国会の廊下でVTCニュースの記者の質問に答えたグエン・ティ・ヴィエット・ガー代表（ハイズオン省代表団）は、教育訓練省は新たな一般教育プログラムに従ってさらに多くの教科書を編集する必要があるとの見解を強調した。

教科書は、たとえ特別な商品であっても、市場の他の商品と同様です。したがって、サプライヤーと製品が増えれば増えるほど、競争と選択肢が増え、より多くの購入者（学生、保護者）が最も適切で最高品質の製品を選択できるようになります。

「したがって、4セットの書籍で十分であるとは言えません」とンガ氏は述べた。

教科書一式の作成に費やされる予算額は確かに非常に大きいが、新しい一般教育プログラムを実施するための総予算と比較すると、それほど大きくはない。しかし、教育訓練省が独自の教科書を編纂すると、従来の一般教育課程と同様に教科書の独占状態が生まれることになる。したがって、政府と教育訓練省はこの問題を慎重に検討する必要がある。

女性代表によると、編集に適した時期は、インフラの条件を慎重に準備し、教師、生徒、保護者のそれぞれが本を選ぶ意味を明確に理解したときだという。特に、本を選ぶことがスーパーマーケットに行くのと同じくらい快適になると、教師や学校にあれこれ本を買わなければならないというプレッシャーがなくなります。

これを実現するために、ンガ氏は教育訓練省と社会全体が多大な努力を払い、特に教師と施設の両面でインフラを改善しなければならないと述べた。

また、この問題について、国会財政予算委員会の委員であるホアン・ヴァン・クオン国会議員は、教科書を追加で編纂したり、複数の教科書を使用することは、無駄があるかどうかの問題だけではなく、最も重要なのは、我々が何の目標を目指しているかという問題であると述べた。

クオン氏は、新たな上級一般教育プログラムと教科書の革新に関する決議第88号を引用し、学習者のための自由で開かれた教育環境の創出に対する進歩的な認識を示した。学習者には、パターンをそのまま繰り返すのではなく、知識を得るための独自の方法を選択する権利があります。したがって、1 セットの帳簿だけでなく、複数の帳簿が必要になります。

教科書を複数セット用意し、学習者に選択させるというのは、教育思想の革新における非常に進歩的な決断です。しかし、ホアン・ヴァン・クオン議員によると、教育訓練省が別の教科書セットを編集することは慎重に検討する必要があるとのことだ。

統括機関である教育訓練省が教科書セットを開発すれば、その教科書セットが指定された教科書セットであることが暗黙のうちに理解されるでしょう。そのように指定されると、思考の自由、選択、各学習者の興味、欲求、アプローチの尊重という要素がほぼ消えてしまいます。

「教科書の独占には大きなリスクがある。だからこそ、慎重に検討する必要がある」とクオン氏は懸念した。

彼はまた、現在の教科書にはまだ不完全な部分があるかもしれないが、教科書は生徒に本に沿って勉強することを強制するのではなく、生徒が理解し表現できる内容と知識を呼び起こすものでなければならないため、これは重要な問題ではないと認識した。

最も重要なことは、この教科書プログラムの実施においてどこにギャップがあるのか​​を見つけることです。おそらく最も大きなギャップは、新しい一般教育プログラムの精神を伝えるのに十分な能力を持つ教員の能力です。

彼は指導を通して、一部の教師が教科書に頼りすぎてプログラムの精神や要件から外れ、あまりに機械的に教えていることに気づきました。

クオン氏は例を挙げました。今日、授業に来たら、社会的な出来事がとても熱いので、教師は教科書の内容を厳格に従うのではなく、知識を伝えるという目標を明確に定義して、すぐにその内容を使って教えなければなりません。

トゥアティエン・フエ省代表団副団長のグエン・ティ・スー氏は、教育訓練省が新しい教科書を編集することは、資金、時間、そして頭脳への投資の面でコストがかかるだろうと述べた。

スーさんは、既存の教科書から知恵を集めて同期的に統合し、生徒にとって最高の教科書を作成するという責任とプロ意識を示すという解決策を提案しました。

ハ・クオン