La circulaire sur la sélection des manuels scolaires dans les écoles générales publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation à la fin de 2023, en vigueur à partir du 12 février, indique clairement que le conseil de sélection des manuels scolaires est établi par le directeur. Chaque école est un conseil. Pour les écoles générales à plusieurs niveaux, chaque niveau dispose d'un conseil.

Ainsi, la sélection des manuels scolaires dans les écoles générales reviendra à ce qu'elle était en 2020 - première année de mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2018. Au cours des trois dernières années scolaires, le conseil de sélection des manuels scolaires a été établi par le Comité populaire provincial et chaque matière à chaque niveau était un conseil, et les écoles n'étaient autorisées qu'à donner leur avis.

Les manuels scolaires proposés à la sélection proviennent de la liste approuvée par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Actuellement, le nouveau programme comprend trois séries de livres : Connecter la connaissance à la vie , Horizons créatifs et Cerf-volant.

Le conseil de sélection des manuels scolaires établi par l'école comprend : le directeur, le directeur adjoint, le chef du groupe professionnel, le représentant des enseignants et le représentant des parents. Le nombre de membres est impair, minimum 11 personnes. Les écoles comptant moins de 10 classes doivent avoir un minimum de 5 membres au conseil d’administration.

Le Ministère réglemente les personnes qui ont participé à la compilation, à la publication, à la distribution de manuels scolaires et les proches de ces personnes ; Les personnes travaillant dans des maisons d’édition et des organisations qui possèdent des manuels scolaires ne sont pas autorisées à participer au conseil.

Concernant le processus, tous les enseignants de chaque matière participeront au choix des manuels pour cette matière. Les enseignants font des recherches sur les livres, rédigent des commentaires et des évaluations.

Ensuite, le responsable du groupe de matières rencontre les enseignants pour discuter et voter afin de sélectionner un livre pour chaque matière. Le livre sélectionné doit avoir plus de 50% des votes des enseignants. Dans le cas où ce ratio n’est pas atteint, le groupe d’experts doit discuter, analyser et voter à nouveau.

Après le deuxième vote, si aucun livre n'est encore choisi par plus de la moitié des enseignants, le groupe professionnel choisit le livre ayant obtenu le plus grand nombre de votes lors des deux votes.

À partir de là, le conseil scolaire discute et recommande la liste au directeur de l’école. L'école prépare un profil et l'envoie au ministère de l'Éducation et de la Formation. Enfin, le Comité populaire provincial approuve la liste des manuels scolaires pour les écoles locales.

Avec la politique « un programme, plusieurs manuels » et l’élimination du monopole de l’édition, chaque matière dispose désormais de nombreux livres provenant de différentes unités de compilation. Par conséquent, les localités et les écoles doivent choisir des livres adaptés aux caractéristiques socio-économiques locales et aux conditions d’enseignement et d’apprentissage dans les écoles.

Laisser le Comité populaire provincial décider du choix des manuels scolaires comme cela a été le cas ces trois dernières années est considéré comme créant des problèmes, comme la création d'un monopole sur les manuels scolaires dans la localité ou l'impossibilité pour les enseignants et les élèves de réellement choisir leurs livres. De nombreux avis affirment que cela conduit également à un manque d’objectivité, de transparence et de respect des opinions des enseignants, des écoles et des parents.

Duong Tam