今朝11月19日、ベトナム教師の日42周年を祝う雰囲気の中、ホーチミン市ジャーナリスト協会とホーチミン市教育雑誌は、第2回ホーチミン市教育ジャーナリズム賞2024の授賞式を開催しました。

多くの優れた作品は社会に良い影響をもたらす

授賞式で、ホーチミン市ジャーナリスト協会のグエン・タン・フォン会長は、組織委員会が100件近くの応募を受けたと述べた。作品は細心の注意を払って真剣に演じられ、真実かつ包括的に現実を反映し、意味深いメッセージを伝えています。同時に、受賞作品の量と質はジャーナリストのダイナミズムと勇気を示し、特にホーチミン市、そして一般的には国全体の教育に対する彼らの関心、責任、献身を証明しています。

式典で、ホーチミン市教育雑誌編集長のジャーナリスト、グエン・タン・トゥ氏は、今年のホーチミン市教育ジャーナリズム賞に参加した作品の質は非常に均質で、多くの優れた作品が良い社会的効果を生み出し、世論に感銘を与え、読者と教育者に本物の感動と前向きな考えをもたらしたと語った。

ホーチミン市教育ジャーナリズム賞、都市教育の発展に貢献

約100点の応募作品の中から、審査員は各作品に明確に表れたジャーナリストの人間性と献身を高く評価しました。

同時に、ジャーナリストのグエン・タン・トゥ氏によると、多くのジャーナリズム作品の内容は批判的であり、特にホーチミン市、そして一般的には国全体の教育の構築と発展に向けられているという。

ジャーナリストのグエン・タン・トゥ氏は、一連の記事「トラン・アイが自閉症児を教える場所を見つける」 （トイチェ新聞）、 「幸せな学校：国際的な視点から国内の実践へ」 （ホーチミン市人民ラジオ局）などの例を挙げた。連載記事：大学の授業料の高騰と学生の単位取得方針を調整する必要性（著者：ハ・アン、タンニエン新聞）... ジャーナリストのグエン・タン・トゥ氏によると、これらすべてがホーチミン市の教育部門の構築に貢献し、統合の道をますます発展させているという。

最終的に、25作品・連載記事が受賞し、最優秀賞1件、第2位3件、第3位6件、優秀賞15件が選ばれました。最優秀賞は、Nguyen Thi Ngoc Phuong氏、Tran Trong Nhan氏、Doan Thi Nhan氏、Duong Thi Lieu氏らの著者グループによる一連の記事「Tran ai tim noi hoc chuyenの自閉症の子供たち」 （トゥオイトレ新聞）に授与された。

2等賞は、Luong Vu Phong、Truong Giang、Ly Ly、Tran Tu、Minh Tan、Tho Taiの作家グループによる作品「Road to School」 （ホーチミン市テレビ）に授与されました。大学の自治の負の側面、著者 Vo Thanh Hung (サイゴン・ジャイ・フォン新聞)ファン・トゥエット・ニュン、フイン・ティ・トゥイ・リン両作家による国際的な視点から国内の実践までのハッピースクールシリーズ（ホーチミン市人民ラジオ局）。

タンニエン新聞には、ホーチミン市教育ジャーナリズム賞の奨励賞を受賞した2つのシリーズ記事があります。それは、ホーチミン市の何百もの学校が食堂、厨房、駐車場に「困っている」 (著者 Thuy Hang) という一連の記事と、大学の高額な授業料と学生の単位取得方針を調整する必要性(著者 Ha Anh) という一連の記事です。