董建林総書記の論文「生涯学習」は、生涯学習運動を新たな段階へと導いた。
先週、人民代表新聞は、董林鄭月娥総書記の論文「生涯学習」に関する詳細なインタビュー記事を引き続き掲載した。
ベトナム学習振興協会の顧問であるファム・タット・ドン教授は、トー・ラム事務総長の「生涯学習」に関する記事が、より明確な方向性を示し、生涯学習運動をデジタル変革とグリーン変革という新たな段階へと導くのに役立ったと考えている。
ファム・タット・ドン教授（博士） - ベトナム学習促進協会顧問
ファム・タット・ドン教授によると、私たちは新たな段階に入ったとのことです。ベトナム学習振興協会も準備を進めており、現在までにほとんどの地方支部がネットワークに接続し、大きな成果を上げています。タイビン省など一部の地域では、コミュニティ学習センターがオンライン授業の開催を開始しています。トー・ラム事務局長の「生涯学習」に関する記事は、この新たな段階に向けて私たちの方向性をより明確にするのに役立ったため、大変感謝しています。
総書記が、生涯学習の推進は「高い資格、能力、優れた人格、向上心と発展への意欲を持ち、革命的任務を実現し、人民の利益と国家の発展のために突破口を開くために、自らの決断に責任を持つ、大胆に考え、行動し、決断に責任を持つ幹部チームを成功裏に構築する」のに役立つと述べたことを受け、ファム・タット・ドン教授は、大胆に考え、大胆に犠牲を払い、大胆に身を捧げ、大胆に偉大なことを成し遂げるためには、まず「大胆に学ぶ」必要があると強調した。
最も重要なことは、自分自身を乗り越える勇気を持ち、自分の「快適な領域」から一歩踏み出して学び、そして学んだことを実践する勇気を持つことだ。
実際、学習は他のどんな作業と同じように、最初は必ず難しいものです。しかし、最初の段階を乗り越えれば、学習は怖いものではないと気づくでしょう。毎日少しずつでも継続するようにすれば、学習は徐々に習慣になります。学習習慣が身につけば、多くの貴重な発見があり、そこから、自分がどれほど成長できるかを実感できるでしょう。
「犠牲を厭わず、戦う勇気を持つ」人々とは、このことをよく理解している人々である。彼らは、法律、文化、専門知識、さらには慣習や伝統に関する知識を携え、考え、行動し、そして賢明に行動する勇気を持つ。これらはすべて、学習を通してのみ獲得できるものである。したがって、学習は、考え、行動する勇気の基盤であり続けるのである。
人民代表新聞によるファム・タット・ドン教授へのインタビュー全文はこちらからお読みいただけます。
私たちは、地域の人材育成施設への投資を増やすことを提案します。
3月13日午前、国会常務委員会の監督代表団は、ハイズオン大学およびハイズオン省内の複数の高等教育機関および職業教育機関と協力し、2021年から2024年の期間における社会経済発展の要件、特に質の高い人材の育成と活用に関する政策および法律の実施について協議した。
会議の中で、ハイズオン大学は、政府および関係省庁に対し、特に自動化、半導体技術、人工知能、電気工学、物流など、地域が質の高い人材を必要とする分野において、高等教育機関の研修インフラ整備への投資を増やすための政策を引き続き策定・発行するよう提案した。また、異なる教育レベル間の連携を促進するため、高等教育機関における大学レベルの研修プログラムの復活も要請した。
現在、ハイズオン大学は5つの分野にわたる28の専攻を提供しており、内訳は学部課程25、準学士課程1、修士課程2である。全課程の学生総数は3,266名である。
モニタリングチームは、ハイズオン省の高等教育機関および職業訓練機関が、地域社会経済発展のニーズを満たす人材育成に尽力していることを高く評価した。報告や議論から、これらの学校は課題を克服し、機会を捉える準備も整っていることが明らかになった。
文化社会問題委員会のグエン・ティ・マイ・ホア副委員長は、高等教育機関や職業教育機関が、地域内であろうと地方内であろうと、人材育成において責任を負っていることを改めて強調するとともに、教育機関が自律的に労働市場のニーズを満たす人材を育成するためには、国家の注目と支援、そして社会、特にこれらの教育機関の卒業生の利用者である企業の責任ある参加が必要であると述べた。
3月15日午前、人民代表新聞は「質の高い人材育成：決議57号の推進力」と題したセミナーを開催した。
本セミナーは、決議第57-NQ/TW号および決議第193/2025/QH15号が、質の高い人材育成に及ぼす意味と影響を明確にすることを目的として開催された。
2024年12月22日、政治局は、持続可能な経済の構築と国家競争力の強化のため、科学技術革新と国家デジタル変革の発展におけるブレークスルーに関する決議第57-NQ/TW号を発布した。
決議57は単なる指針ではなく、ベトナムが技術革新とデジタル化の時代における機会を捉え、課題に対応できるよう支援するための強力な政治的コミットメントでもある。
この決議は、特に先端科学技術分野における質の高い人材の教育と育成を促進することを含む戦略目標を定めている。
人民代表新聞の副編集長であるレ・タイン・キム氏は、科学技術革新と国家デジタル変革の発展におけるブレークスルーに関する政治局決議57-NQ/TWが、教育機関が高度な科学技術人材の育成に関連した科学研究を促進する機会を提供する「指導原則」として位置づけられていることを強調した。
目標は、2030年までに科学研究、技術開発、イノベーション分野の労働力を人口1万人あたり12人に達し、地域および世界的に評価される科学技術機関を40～50団体設立し、国際的な科学論文数を年間平均10%増加させることである。
セミナーにおける国会議員、専門家、教育管理者、企業代表者らの貢献は、党と国家が掲げる質の高い人材育成に関する政策と目標の実施を加速させる上で、非常に大きな助けとなった。
ホーチミン市は2025年に高校1年生（10年生）の入学定員を5～10％増加させる予定だ。
ホーチミン市教育訓練局の情報によると、2025～2026年度の市内公立高校の10年生の入学定員は、前年度と比較して少なくとも5～10％増加し、70～80％となる見込みだ。
ホーチミン市教育訓練局によると、3月中旬に各学校が入学予定者数の予測を報告した後、同局は教育部門の施設、教員、開発戦略を審査・評価し、各学校に正式な入学予定者数を割り当てる予定だ。2025～2026年度の10年生の入学予定者数に関する決定は、3月末までに行われる見込みである。
今年、10年生入学試験を受ける生徒は、人口密度が低かった2010年度の生徒であり、その結果、9年生の生徒数は前年よりも減少しています。前期中等教育課程を卒業する生徒数は、昨年の116,296人に対し、今年は89,649人（前期中等教育課程から88,921人、補習教育から728人）と予測されています。
さらに、今年度の公立学校における10年生の入学定員は、従来のように65～70％に制限されるのではなく、2030年までの教育開発戦略、2045年ビジョンに基づき、各地域の収容能力に応じて決定される。
ホーチミン市教育訓練局が作成した2025-2026年度の10年生入学に関する計画案によると、生徒は10年生入学試験を受ける際に、最大8校まで希望校を登録できる見込みだ。
具体的には、通常の10年生クラスには3つの選択肢があり、専門的な10年生クラスには2つの選択肢があり、統合型の10年生クラスには3つの選択肢があります。
入学選考は、入学試験と学業成績に基づく選考の2つの方法で行われます。
多くの大学が授業料を値上げしている。
2025年から2026年の学年度に向けて、ホーチミン市の多くの大学が授業料の値上げを発表しており、最高額は学生一人当たり年間9億ベトナムドンに達する。
ホーチミン市工科大学（HCMUT）は、標準、優秀者向け、ベトナム・フランス合同工学プログラムの授業料を年間3,000万ベトナムドンに、日本志向プログラムの授業料を年間6,000万ベトナムドンに改定した。
英語での教育：年間8,000万ベトナムドン。日本への国際転勤：年間6,000万ベトナムドン（最初の2.5年間）、年間9,100万ベトナムドン（日本での最後の2年間） 。
オーストラリア、アメリカ、ニュージーランドへの国際送金：年間8,000万ベトナムドン（最初の2～2.5年間）、年間5億6,000万～9億ベトナムドン（提携機関での最後の2～2.5年間）。
2024年と比較して、年間2800万～1億100万ベトナムドンの増加。
サイゴン大学：授業料が1.5倍に値上げされ、4年制プログラムでは1コースあたり9200万～1億2900万ベトナムドン、4.5年制プログラムでは1コースあたり1億5000万～1億6700万ベトナムドンとなる（2025年度入学者から適用、自治計画の承認待ち）。
ホーチミン市経済大学は授業料を1単位あたり平均20万ベトナムドン値上げした。内訳は、ベトナム語プログラム：1単位あたり130万ベトナムドン、英語プログラム：1単位あたり182万ベトナムドンとなっている。
ACCAおよびICAEWの資格： 130万VND（ベトナム語） 、 190万VND（英語） →授業料の値上げは年間10％を超えない。ヴィンロンキャンパスは40％未満で、最大値上げは年間5％ 。
ホーチミン市工商大学の2025～2029年度の授業料は、1学年あたり最大1億3200万ベトナムドンになると予想されており、これは前年度の学年と比較して1200万ベトナムドンの増加となる。
ホーチミン市オープン大学は授業料を年間150万～200万ベトナムドン値上げする。 分野によって異なりますが、技術・工学分野：年間2,850万ベトナムドン
経済学・経営学・語学：年間2,750万ベトナムドン、社会科学：年間2,400万ベトナムドン
質の高いプログラム：年間4,650万ベトナムドン、一部のIT専攻では年間4,950万ベトナムドンに達する。
ベトナム国立大学（ハノイ）の研究チームが、高度なAIチップに関する研究成果を発表した。
AIアルゴリズムを高速化するハードウェアの開発は、特にAIがますます高いパフォーマンスと高い計算リソース消費を要求する状況において、大きなメリットをもたらします。最新のAIチップモデルは、処理速度の向上、エネルギー消費量の削減と効率の向上、大規模AIの運用コストの削減、エッジデバイスへのAI展開（エッジAI）のサポート、そしてリアルタイムAIアプリケーションの可能性といった課題に対処します。
ニューロモルフィックコンピューティングは、イベント駆動型であるため、従来のコンピュータアーキテクチャよりもエネルギー効率が著しく高いと考えられています。これは、人工知能（AI）アルゴリズム、特に深層学習システムの処理性能を向上させるための、将来的に重要な方向性となる可能性があります。
ベトナム国家大学ハノイ校のインテリジェント統合システム研究グループ（SISLAB）は、2015年に人工ニューラルネットワークを高速化するためのハードウェア設計の研究を開始し、これらの研究成果に関する数多くの科学論文を発表している。
研究チームは、パルスニューラルネットワーク（SNN）チップモデルを用いて、既存の課題に対処するための効率的なソリューションを統合しました。AIアルゴリズムのハードウェアアクセラレーションの開発に成功したことで、特にAIがますます高いパフォーマンスと高い計算リソース消費を要求する状況において、大きなメリットがもたらされます。
ベトナム国家大学ハノイ校情報技術研究所所長であり、SISLABグループの責任者でもあるトラン・スアン・トゥ教授は、AIチップに関する研究の初期結果について、より詳細な情報を共有した。
トラン・スアン・トゥ教授へのインタビュー全文はこちらからご覧いただけます。
教育訓練省は、韓国語教育用の教科書作成に関して、韓国に支援を要請した。
3月12日午後、グエン・キムソン教育訓練相は、韓国の崔栄三駐ベトナム大使と会談した。
そのため、大臣は韓国に対し、新たな一般教育カリキュラムのための韓国語教科書の編纂を引き続き支援すること、ネイティブスピーカーの教師への支援、教師の研修、学習教材の開発、文化交流の促進、そして高校と大学間の姉妹校関係の構築を行うことを要請した。
会談中、グエン・キムソン教育訓練大臣とチェ・ヨンサム氏は意見交換を行い、ベトナムと韓国間の教育訓練分野における協力関係を促進したいと考えている多くの課題と内容について合意した。
ベトナムと韓国の教育協力をさらに促進するため、崔栄三大使は、ベトナム教育訓練省に対し、ベトナム駐在韓国教育代表事務所（2020年設立、活動期間2025年11月終了）の活動期間を延長し、両国間の協力促進にさらに貢献できるよう支援すること、ベトナムの小中学校で使用する韓国語教科書の評価と早期発行に引き続き注力すること、韓国語資格をベトナムの高校卒業試験の免除対象とすることを検討すること、そして韓国労働傷病兵社会部を中心として、韓国がこれまで実施してきた職業教育分野における一部のODAプロジェクトの継続支援を検討することなどを要請した。
大臣は、ベトナムの高校における韓国語教育パイロットプログラムの実施における韓国側の協力に感謝の意を表し、韓国側に対し、新たな一般教育カリキュラムに沿った韓国語教科書の編纂、ネイティブスピーカーの教師の支援、教師研修、学習教材の開発、文化交流、高校と大学間の姉妹校提携への支援を継続するよう要請した。
ハノイの多くの私立高校では、10年生への入学のための予約金が2500万ベトナムドンに達することもある。
実際には、「予約金」とは入学時に支払う一回限りの支払いであり、入学枠を確保するためのものです。生徒が入学した場合、学校はこの金額を年間授業料から差し引きます。生徒が入学しなかった場合、学校によっては、保護者は一部返金、全額返金、または返金なしとなる場合があります。
人民代表新聞によると、 2025年のハノイの私立高校の入学金は100万～1000万ベトナムドンで、場合によっては数千万ベトナムドンに達することもあるという。
具体的には、ハノイの私立学校の予約料金は以下の通りです。
| いいえ。 | 学校 | 予約料金 |
| 1 | アルキメデス学校（ドンアン） | 2300万ベトナムドン |
| 2 | ルオン・テー・ヴィン高校 | 1500万ベトナムドン |
| 3 | ホアンマイ・スター・スクール | 2400万ベトナムドン |
| 4 | ニュートン・スクール（幼稚園～高校） | 1200万ベトナムドン |
| 5 | フェニカー中級高等学校 | 500万ベトナムドン |
| 6 | オリンピア・インターレベル高校 | - 310万ベトナムドン（登録料） - 1,500万ベトナムドン（予約金） |
| 7 | ジャパン・インターナショナル・スクール | 2500万ベトナムドン |
| 8 | ベトナム・オーストラリア・スクール（ハノイ） | - 500万ベトナムドン（SEPシステム） - 1,050万ベトナムドン（ケンブリッジ方式） |
| 9 | エベレスト教育システム | 1000万ベトナムドン |
| 10 | HASインターレベル高等学校（ハドン） | 1000万ベトナムドン |
| 11 | グエンシウ学校 | 600万～800万ベトナムドン |
| 12 | センティアスクール | 1500万ベトナムドン |
| 13 | ホライズン・インターナショナル・バイリンガルスクール | 2500万ベトナムドン |
| 14 | ブライトン・カレッジ | 1000万ベトナムドン |
しかし、保護者の意見は二分されている。特に10年生への入学競争が激しい中で、子供の入学枠を確保するためには「保証金」が必要だと考える保護者もいる。一方で、子供が入学しなかった場合でも返金されないため、この費用は不公平だと主張する保護者も少なくない。
出典：https://daibieunhandan.vn/nhung-su-kien-giao-duc-noi-bat-tuan-qua-post407475.html
