グエン・キム・ソン大臣は8月8日に開催された第10回全国数学会議で、数学と数学教育は教育の重要な要素であると述べた。

教育条件が限られていた困難な時代において、ベトナムの教育は一般教育から基礎科学に至るまで、世界的に見てもかなり高い水準を達成しました。孫氏によれば、重要な部分は教師と数学者の貢献によるものだという。

今日、教育は総合性を重視しています。孫氏は、改善には多くの要素が必要だが、数学の役割は依然として非常に重要で長期的な柱であると述べた。

教育分野が根本的かつ包括的なイノベーションの目標を実行し、知識の習得に重点を置く教育から人間の発達に重点を置く教育へと転換するという文脈において、孫氏は数学と数学教育は「刷新する必要がある」と強調した。

「数学は、学習者の思考力を発達させる方向に積極的に革新し、生徒が数学的思考力を使って生活上の問題を解決し、思考力を発達させるように導く必要がある」とソン氏は述べた。

教育訓練大臣は、これまでのところ日常生活における数学教育はまだうまくいっているが、さらに改善する必要があると評価した。

「どうすれば、生徒たちに数学を恐れるのではなく、数学を好きになってもらえるだろうか。数学は役に立つものであり、学ぶ必要があると感じてもらえるようにするにはどうすればいいだろうか。」孫氏はそう語った。

数学の教育と学習における革新は長年にわたって大きな注目を集めてきました。 8月3日午後、ホーチミン市で行われた「数学の研究、教育、応用」会議の傍らで、ベトナム数学協会元会長のグエン・ヒュー・ドゥ教授は、多くの学生が特に大学レベルで数学を恐れていると語った。

その理由は、数学の知識が難しすぎて学問的である一方で、教師が学習者に刺激を与えず、生徒が数学の公式を学ぶことは無駄であり、人生には必要ないと考えることが多いためです。実際、数学はそれに近く、論理的思考とより優れた体系的思考に役立ちます。

数学の美しさと役割を促進するためには、教師が効果的な指導方法を持ち、より興味深い方法を見つけ、実生活からの例を授業に取り入れる必要があるとドゥ氏は考えています。

「教師は、長い公式を与えて、それを変更し、そして生徒に難しいテスト問題を与えるといった教え方をすべきではありません。これでは数学が現実からますます遠ざかってしまいます」と杜氏は述べた。

この専門家はまた、高校卒業試験における多肢選択式の数学のテストの形式を変える必要があると考えている。 「このテスト方法は数学を殺している」と彼は言った。

全国数学会議は、5年ごとに開催されるベトナム数学コミュニティの最大の活動です。これは数学の研究者、応用者、教育者が科学的成果を発表し、国内の数学の発展に関する現在の緊急の問題について議論するためのフォーラムです。

今年の会議はダナンで開催され、国内外から約1,000人の数学者が参加した。

会議で、グエン・キム・ソン大臣は数学者たちに感謝の意を表した。大臣によれば、高等教育の過渡期と自治実施の段階において、基礎科学、特に数学、物理学、化学の分野は多くの大きな課題に直面している。

しかし、科学者たちは、学術の維持と国際的な出版物の開発の両方で困難を克服し、それによって世界地図におけるベトナムの高等教育の地位をますます確固たるものにしてきました。同氏は、今後、教育訓練省は基礎科学を他の分野、特に教育科学の基礎として活用し、基礎科学分野を発展させるための政策提言を行う予定であると述べた。

ドゥオン・タム