Avec le développement rapide de la société et l'accès accru à Internet et aux technologies modernes, les membres d'une famille ont moins de temps à consacrer les uns aux autres. Ce manque de lien entre parents et enfants fait que les comportements négatifs chez les jeunes passent inaperçus et ne sont pas corrigés, ce qui entraîne de nombreuses conséquences fâcheuses.
Selon Pham Van Giao, docteur en sciences et directeur de l'Institut des sciences psychologiques et pédagogiques appliquées, la question de la psychologie scolaire au Vietnam est actuellement très tendue et en crise. Cette situation exerce une forte pression sur les écoles, les autorités et les parents.
Le docteur Pham Van Giao, titulaire d'une maîtrise, a souligné la nécessité de renforcer les services de conseil psychologique en milieu scolaire.
Selon les données extraites de la base de données du secteur de l'éducation, depuis le début de l'année scolaire 2022-2023 jusqu'à aujourd'hui, on a dénombré 27 incidents de violence scolaire impliquant 108 personnes à l'échelle nationale.
D'après un rapport du ministère de la Santé datant de 2023, environ 3,2 millions de Vietnamiens souffrent de dépression. Parmi eux, la tranche d'âge des 18-29 ans présente le taux de prévalence le plus élevé (5,4 %) ; ce taux est plus élevé chez les femmes (4,2 %) que chez les hommes (2,1 %).
Une autre étude de Population Services International (PSI) indique que plus de 10 % des Vietnamiennes célibataires (âgées de 15 à 24 ans) ont connu au moins une grossesse non désirée. Cette situation entraîne de nombreux cas d'avortement, d'abandon scolaire, de rupture des liens familiaux, d'isolement social, de difficultés financières, et bien d'autres conséquences.
En juin 2022, l'Association vietnamienne de planification familiale a annoncé qu'en moyenne, près de 300 000 avortements étaient pratiqués chaque année dans tout le pays, dont 70 % concernaient des étudiantes.
Les élèves ont besoin d'un soutien psychologique et d'une attention particulière de la part de l'école et de leurs parents. (Photo : Hue Xuan)
Plusieurs enquêtes sur le genre dans les écoles montrent que près de 20 % des élèves s'identifient comme LGBT (lesbiennes, gays, bisexuels, transgenres).
Le Dr Giao suggère que cela pourrait être dû au fait que les élèves ont des préférences différentes des normes des quatre genres (gay, lesbienne, bisexuel, transgenre) ou qu'ils sont influencés par des sources d'information peu fiables sur Internet. Cependant, d'un point de vue physiologique, cette explication n'est pas tout à fait exacte ; les enfants peuvent s'interroger sur leur identité de genre s'ils ne bénéficient pas d'une éducation et d'un soutien adéquats.
Les chiffres ci-dessus démontrent l'importance du soutien psychologique en milieu scolaire. Depuis fin 2017, ce soutien a été mis en place et organisé dans la plupart des établissements, mais les centres de soutien psychologique scolaire existants n'ont pas permis d'atteindre leurs objectifs. Le nombre de conseillers scolaires dans la région Sud a progressé graduellement au fil des ans, passant de 0,34 personne par établissement en 2013-2014 à 1,09 personne par établissement actuellement.
« Bien qu’il y ait eu une augmentation, le nombre de conseillers/écoles reste insuffisant compte tenu de la population étudiante actuelle », a affirmé le Dr Giao.
Les psychologues estiment que le soutien psychologique en milieu scolaire aide non seulement les élèves à résoudre efficacement leurs problèmes, mais aussi à améliorer leurs relations avec leurs enseignants, leurs parents, leurs amis, etc. Ce soutien leur permet de surmonter rapidement les difficultés qu'ils rencontrent dans leurs études et leur vie personnelle. Parallèlement, il contribue à un mieux-être et à une vie plus sereine, en réduisant le stress et la pression, ce qui leur permet d'étudier et de s'épanouir pleinement.
Source : https://nld.com.vn/bat-ngo-ve-nhung-con-so-tam-ly-hoc-duong-196240805085719174.htm
