上記の情報は、11月4日午後、ホーチミン市情報通信局がフランス語圏大学機構（AUF）と共同で開催した国際ワークショップ「スマート都市開発戦略に貢献する質の高い人材の育成：国際経験、協力の可能性、実施ソリューション」で共有されました。

質の高い人材の需要

ガヨ・ディアロ教授（フランス、ボルドー大学）は、「ホーチミン市におけるスマート都市開発戦略の強化支援（FONIVILLI）」プロジェクトのコンサルティング結果を報告し、スマートシティの構築には専門のスタッフが必要であると述べた。 「適切な解決策を見出すには、スマートシティに関する基礎知識と社会や都市インフラへの理解が必要です。こうした力をつけるためには、スマートシティの目標達成に向けて行政官を指導できる能力を持つ講師を育成する必要があります」とディアロ教授は述べた。

ホーチミン市は2017年以来、「2017年から2020年にかけて、2025年までのビジョンを掲げ、ホーチミン市をスマートシティに構築する」プロジェクト（ホーチミン市人民委員会委員長の決定番号6179/QD-UBNDによる）を実施しており、その優先分野の一つが人材です。ホーチミン市党委員会委員、ホーチミン市人民委員会副委員長のヴォー・ヴァン・ホアン氏は、2045年までのビジョンを持ち、2030年までのホーチミン市の発展の方向と任務に関する政治局決議第31-NQ/TW号に沿った目標を達成するために、同市は新たな生産人材（デジタル技術人材）を必要としていると語った。

また、ワークショップでは、ホーチミン市情報通信局長のラム・ディン・タン氏が、ホーチミン市がデジタル変革と情報技術分野の専門家を誘致する政策を打ち出したと述べた。しかし、タン氏は「ホーチミン市には、人工知能、マイクロチップ、ビッグデータなどのハイテク問題に精通したコンサルタントのチームが不足している。一方で、一般的なコンサルタントはたくさんいる」と強調した。

トレーニングプログラムを構築するにはどうすればいいですか?

ロバート・ローリーニ教授（フランス、リヨン大学）は、スマートシティ分野の修士課程のトレーニングプログラムでは幅広いトピックをカバーする必要があると述べました。 「スマートシティは環境や国家統治など多くの側面に関わってくるため、学生が必要な知識とスキルを習得できるよう、プログラムは包括的でなければなりません。そのため、研修プログラムには、都市計画と空間デザイン、テクノロジーとイノベーション、持続可能性と環境管理、ガバナンスと公共政策、社会経済開発といったトピックが含まれることが多いのです」とロバート・ローリーニ教授はさらに分析しました。

教授らによると、大学は研修プログラムに加えて、有能な講師にも注意を払う必要があり、また、研修プログラムを最新化するためにさまざまな分野の研究者からなる専門研究ユニットを設立する必要があるという。さらに、大学は海外の大学パートナーと協力して、大学の研修目標の達成を支援します。

「大学は外国人専門家を招き、短期研修を提供することができます。あるいは、学生を提携校に派遣して短期研修や博士課程への編入を行うこともできます」とガヨ・ディアロ教授は述べた。

また、ワークショップでは、ラウリーニ教授とディアロ教授が、スマートシティ構築のための人材育成に関する協力について、コートダジュール大学（フランス、ニース県）からの提案を発表しました。したがって、コート・ダジュール大学は、ホーチミン市での修士課程のトレーニングプログラムの設計をサポートし、同校の「スマートシティ」修士課程に学生を登録し、博士課程の学生を受け入れ、博士論文の共同指導への協力の招待を受け入れることができます。