Ennakkoilmoittautumisprosessia on tiukennettava.
Opetus- ja koulutusministeriön järjestämässä korkeakoulutuskonferenssissa varhaisen pääsyn menetelmä sai jälleen paljon palautetta yliopistojen johdolta. Suurin osa oli sitä mieltä, että menetelmää on tarkistettava ja tiukennettava sen tehokkuuden parantamiseksi ja oikeudenmukaisuuden varmistamiseksi.
”Ennakkovalinnat ennen lukion päättymistä tulisi lakkauttaa”, ehdotti Ho Chi Minh Cityn teknillisen yliopiston vararehtori, apulaisprofessori Tran Thien Phuc. Hänen mukaansa valinnat tulisi suorittaa verkossa vain kerran, mikä varmistaisi täyden oikeudenmukaisuuden kaikille hakijoille.
"Useimmat opiskelijat, jotka on hyväksytty aikaisin, eivät juurikaan keskity kaikkiin ponnisteluihinsa lukion päättökokeeseen, koska heidän tarvitsee vain läpäistä koe, ei saavuttaa korkeita pisteitä", kuvastaa Da Nangin yliopiston varajohtaja, apulaisprofessori Dr. Le Thanh Bac.
Apulaisprofessori Dr. Le Thanh Bacin mukaan "virtuaalisten" valintaprosessien osuus varhaisessa haussa on ollut viime vuosina erittäin korkea, noin 200–300 %. Kun varhaisessa haussa tiedot prioriteettialueista ja -ryhmistä eivät ole vielä saatavilla, mikä johtaa moniin virheisiin jälkitarkastuksessa. Siksi ministeriöllä tulisi vuodesta 2025 alkaen olla asetus, jonka mukaan "valintatulokset voidaan julkistaa vasta sen jälkeen, kun hakijat ovat suorittaneet lukion päättökokeen".
Vuodesta 2025 eteenpäin aikaistettua valintaa on harkittava uudelleen; samalla sitä tulisi rajoittaa; ihanteellisessa tapauksessa aikaistettua valintaa tulisi harkita vain erikoistuneille ja avainpääaineille, toteaa Thai Nguyen -yliopiston varajohtaja, apulaisprofessori, tohtori Nguyen Huu Congi. Vaikka aikaistetun valinnan etuna on mielenrauhan antaminen opiskelijoille, tämä liiallinen mielenrauha voi joskus johtaa itsetyytyväisyyteen akateemisten tehtävien suhteen 12. luokan viimeisenä vuonna.
Tarkastellessaan vuoden 2024 valintaprosessia opetus- ja koulutusministeriön korkeakoulutusosaston johtaja Nguyen Thu Thuy myönsi, että vaikka tämän vuoden valintaprosessissa oli monia innovaatioita, koulutuslaitosten mahdollisuus toteuttaa valinta useilla eri menetelmillä aiheutti myös vaikeuksia hakijoille valintaprosessissa. Toisaalta varhainen valintamenetelmä ei todellisuudessa taannut luotettavuutta, objektiivisuutta ja oikeudenmukaisuutta hakijoiden ja koulutuslaitosten välillä.
Painopiste määritellään uudelleen vuoden 2025 hakukierroksesta alkaen.
Molemmilta puolilta katsottuna varaopetusministeri Hoang Minh Son uskoo, että varhaisella opiskelupaikalle hakemisella on sekä etuja että haittoja. Etujen osalta varhaisella opiskelupaikalle hakeminen auttaa kouluja olemaan ennakoivampia ja vähentää sekä hakijoihin että kouluihin kohdistuvaa painetta.
Toisaalta tämä menetelmä aiheuttaa hakijoille myös ahdistusta, koska kun he näkevät ystäviensä hakevan aikaisin, he tuntevat pakkoa tehdä samoin. Lisäksi ennakkohakemuksen kautta hyväksytyt saattavat kehittää omahyväisyyttä ja laiminlyödä opintojaan.
Oppilaitoksissa varhaiset valinnat lisäävät "haamuhakijoiden" määrää, mikä vaikeuttaa koulujen ilmoittautumisasteiden ennustamista.
Erityisesti aikaistetut valinnat johtavat myös epäoikeudenmukaisuuteen valintaprosessissa. Kun aikaistettujen valintapäätösten kiintiötä nostetaan, koulut pienentävät lukion päättökokeen pisteisiin perustuvien valintapäätösten kiintiötä. Tämä nostaa lukion päättökokeen tuloksiin perustuvan valintamenetelmän pisterajaa, mikä rajoittaa lukion päättökokeen pisteisiin perustuvien hakijoiden mahdollisuuksia hakea. On huomattava, että tämä epäoikeudenmukaisuus ei ole ainutlaatuinen yhdelle koululle, vaan sitä esiintyy monissa kouluissa.
Siksi varaopetusministeri Hoang Minh Sonin mukaan olisi erittäin hyvä, jos varhaista valintaa käytettäisiin suoraan ilmoittautumiseen, jolloin lahjakkaat ja lahjakkaat oppilaat tai koulut voisivat vapaasti ottaa oppilaita vastaan murehtimatta kiintiöistä. Kiintiöiden valvomatta jättäminen johtaa kuitenkin epäoikeudenmukaisuuteen.
Myös opetus- ja koulutusministeri Nguyen Kim Son totesi, että aikaistetut opiskelupaikat vaikuttavat kielteisesti yleissivistävään koulutukseen loppuvaiheessa, joten ensi vuoden valintakierroksesta alkaen opetus- ja koulutusministeriö antaa ohjeistusta tästä asiasta.
Ministeri Nguyễn Kim Sonin mukaan kouluissa ei pitäisi olla liikaa hakumenettelyjä; mitä yksinkertaisemmat hakumenettelyt ovat, sitä parempi, jotta oppilaat ja yhteiskunta hyötyisivät.
Opetus- ja koulutusministeriön julkaiseman listan mukaan käytössä on tällä hetkellä 20 eri valintamenetelmää, joista yli 10 menetelmää ei käytä lukion päättökokeen tuloksia.
[mainos_2]
Lähde: https://kinhtedothi.vn/xet-tuyen-som-nguyen-nhan-gay-mat-cong-bang-trong-tuyen-sinh.html
