教育訓練省は、授業料の値上げにもかかわらず、大学が依然として困難に直面しており、「財政的にやりくりしなければならない」ことを認めている。

授業料には研修費用は含まれません

教育訓練省は、8月9日にハノイで開催された2024年度大学会議で、授業料は価格法、教育法、決議第19-NQ/TW号に規定された価格メカニズムに従って実施されているものの、授業料の枠組みと水準は依然として低すぎ、研修費用を賄うのに十分ではないと述べた。

また、7月1日から基本給を180万ドンから234万ドン（30％増）に引き上げる決定により、部隊の年間給与基金が増加し、正常な運営の維持と訓練の質の向上のための収入源のバランスを取ることが困難になっています。

教育訓練省（MOET）は、高等教育への国家予算投資が近年減少傾向にあると発表した。多くの公立高等教育機関は、研修費用（人件費、直接費、管理費、固定資産の減価償却費）を賄い、研修の質の向上に再投資するための十分な財源を有していない。

公立高等教育機関の授業料は、規定のロードマップに従って適切な費用回収を確保するための調整が依然として遅れており、高等教育機関の財政的自立に影響を与えています。

年間通常予算の削減が継続され、部隊は苦境に立たされています。一方、授業料の値上げは社会保障への影響を懸念し、訓練費用を十分に賄うことができず、各学校は依然として費用を十分に賄えない授業料を設定しており、部隊の収入にも悪影響を及ぼしています。

学校は州の規制に従って授業料を徴収する必要があるが、授業料が低いため各校に困難が生じている。

給与水準は規定の基準に従って実施する必要があるが、支出水準の内容は国の規制に準拠する必要があり、特に収入がない、または収入が少ない学校の場合、職員や教師の生活が困難になる。

ベトナム国家大学ハノイ校のチュー・ドゥック・チン学長は、ダン・トリ記者の取材に対し、ロードマップに従って今年の授業料は基本給の引き上げとともに引き上げられたものの、今から年末までの7ヶ月間で、教員の給与引き上げに約120億ドン（約1兆2000億円）を追加支出する必要があると述べた。これは、同校だけでなく、他の大学の指導者にも大きなプレッシャーをかけている。

「自分の服に合わせてコートをカットしなさい」

給与の引き上げが困難で授業料収入も低い状況に直面している中、チン教授は、学校は「自分の収入に応じて利益を配分する」必要があり、関係者全員が協力して利益を分配する必要があると述べています。具体的には、学校は経費削減策や管理体制の強化を通じて生徒の家族と利益を分配します。生徒はこれを将来の投資源と捉えています。

チン教授は、大学は規則に違反し、学生の家族に圧力をかけることになるため授業料をあまり値上げすることはできないが、一方で講師の給与はロードマップに従って増加する必要があると述べた。

現在、本校には約300名の正規講師と約100名の外部招聘講師が在籍しています。このような状況を踏まえ、給与増額のための資金確保のため、今年度実施予定の一部計画は来年度に延期せざるを得なくなりました。

「給与の引き上げは学校にとって非常に大きな負担です。以前は、特にテクノロジーやエンジニアリングの分野では、優秀な講師を獲得するために競争しなければなりませんでした…」

生計を立てたいのであれば、これらの業界の給与は企業が支払っている給与と比例している必要があります。たとえば、企業が彼らに 10 ドル支払っている場合、学校は彼らが安心して留まれるよう 8 ドル支払うよう努めなければなりません。

学校が3.4%程度しか支払わないと、講師の確保は難しくなります。これは公立・私立を問わず、学校の指導者にとって大きな負担となる問題です。

したがって、私たちの解決策は、予算を有効に活用し、講師の給与を増やし、学生の授業料はゆっくりと上げるようにすることです」と、トリン教授は述べた。

研修に関しては、講義教材、研修プログラム、実習設備、効率的な運営、実験設備への投資を優先します。

施設関連のその他の費用については、学校は見た目の美しさではなく、効果的な解決策を選択することを検討する必要があります。「美しい学校、美しい椅子、美しい管理システムといった費用は、急いで導入して時間を待つのではなく、節約する必要があります」とチン教授は述べています。