Mme Bui Cuc a déclaré que pour bien se préparer à l'examen d'entrée en 10e année, les élèves doivent combiner de nombreuses méthodes d'apprentissage de la littérature telles que : lire attentivement, se rapporter à la vie réelle, utiliser des cartes mentales, pratiquer l'écriture et se référer à des documents étendus.

Premièrement, les étudiants doivent consulter avec diligence les connaissances provenant de nombreuses sources telles que les livres, les journaux, Internet, voire l’IA… pour améliorer leur compréhension ; Lisez des documents fiables pour apprendre à analyser, argumenter et citer des preuves. Veuillez noter que l’utilisation de l’IA pour une recherche rapide doit toujours être vérifiée et comparée aux sources officielles. En même temps, lisez des livres, des histoires et suivez l’actualité pour développer la pensée critique, élargir les perspectives, améliorer les compétences analytiques, élargir les connaissances pratiques, former des habitudes d’apprentissage proactives et disposer de méthodes d’accès à l’information efficaces.

Selon elle, l'utilisation de cartes mentales est un moyen efficace de systématiser les connaissances telles que la synthèse du contenu du texte, la systématisation des traits de caractère, etc. Cette méthode aide les étudiants à mémoriser les connaissances de manière visuelle, logique, facile à apprendre et facile à réviser avant les examens. Les élèves devraient également apprendre et pratiquer la lecture de textes sur une variété de sujets tels que l'amour de la patrie, la famille, la volonté de vivre, la volonté de réussir ou la responsabilité envers la société...

La révision doit toujours aller de pair avec la pratique. Les étudiants doivent s'entraîner à rédiger des paragraphes et des essais en fonction du sujet, puis auto-évaluer leur travail et demander à l'enseignant de corriger leurs erreurs. Vous devriez vous entraîner à écrire un petit exercice chaque jour pour prendre l’habitude, en commençant par un court paragraphe jusqu’à un essai complet.

En outre, il est également très important de comprendre la structure de l’examen d’entrée en 10e année.

Les étudiants doivent avoir une bonne compréhension de la durée et de la structure du test. La durée du test de littérature est de 120 minutes. Le contenu se compose de 2 parties : Partie 1 - La compréhension de lecture peut être variée dans les genres de textes avec environ 4 à 5 questions (4 points) ; Partie 2 - Écriture - Essai argumentatif littéraire et social (6 points), paragraphe d'environ 200 mots et essai de 400 mots.

Il est important de bien répartir son temps. Les étudiants devraient consacrer 30 à 35 minutes à la compréhension de lecture, 30 minutes à la rédaction d'un essai littéraire et 40 minutes à la rédaction d'un essai social ; Si possible, passez les 5 à 10 dernières minutes à lire et à éditer votre texte.

Normalement, la section de compréhension de lecture comporte des types de questions permettant aux étudiants d'identifier des informations de base telles que : nommer, indiquer, signaler, lister, présenter et identifier (caractéristiques du type/genre de texte, méthode d'expression principale, procédés rhétoriques, mots, images spéciales dans le texte). Ou bien la forme interrogative explique le sens (sens des mots, des phrases, des images...), analyse (caractéristiques du style du texte, genre, effets des procédés rhétoriques...), souligne, identifie (thème, message, sentiments, émotions de l'auteur, thèse, points...), résume (idées principales d'un paragraphe, contenu du texte...) ou commente, évalue (contenu, forme, argumentation, sujet, sélection et disposition des informations, attitude et point de vue de l'auteur...).

Questions visant à appliquer, relier, étendre et déduire le contenu du texte, telles que : tirer des leçons du texte et se rapporter à la vie réelle ou à des points de vue personnels sur un problème soulevé dans le texte.

Les étudiants doivent penser de manière créative, non seulement répondre aux bonnes questions, mais aussi avoir des explications approfondies, combiner avec des preuves appropriées, appliquer des opérations argumentatives telles que l'explication, l'analyse et la preuve pour rendre l'écriture vivante et convaincante, savoir comment développer le problème, donner des opinions personnelles, se rapporter à la réalité, appliquer des connaissances en dehors des livres pour rendre l'écriture plus profonde, ainsi que des compétences de présentation en rédaction scientifique.

En termes d'écriture, les étudiants doivent créer des textes complets (paragraphes, essais) présentant des opinions, des points de vue... Par exemple, pour les paragraphes argumentatifs littéraires, les étudiants doivent faire attention à souligner les valeurs uniques du contenu et de l'art, les normes et la créativité dans la langue, en prêtant attention à l'humanité, aux messages éducatifs de compassion, de tolérance, envers la vérité - la bonté - la beauté, l'amour de la nature... Quant aux essais argumentatifs sociaux, les étudiants doivent maîtriser la structure de l'essai, s'entraîner à développer le contenu, les preuves doivent être authentiques et spécifiques, peuvent être tirées de livres, de journaux, d'événements actuels, d'exemples réels, savoir réfuter les pensées incorrectes et négatives liées au problème pour rendre l'essai plus profond. Sachez comparer et contraster avec des questions similaires pour élargir le champ de réflexion, faites attention au style d'écriture naturel, objectif et profond.

Mme Cuc estime qu'avec une stratégie d'étude raisonnable et une pratique persistante, les étudiants obtiendront en toute confiance de bons résultats à cet examen important.

Source : https://vietnamnet.vn/co-giao-ha-noi-chi-cach-on-tap-lam-bai-thi-lop-10-mon-van-dat-diem-cao-2384574.html