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電気や携帯電話の電波がない場所の教室

Báo Thanh niênBáo Thanh niên17/11/2023

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峠の難しさ

バトラン少数民族寄宿小中学校の副校長と男性教師は、大雨で山道は非常に危険であるという理由で、私たちがバイクでデオアイ学校に行くことを断固として拒否しました。学校の先生たちは少し迷った後、フォーホア地区(クアンガイ省ドゥックフォー町)まで連れて行って、リエットソン湖を渡ってデオアイまでボートで行けるように誰かに頼みました。

Lớp học ở nơi không điện, không sóng di động - Ảnh 1.

トム先生は1年生の手を取り、一筆一筆を練習させます。

湖を渡ること約30分後、私たちは上陸し、デオアイ集落に入りました。 3つの大きな小川を渡ると、目の前に美しい高床式の村が現れました。そこには、古い森の真ん中で、早朝の子供たちが幼鳥のように本を読む声が聞こえる学校があります。

学校には波形鉄板屋根の部屋が2つあり、私たちは9人の生徒がいる教室に入りました。見知らぬ人がカメラやビデオカメラ、バッグを持っているのを見ると、子どもたちは振り返って見返しました。彼らの目は澄んでいて、少し恥ずかしそうでした。ファム・ティ・トム先生(46歳)は、ジャーナリストが自分の教室を訪問したのは今回が初めてだと語った。教室を見回すと、黒板と白いチョークと先生の机があるだけで、他には何もありませんでした。

Lớp học ở nơi không điện, không sóng di động - Ảnh 2.

ファム・ティ・トム先生が4年間教えているデオ・アイ学校

「3 in 1」クラス

トムさんと少しおしゃべりした途端、ジャングルの雨が降り始めました。教室のトタン屋根がずっとブンブンと音を立てて、耳が痛くなりました。雨は風に乗って窓に当たり、床と机を濡らした。向かい合って座り、大声で話しているが、はっきりと聞こえない。 「雨が降る季節なので、授業ができないんです。だから黒板に書くだけです。黒板に書いた後、生徒一人ひとりのところに行って、授業内容を説明します」とトム先生は言いました。

このクラスは1年生と2年生の混合クラスですが、実際は「3 in 1」です。ここの子どもたちは幼稚園に通っておらず、文字にも慣れていないため、トム先生はここで教えた4年間、幼稚園の子どもたちも教えなければなりませんでした。

その日の午後、トム先生は子供たち一人ひとりの手を根気強く握り、書き取りの練習をさせました。教室は暗く、先生の影が教室を行ったり来たりしながら、時には生徒一人ひとりにささやき、時には教壇に立って雨音に負けずに筆順を読み上げながら説明していた。

Lớp học ở nơi không điện, không sóng di động - Ảnh 3.

デオアイ村の学校の1年生と2年生の生徒たち

電話を鳴らすには岩を登らなければならない

教室には電気がありません。トムさんは電気の明かりが欲しいと思い、約2年前に太陽光発電システムを設置したのですが、今日は近所の人が用事があったので、それを貸して使ってもらうことにしました。 「ここのソーラーライトは、運が良ければ2時間もつんです。一日中雨が降っていましたが、朝は食事ができるほど明るいのでありがたいです」とトムさんは言いました。

ここでは、電話に出るには高い岩を登らなければなりません。足が弱っていたので、岩に登るのに1時間かかりました。トムさんは、何か用事があるときはいつでも、その岩に登って電話をかけていたという。艾峠全体がそうであり、私たちはその石を神様とみなし、慎重に所定の位置に保ち、あえて他の場所に移動させないようにしています。そうしないと、すぐに携帯電話の電波が届かなくなってしまいます。

Lớp học ở nơi không điện, không sóng di động - Ảnh 4.

バ・トー地区(クアンガイ)、バ・チャン・コミューン、ヌオック・ダン村、デオ・アイ・ハムレット

その日の午後、ジャングルでは雨が降り続く中、トムさんは子供たちの手を握り、文字を教えようとした。一日の終わりに、彼女は二人の生徒を連れて大きな小川を渡りました。山や森からの水が流れ落ち、村に降り注ぐ雨と混ざり合います。小川を渡って戻る途中、トム先生は突然斜面の反対側を見て、二人の生徒が見えなくなったかどうかを確認しました。

。 HOAにとって最も大切なことは、生徒が毎日授業に来ることです

トムさんは数十年にわたる教師生活を経て、ほとんどすべての辺鄙で困難な場所で働いてきましたが、その中で最も困難な場所がデオアイ学校です。

教員室には、屋根を覆うように木が何本か植えられ、間に合わせの空のキッチンがあるだけだった。正午、彼女がご飯を炊いているのを見ると、突然火が燃え上がり、吹き付ける風のせいで消えてしまいました。みすぼらしい部屋には、塩味のトビウオの煮込み鍋、山菜のスープ鍋、そして白米の鍋がありました。ベッドを探そうとしたが見つからなかった。尋ねられると、トムさんは壊れた折りたたみ椅子を指さした。

Lớp học ở nơi không điện, không sóng di động - Ảnh 5.

トム先生が昼食を作る

Lớp học ở nơi không điện, không sóng di động - Ảnh 6.

僻地の教師の一人食事

トムさんは部屋の中の魚釣り網を指差しながら、食べ物がないときはいつも網を持って小川に行き魚釣りをしたり、カタツムリを捕まえたり、森に行って野菜を摘んだりしてちゃんとした食事を取っていたと自慢した。夜、子供や孫たちがいなくて寂しくて、トムさんは携帯電話を開いて写真を見ることしかできなかった。眠れない夜もあり、深い森の音で目が覚めると、ますます故郷が恋しくなりました。

デオアイの生徒たちは、先生たちの期待を裏切らず、困難にも関わらず懸命に勉強に取り組んでおり、学校を中退した生徒は一人もいません。ファム・ティ・ホア・フエちゃん(小学2年生)は先生の指示をよく聞いていたので、夜には授業を受けたり、本を読んだりしたかったし、両親に懐中電灯をつけてもらったり、火をつけたたり、電池に火をつけてもらうように頼んだりもしました。 「来年は3年生になって寄宿学校に通えるように、一生懸命勉強します。そして、将来はファム・ヴァン・ヴェンのように大学にも行きたいです」とフエさんは無邪気に言った。

デオアイ村の村長ファム・ヴァン・フエ氏は次のように説明した。「ファム・ヴァン・ヴェンはダナン体育大学を卒業し、デオアイで貧困削減に尽力した最初の人物です。」

Lớp học ở nơi không điện, không sóng di động - Ảnh 7.

トム先生は午後遅くに2人の生徒を連れて大きな小川を渡りました。

バトラン少数民族寄宿小中学校のグエン・ミン・ハイ校長は、トムさんは子供たちをとても愛していると語った。そのため、彼女が教えた遠隔地の生徒たちは、3年生になると、常に他の学校のクラスメートと足並みを揃えることができます。

その夜、ジャングルに雨が戻ってきた。私たちはトム先生の夢を胸にデオアイを後にしました。11月20日にはここには贈り物も花もありません。その贈り物は、皆さんが毎日授業に来ることを願うことです。それはここに駐在する教師の人生にとって最も大切な花です。


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