Tästä vuodesta alkaen oppikirjojen teoksia ei enää käytetä kysymyksinä kirjallisuuskokeissa.

Lisäksi opetus- ja koulutusosastojen sekä koulujen on vahvistettava kysymyspankkien ja testimatriisien kehittämistä, jotta 9. ja 12. luokan oppilaat voivat perehtyä vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjelman mukaiseen uuteen koesuuntautumiseen, mukaan lukien kaksi tärkeää koetta: vuoden 2025 10. luokan pääsykoe ja vuoden 2025 lukion päättökoe.

Asiakirjassa todettiin myös, että koulujen on noudatettava arviointimääräyksiä eivätkä ne saa asettaa kriteerejä, jotka ylittävät ohjelman vaaditut oppimistulokset.

Myös tässä asiakirjassa, koulutushallinnon uudistusta koskien, opetus- ja koulutusministeriö vaatii kouluja panemaan tarkasti täytäntöön vuonna 2014 annetun kiertokirjeen 21 mukaiset hakuteosten hallintaa ja käyttöä koskevat määräykset.

Ministeriö ohjeisti kouluja erityisesti ohjaamaan aineosastoja ja opettajia valvomaan tarkasti sisältöä ja varmistamaan, ettei opetuksessa käytetä hakuteoksia, joiden sisältö loukkaa Vietnamin merellistä itsemääräämisoikeutta , kulttuuriperinteitä ja tapoja.

Opetus- ja koulutusministeriön virallinen asiakirja antaa myös opetus- ja koulutusosastoille ohjeita toisen asteen koulutusohjelman toteuttamiseen liittyvistä erityistehtävistä, mukaan lukien: koulujen opetussuunnitelmien kehittäminen ja toteuttaminen; opetusmenetelmien ja -lomakkeiden tehokas toteuttaminen; arviointimenetelmien ja -lomakkeiden tehokas toteuttaminen; sekä uraohjauksen ja suoratoistokoulutuksen laadun parantaminen.

Ministeriö ohjeisti myös opetus- ja koulutusosastoja jatkamaan koulutuksen hallinnon innovointia. Paikallisten opetusosastojen on erityisesti tarkasteltava ja neuvottava maakunnan kansankomiteaa ennakoivasti toimittamaan maakunnan kansanneuvostolle päätöslauselmia, joissa määritellään paikallisia toimintalinjoja vuoden 2018 yleissivistävän koulutusohjelman toteuttamisen edellytysten varmistamiseksi.

Jäljittely- ja palkitsemistoimien osalta opetus- ja koulutusministeriö pyytää, että opetus- ja koulutusosastot ohjaavat toisen asteen oppilaitoksia panemaan tehokkaasti täytäntöön opiskelijoiden edistymistä tukevia palkitsemis- ja kurinpitotoimenpiteitä.

Palkintojen myöntämisen on tapahduttava säännösten mukaisesti, oikeudenmukaisesti, avoimesti, läpinäkyvästi ja viipymättä, ja sen on luotava inspiraatiota ja motivaatiota opiskelijoille pyrkiä huippuosaamiseen.

Lisäksi on vahvistettava positiivisia kurinpitotoimenpiteitä, jotta oppilaissa kehitetään kurinalaisuutta ja vastuuntuntoa itseään, opettajiaan, ystäviään, perhettään ja yhteisöään kohtaan.