検査報告書によると、成果はあったものの、検査時点では、 ハイフォン市教育訓練局による入学規則の指導と実施には、依然としていくつかの制限、欠点、違反が見られた。
教育訓練省監察局の検査報告書によると、ハイフォン教育訓練局の採点委員会で行われた高校1年生入学試験の採点過程の検査および検証において、一部の採点者が規定を十分に理解しておらず、採点過程で誤りを犯していたことが判明した。
成績評価レポートの表4には、合計点数/点数区分数を記録する欄がないため、点数の比較が難しく、点数入力時のエラーのリスクが高まります。
採点委員会の作業計画によると、エッセイ試験の答案用紙にコードを割り当てるプロセスにおいて、コーディングプロセスのステップ2では、専門科目の答案用紙10枚をまとめることになっている。しかし、専門科目の答案用紙の袋を確認したところ、各袋には12枚の答案用紙が入っていた。
エッセイ採点に関して、調査の結果、一部の採点チームリーダーが、教育訓練省の規定に従って採点者に座席配置を割り当てておらず、ホワイトボードに座席表を記録していなかったことが判明した。また、一部の採点者は、最初の採点セッション中に、独立して採点しながら情報交換を行っていた。
特に、一部の試験官は、論文試験の採点における正しい手順に従いませんでした。具体的には、チームリーダーから答案用紙を受け取った際、試験官は用紙の枚数やページ数を数えず、受験者の解答用紙の空白部分を消していました。
その他の問題点としては、第1回目の採点ラウンド中に試験官が受験者の答案用紙に書き込みをすること、試験官が座席配置に従って着席しないこと、試験官1が受験者の答案用紙に署名し、氏名をはっきりと書き込むこと、試験官1が受験者の答案用紙に点数を書き込むこと、試験官2が点数を余白ではなく、受験者の答案用紙の各問題に直接書き込むことなどが挙げられる。
文学の試験において、試験官2は解答キーに従って個々の点数を記録するのではなく、問題全体の合計点数のみを記録した。一方、試験官1は学生の誤った解答を赤ペンで消し、低い点数を直接学生の答案用紙の余白に記入した。
試験官2(文学・地理科目の採点チームの一員)は、受験者の答案用紙に直接採点するのではなく、採点用紙に点数を記録します。規定に従って、採点対象の項目の横の余白に各項目の点数を記入する代わりに、各構成要素の点数を記録します。
フランスの(専門)採点委員会は、規定に従って採点対象の項目のすぐ横の余白に各項目ごとの点数を記録するのではなく、各構成要素ごとの点数を記録した。
試験官1と試験官2の採点照合フォームは規定に準拠しておらず、代わりにフォーム4(試験採点記録)が使用されています。
さらに、教育訓練省の検査官は、試験採点室が計画通りに完全に準備されていないこと、採点用保管設備の準備が規定に準拠していないこと、試験用紙袋の封緘用紙が要件を満たしていないこと、試験官2用の採点シートのテンプレートが検査に適していない、または便利ではないことなど、施設の準備におけるいくつかの不備も指摘した。
教育訓練省監察局は、ハイフォン市人民委員会に対し、規則に従って責任を再検討し、履行するよう勧告する。
私たちは、ハイフォン教育訓練局に対し、試験採点委員会の委員および採点者による採点過程における規則違反(もしあれば)について、その権限の範囲内で対処し、対処を指示するよう要請します。
同時に、専門学校の入学計画の変更点(外国語試験の追加を含む)について、受験者にとって実現可能性、公平性、実用性を確保するための追加的な説明/正当化を提供してください。
規制遵守を確実にするため、入学手続きの全段階を継続的に見直し、検査、確認する。
試験採点委員会に関して、教育訓練省監察局は、その権限の範囲内で、試験採点委員会の作業計画を調査、検討、調整し、発行し、その内容が教育訓練局、ハイフォン市人民委員会、および教育訓練省の指示と整合していることを保証するよう勧告する。

タイビン省における10年生の試験結果をめぐる論争:異常に低い点数にもかかわらず、異議申し立てに消極的な姿勢が見られる。

再審査プロセス後の10年生の試験成績の異常な上昇に関して、教育訓練局長は一時的に停職処分となった。

7月30日夕方のニュース速報:タイビン省は、10年生の試験結果の検査に警察官を派遣した。
出典: https://vietnamnet.vn/cham-thi-lop-10-hai-phong-co-giam-khao-chua-nam-vung-quy-trinh-cham-thi-2308160.html







