「Google デジタル スクール」のパイロット活動の予備総括式と「学習体験の設計者になる」ワークショップが最近、ハノイ市ミードゥック区のシュイサ中学校で開催されました。このイベントは、特に郊外や田舎の地域における地域教育にテクノロジーを適用する上で重要な一歩となるものです。

「Google デジタル スクール」のパイロット プログラムは、2024 年の初めから Xuy Xa 中学校で展開され、31 人の教師と 120 人の 6 年生が参加しました。このプログラムは、Google Workspace for Education と Chromebook を数学、自然科学、地理、歴史、音楽の科目に適用することに重点を置いています。

パイロットの結果から、Google Workspace for Education と Chromebook の導入により多くのプラスの効果がもたらされたことがわかっています。教師はデジタルスキルを習得し、教育にテクノロジーを適用することに自信を持つようになり、生徒がより積極的かつ創造的になり、学習に興味を持つようになります。パイロットに参加した教師の 100% が、Google for Education が教育と学習に多くのメリットをもたらすことに同意し、教師の 94% が、Google ツールが生徒の創造性を高め、自立した学習を向上させるのに役立っていると感じています。

ベトナムにおける Google for Education の公認パートナーである AI Education のゼネラルディレクター、Do Tran Binh Minh 氏は、テクノロジーによって教育と学習の方法を変え、すべての学生に平等な学習機会をもたらすことができるという信念を表明しました。

「私たちはハノイ市教育訓練局と協力し、パイロット プログラムを展開して、Google デジタル スクール モデルを市内に再現し続けることに尽力しています」とド・トラン・ビン・ミン氏は述べた。

ワークショップでは、Google for Education のグローバル トレーナーである Bung Tran 氏が、テクノロジーを活用して教育と学習の質を向上した経験を共有しました。この学習体験は、生徒が積極的に参加し、探求し、潜在能力を最大限に発揮できるよう促す、前向きで楽しく効果的な学習環境を作り出すのに役立ちます。

Google for Educationは、近い将来に「Google Digital Schools」のパイロットプログラムをハノイの他の多くの学校に拡大する予定であると述べた。