躍できるよう育成することを目指しています」とトゥー氏は語った。

これらの成果基準を満たせないことが、学生の卒業プロセスや就職活動に重大な影響を与えることを認識し、多くの大学が対策を講じている。

ハノイ科学技術大学外国語学科長のグエン・ベト・コア博士は、同大学が最近、教育訓練省から外国語試験センターとして認定されたことを明らかにした。同センターは、教育訓練省が定める標準試験であるVSTEP試験を実施し、学生が大学内で学習と試験受験を行い、教育訓練省認定の資格を取得できる便利な機会を提供する。

教育関係者によると、英語能力試験に万全の準備をするためには、生徒は時間を投資し、自分のレベルと目標に合った学習方法を見つける必要がある。プログラムの最後の2年間は厳しく、時間も限られている。

学生は、適切な学習計画を立てるために、自身の外国語能力を正確に評価する必要があります。文法と語彙を習得し、知識を定着させるために、コミュニケーション能力とリスニング能力を日々向上させるよう努めるべきです。

ホーチミン市社会科学人文大学は、必要な成果基準を満たせないことが卒業プロセスや就職活動に重大な影響を与えることを認識し、2年次から管理措置を導入しました。2年次終了までにA2レベルの語学力に達しない学生は、3年次への進級が認められず、資格取得まで一時的に休学しなければなりません。

ホーチミン市工科教育大学は、学生が最初の5学期で12単位の英語単位を取得することを義務付けるロードマップを設定しており、これらの単位は大学の語学開発センターまたは外部のセンターで取得できる。

レ・アイン

5ヶ国語に堪能なベトナム人女子学生が、カナダのトップ大学への希少な奨学金を獲得。 世界中から推薦された数千人の優秀な学生の中から、フイン・ゴック・アン・トゥーさんが、カナダでナンバーワンの大学であるトロント大学のレスター・B・ピアソン国際奨学金の受給者37人のうちの1人に選ばれた。