Intégrer les connaissances sur l'IA et la technologie

Le professeur associé, Dr Tran Viet Long, directeur du département de formation de l'Université de droit (Université de Hué), a déclaré : « Actuellement, l'application de l'intelligence artificielle dans l'éducation joue un rôle clé dans la transformation et l'intégration numériques. Les universités doivent s'adapter rapidement, suivre de près les directives et les politiques de l'État et inclure des cours sur les technologies de l'information, l'intelligence artificielle, la gestion des opérations électroniques et la numérisation des données dans leurs formations. »

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En conséquence, le professeur associé Dr Long estime que les étudiants doivent être dotés de connaissances et de compétences pour exploiter et maîtriser la technologie dès l’école. Les programmes de formation doivent être continuellement mis à jour, intégrant des contenus sur le big data, les technologies de l’information, l’intelligence artificielle, tout en développant les compétences générales, la pensée critique et la capacité à appliquer la technologie aux carrières. C’est la base qui permet aux étudiants de maîtriser leur travail, d’améliorer leur compétitivité et de positionner leur marque personnelle à l’ère numérique.

L'Université de droit de Hué s'attache constamment à revoir et à actualiser son programme de formation, à solliciter régulièrement l'avis des employeurs, des anciens élèves, des enseignants et des étudiants, et à analyser les tendances du marché du travail afin d'adapter le programme de formation à ses besoins. La priorité est donnée aux nouveaux cours thématiques alliant théorie, compétences pratiques et technologie, notamment en droit et technologie. Les étudiants acquièrent ainsi la capacité de travailler de manière autonome, de s'adapter et d'être compétitifs dans un environnement numérique », a expliqué M. Long.

Le Dr Nguyen Van Kha, directeur adjoint du Centre des admissions et des communications de l'Université de l'industrie et du commerce de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que les étudiants doivent être profondément conscients de l'énorme impact et de l'influence de la révolution technologique. « Cette révolution créera un nouveau moteur pour promouvoir l'économie de nombreux pays et territoires vers une économie de la connaissance et une société intelligente. L'IA sera un assistant virtuel qui remplacera une partie du travail humain. Par conséquent, les étudiants doivent se tenir informés et appliquer de manière proactive les dernières avancées scientifiques et technologiques mondiales dans leurs études, leur travail et leur vie », a déclaré le Dr Kha.

Parallèlement à cela, les compétences en langues étrangères élargiront les opportunités de carrière pour les étudiants. En particulier, les compétences générales seront un facteur important pour déterminer qui vous êtes, comment vous travaillez et sont une mesure de haute efficacité au travail, déterminant jusqu'à 75 % du succès, tandis que les compétences techniques (connaissances, qualifications professionnelles) ne représentent que 25 %.

Les entreprises ont également besoin de candidats expérimentés. Les étudiants doivent donc se lancer dans leur carrière dès leurs études. Des stages et des formations pratiques, accompagnés d'une attitude sérieuse, leur permettront d'éviter les mauvaises surprises une fois diplômés et sur le marché du travail. Du côté universitaire, le programme de formation doit constamment évoluer, être mis à jour et enrichi de connaissances pratiques pour s'adapter aux évolutions technologiques de l'ère numérique », a expliqué le Dr Kha.

Équipez-vous de la pensée numérique et de l'apprentissage continu

Le Dr Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'industrie de Ho Chi Minh-Ville, a souligné que l'exigence obligatoire pour que les travailleurs puissent s'adapter et réagir dans le contexte du marché du travail à venir est la capacité de mettre à jour de nouvelles connaissances et compétences.

« Ces dernières années, les universités ont modifié leurs méthodes de formation et constamment mis à jour leurs programmes. Cependant, la durée des études universitaires n'est que de 4 à 5 ans, tandis que les étudiants travaillent pendant des années après l'obtention de leur diplôme. Par conséquent, les universités ne dispensent aux étudiants que les connaissances fondamentales, les approches et les méthodes de recherche, ainsi que les compétences de base. Lorsqu'ils entrent dans le monde du travail, ils doivent être capables d'auto-apprentissage et de mettre à jour proactivement leurs nouvelles connaissances et compétences pour s'adapter », a conseillé le Dr Nhan.

Maître Cao Quang Tu, directeur des admissions à l'Université internationale de Saigon, estime également que des connaissances spécialisées sont nécessaires, mais pas suffisantes. Ce dont les étudiants ont davantage besoin, c’est de la capacité d’adaptation rapide, des compétences analytiques, de la pensée numérique et d’une attitude d’apprentissage continu.

« L'école opère actuellement trois changements fondamentaux dans sa formation. Premièrement, les connaissances spécialisées ne sont plus isolées. Même les étudiants en droit, en économie ou en sociologie doivent comprendre la technologie, les données et le fonctionnement du monde numérique. Les étudiants sont formés à l'utilisation de la technologie comme outil. Nous intégrons des éléments interdisciplinaires, mettons régulièrement à jour le contenu de la formation et suivons de près la pratique », a expliqué Maître Tu.

Deuxièmement, selon Maître Tu, il s'agit de former les étudiants aux compétences analytiques, à la résolution de problèmes, à la communication en anglais et au travail dans un environnement international à travers des programmes et des séminaires avec la participation d'experts, de scientifiques, d'entreprises... au pays et à l'étranger.

Troisièmement, l'école entretient des liens étroits avec des réseaux d'entreprises et des universités internationaux, organisant des stages, des recherches scientifiques et des séminaires avec des experts afin que les étudiants puissent se familiariser avec des contextes réels. Des activités de recherche scientifique sont également encouragées et organisées chaque année par l'école. Participer à des recherches scientifiques dès la première année permet également aux étudiants de développer leur raisonnement logique et leurs compétences pratiques en résolution de problèmes, des compétences difficilement remplaçables par des machines », a ajouté Maître Tu.