Vu Thu Hang（2002年生まれ、ハイズオン省）は、子供の頃から外国語に熱中していました。全国英語コンテストで一位を獲得した後、ハンさんは対外貿易大学、ハノイ医科大学、外国語大学（ハノイ国立大学）の3つの大学に直接入学しました。

外国語大学で英語教育学を学んでいた時、Thu Hangさんは、ほぼ完璧なGPA3.97/4.0で全校の卒業生代表として目立っただけでなく、学業から課外活動まで、幅広い分野で素晴らしい業績を残しました。

2023年4月にオックスフォード大学から入学許可書を受け取りました。 「私にとって、オックスフォード大学はまさに夢が叶った場所です」とハン氏は感慨深げに語った。

タイムズ・ハイアー・エデュケーション（THE）の2024年ランキングによると、オックスフォード大学は世界で最も優れた大学のリストでトップに位置し、8年連続でこの地位を維持しています。ベトナムの少女は2024年10月からイギリスに渡って勉強を始める予定。

「一生懸命書類を準備した日々、深夜0時を過ぎて帰宅した夜、不安で長々と書いた日記のことを、きっといつまでも覚えているでしょう」とハンさんは奨学金獲得までの道のりを振り返りながら語った。

彼女は大学1年生のときから海外で修士課程に進学することを決意し、科学研究活動に積極的に参加しながら、学校でできる限り最高の成績を維持することを常に優先してきました。

ハング氏によると、オックスフォード大学の修士課程への応募ではGPAと研究経験が重要な基準となる。ハングさんは、勉強や研究活動のほかに、青年連合・学生協会での課外活動や、経験を積むためのインターンシップ活動を組み合わせたボランティア教育プログラムにも参加するよう努めています。

Thu Hang さんは外国語大学の優秀な若者代表であり、2023 年に中央レベルで 5 優等生の称号を獲得し、2022 年、2023 年と 2 年連続でハノイ国立大学の典型的な若者の顔となりました...

「課外活動、特に青年連合・学生協会のプログラムでの経験は、修士課程への応募とは直接関係ありませんが、私が思考力、スキル、そして地域社会に対する責任感においてより成熟するのに大きく貢献しました」とハンさんは語った。

彼女はまた、個人的な成長目標を社会的責任に結び付けることが、エッセイや全体的な応募書類において重要な要素であることも発見しました。

オックスフォード大学の修士課程への申請書類には、成績証明書、個人エッセイ、学術論文 2 部、教員からの推薦状 3 通、外国語の証明書が含まれます。このすべてのコンテンツを完了するには、約 3 か月の集中的な準備が必要でした。

特に、GPA と外国語の証明書は、ほぼすべての修士課程の 2 つの「厳しい」要件であるため、候補者は早めに準備を始めることができます。

推薦状については、ハンさんは先生方に推薦を依頼する際に、自分の資質や特徴を詳しく説明した説明書も用意し、先生方がそれぞれの内容を強調し、具体的に示してくれることを期待していました。

ハング氏によると、申請プロセスで有意義な経験となるのは、大胆に助けを求めることだ。最後に彼女は、専門知識、経験、精神面で先生方、先輩方、友人から多くのサポートを受けることができたのは非常に幸運だったと認めました。

「最初は、みんなに助けを求めるのがとても恥ずかしくて、自分の夢を話す自信がありませんでした。でも、しばらくして、積極的に勇気を出して自分の希望を伝え、先生や友達に心からサポートを求めれば、たくさんの励ましや心のこもった助けが得られることに気づきました」と彼女は打ち明けました。

Thu Hang さんが応募した修士課程では、オックスフォード大学は、志願者に研究分野に関連したトピックに関する 2 つの追加学術論文の提出を求めており、プログラムが求める能力を実証する必要がある。このセクションでは、ハン氏は学術的なライティングスキル、議論の構築、専門知識を示すことに重点を置いています。

最後に、志望動機書では、応募者の動機、具体的な関心分野、学歴、研究、将来の計画を示します。最初のアウトラインから最終提出まで、Thu Hang は約 2 か月かけて約 15 バージョンの執筆と修正を行いました。

Thu Hangさんは、2023年9月に中国で開催された2023年北京姉妹都市青少年サマーキャンプとBRICS+青少年交流プログラムに参加しました。

Thu Hang のオックスフォード大学へのエッセイはここから始まる。彼女は最初の文で、応募時の2つの最大の動機は教育研究への情熱と、ベトナムの教育政策とプログラムに積極的に貢献する教育分野で影響力のある専門家になるという目標であると明確に述べました。

記事の次の部分では、Thu Hang 氏が自身の学業および研究経験を共有し、それらの経験がどのようにして今後の修士課程を攻略するための具体的な知識とスキルを身につけさせるのに役立ったかを強調しています。

記事の最後の部分では、Thu Hang氏が将来の計画を語り、オックスフォード大学の教育学修士課程が彼女の目標の実現に役立つ理由を説明しています。

彼女がオックスフォード大学へのエッセイで入学審査官を説得するのに役立った重要な要素は、ベトナムの教育に貢献するという彼女の目標と決意でした。 「修士課程を修了した後の私の目標は、母国に戻って働き、教師など教育活動に参加することです」とハンさんは語った。

外国語大学英語教育学部副学部長のトラン・ティ・ラン・アン博士は、2022年からトゥー・ハン氏と知り合い、「科学的研究方法論」の授業で教鞭を執っています。

「コース開始当初から、ハンさんの学ぶ意欲と授業内容への積極的な参加ぶりに感銘を受けました。彼女は常に積極的に貢献し、質問をし、これまでの研究経験を深く振り返りました。彼女の優れた学問的能力と研究能力により、ハンさんはオックスフォード大学で活躍するでしょう」とラン・アン博士は評価しました。