学生が科目変更を望む理由は様々

ハノイのクオンハー高等学校10年生のMKさんは、家族が引っ越したため、今年度終了後に転校したいと語った。しかし、私の学校は市内で美術と音楽の両方を選択科目の組み合わせで教えている数少ない学校の一つです。学校の選択科目の組み合わせの設計は「コンボ」に基づいているため、生徒は個々の科目を選択することはできず、科目の組み合わせを選択する必要があります。大学受験で目指す専攻には、どの組み合わせでも美術と音楽の2科目が含まれます。好むと好まざるとにかかわらず、生徒は学校の設計に従って 4 つの選択科目を修了するように勉強しなければなりません。

そのため、MK 氏によると、別の学校に転校する場合に直面する最大の問題は、転校先の学校に美術と音楽の 2 つの科目がなく、他の 2 つの科目で代わりに履修しなければならないということだ。ただし、補習学習と評価が成績証明書にどのように反映されるかについては具体的な指示はありません。

転校はしないものの、1年間の学習を終えた後、選択科目が自分に合わないと感じたり、大学入試への志望が変わったりしたために、選択科目の変更を希望する学生もいるようです。一部の学校の指導者らは、１学期末以降、一部の生徒や保護者が校長に直接、あるいは担任教師を通じて面会し、子どもの選択科目の変更希望を伝えていると述べた。しかし、学校は依然として教育訓練省からの指示や指示を待っているため、いかなるケースにも対応したり解決したりすることができません。

マリー・キュリー学校（ハノイ）のグエン・スアン・カン校長は、同じ市内や他の省の学校からの生徒の転校は毎年定期的に必要であると語った。今年度から、高校に編入する生徒は、通常 1 ～ 2 科目の選択科目の組み合わせが間違っているために問題が発生することになります。現在、学校は生徒や保護者に何の指示も出せず、指示を待つしかありません。しかし、カン氏は、4つの選択科目の組み合わせにおいて一部の科目の偏差値を認めることを提案し、生徒が11年生に進級する際にプログラムについていけるよう、生徒と保護者は過去1年間に勉強しなかった科目を補う義務を負うとした。

ハノイのグエン・ビン・キエム中等・高等学校のダム・ティエン・ナム校長は、生徒が慎重に検討し、何度も変更する状況を避け、学校の授業と生徒自身の学習の両方に支障をきたすよう、高校の全期間を通じて生徒が選択科目を変更できるのは1回だけと明確に規定する必要があると述べた。

生徒の希望は学校の状況と合致していなければならない

ハノイ教育訓練局の代表者によると、教育訓練省の公式文書68号「高校の選択科目と科目群の転換に関する指示」に基づき、同局は現在、次の学年度までに実施できるよう、市内の学校の状況とニーズに適したガイドライン文書を作成する準備をしている。教育計画や教職員の配置、学校の既存の施設を混乱させるような大幅な変更は行わないという精神です。

一部の地方自治体では、学年末前に学校に実施するよう指示を出していることが注目される。バクザン省教育訓練局のバク・ダン・コア副局長は、同局は省内の高校生の転校に関する多くの内容について具体的かつ詳細な指示を提供する文書を発行し、2018年度一般教育プログラムの実施に関する変更点と教育訓練省の改訂・補足規則を更新したと語った。

バクザン省教育訓練局は、学校の組織能力やその他の条件に基づき、生徒の要望に応えられるよう、生徒の選択科目や学習テーマの変更要望を検討するよう校長に指示した。しかし、コア氏によれば、いかなることがあっても、学校は教育訓練省の公式指令第68号に記載されている内容を真摯かつ全面的に実施する必要があるという。

また、多くの学校は、生徒の選択科目の変更は学校が現在持っている科目の組み合わせに基づいてのみ可能であり、一部の生徒が科目変更を希望しても新しい組み合わせを作成することはできないと述べています。

来年度は間違った科目の選択を最小限に抑えましょう

2023-2024年度には、10年生に加え、11年生にも2018年一般教育プログラムが適用されます。新プログラムの拡大に伴い困難が増すことを予想し、ハノイの高校は、新プログラムの要件について生徒と保護者への広報を強化し、誤った科目の選択を最小限に抑えることが重要な解決策であると考えています。

トラン・フー高等学校（ハノイ・ホアンキエム）のトラン・ティ・ハイ・イエン校長は、来年度は生徒や保護者との直接協議を何度も行うほか、オンラインでの協議を増やし、広報活動を推進していくと語った。生徒一人につき最大3つの願い事を登録できます。学校は生徒とその家族に対し、クラスに参加する前に検討と決定のための約 15 日間の猶予を与えます。

多くの学生が美術を学ぶことを選択するものの需要に応えられないという現実に直面して、イエンさんは施設を準備し、教師を配置する計画があると述べた。学校は、安定を確保し、生徒の要望にさらに応えるために、市が早急に音楽と美術の教師の採用を組織することを提案した。

同様に、ベトドゥック高校のグエン・ボイ・クイン校長は、来年度、学校は生徒の要望に最大限応えられるよう、教師の採用や契約締結に努めると述べた。 「生徒が本人の本当の希望に沿って選ばれれば、学習の質は向上し、科目変更の必要性も最小限に抑えられるでしょう」とクインさんは語った。

ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、来年度に向けて、学校は生徒と保護者が能力とキャリア志向に適した科目を選択できるよう、宣伝、指導、サポートを強化すべきだと指摘した。 「学校は来年度の授業モデルを早急に策定し、施設と教師のニーズを明確に把握して積極的に準備を進め、生徒の学習意欲を最大限に満たすよう努める必要があります。7月には、市が600人以上の高校教師の採用を組織する予定です。この人数は、学校が新プログラムの要件をより適切に満たすために必要な人員不足を部分的に補うことになります」とクオン氏は説明した。