Qu'est-ce qu'un enseignant et quels sont les postes à pourvoir ?

Le 30 octobre 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire 20/2023/TT-BGDDT (entrée en vigueur le 16 décembre 2023) fournissant des orientations sur les postes, la structure du personnel par titre professionnel et les quotas d'employés dans les établissements d'enseignement général et les écoles publiques spécialisées. La circulaire précise notamment le statut du personnel enseignant dans les écoles primaires.

En conséquence, en ce qui concerne le nombre de personnes pour le poste de personnel enseignant dans les écoles primaires :

• Les écoles primaires pour personnes handicapées sont aménagées pour un maximum de 2 personnes ; (*)
  
• Les écoles primaires restantes sont affectées à 1 personne ; (**)
  
• En cas d’impossibilité de constituer du personnel, un contrat de travail ou un arrangement pour des enseignants et du personnel à temps partiel sera conclu ;
  
• En plus des normes spécifiées dans (*) et (**) ci-dessus, les internats primaires pour les minorités ethniques peuvent engager des personnes supplémentaires pour effectuer des tâches de gestion des élèves ; en fonction de l'échelle, de la nature et des conditions réelles, les écoles détermineront le nombre de contrats de travail et les soumettront aux autorités compétentes pour approbation.

Travaux spécifiques du ministère

• Planifier et mettre en œuvre le travail éducatif annuel de l'école ; rendre compte périodiquement et régulièrement conformément aux règlements.
  
• Gérer et surveiller le système de dossiers et de livres de l'école relatifs aux élèves.
  
• Coordonner la mise en œuvre des travaux d’inscription et des tâches assignées liées aux examens, aux tests et à l’évaluation des étudiants.
  
• Coordonner avec les enseignants et le personnel scolaire pour gérer et surveiller les élèves au quotidien ; résumer les résultats d'apprentissage et de formation des élèves.
  
• Programmes de formation complets ; auto-apprentissage, autoformation, amélioration des compétences et des tâches professionnelles. Et autres tâches assignées par le directeur.

Concernant les relations de travail, la description de poste du personnel enseignant des écoles primaires indique que le personnel enseignant est directement encadré et que les résultats sont évalués par le directeur, le directeur adjoint et le responsable du groupe professionnel. Le personnel enseignant encadre directement les élèves.

Les principales unités de coordination des affaires éducatives comprennent : le conseil d'école, le conseil d'émulation et de récompense, le conseil de discipline, le conseil consultatif, l'organisation du parti, l'organisation de l'union de la jeunesse, l'organisation de l'équipe, les groupes professionnels, les groupes de bureau et les classes d'étudiants.

Étendue des pouvoirs, exigences en matière de qualifications et de qualités personnelles du personnel enseignant

Également selon les instructions décrivant le travail du personnel enseignant dans la circulaire 20/2023/TT-BGDDT, l'autorité spécifique du personnel enseignant est : Gérer les élèves des écoles primaires ; gérer les livres pour le travail du personnel enseignant selon la réglementation ; être autonome dans le travail du personnel enseignant selon la réglementation, en veillant à atteindre les objectifs d'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation.

Concernant les qualités personnelles, les exigences spécifiques de la profession d'enseignant sont :

• Se conformer aux directives et aux politiques du Parti, aux politiques et aux lois de l’État et aux réglementations de l’industrie.
  
• Honnêteté, objectivité, souci de l'éthique et du sens des responsabilités. Préserver les qualités, l'honneur et la réputation des fonctionnaires ; solidarité, entraide entre collègues et étudiants.
• Exécuter les tâches conformément aux règlements et aux lois.