Ho Chi Minh City kannustaa joidenkin aineiden opettamiseen vierailla kielillä.

Näin ollen koulut jatkavat valinnaisen englannin kielen ohjelman toteuttamista 1. ja 2. luokalla varmistaen vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjelmassa asetettujen vaatimusten noudattamisen. Muiden vieraiden kielten kuin englannin, mukaan lukien saksa, korea, venäjä, japani, ranska ja kiina, joille opetus- ja koulutusministeriö on antanut opetussuunnitelmat oppilaitosten toteutusolosuhteiden sekä oppilaiden ja vanhempien tarpeiden perusteella, osalta oppilaitoksia kannustetaan ottamaan ennakoivasti käyttöön valinnaista opetusta 1. ja 2. luokalla ja valitsemaan opetusmateriaalit opetus- ja koulutusministeriön määräysten mukaisesti.

"Kun 1. ja 2. luokalla toteutetaan valinnainen vieraan kielen kurssi, on kiinnitettävä huomiota jatkuvuuden varmistamiseen pakollisen vieraan kielen kurssin kanssa 3. luokalla alkaen; opetusajan tulee olla sopiva alkuopetuksen formaatille kuormittamatta oppilaita liikaa; ja arviointia on toteutettava. Painopisteen tulisi olla säännöllisessä arvioinnissa oppimisen tukemiseksi, eikä arviointitulosten käyttämisessä seuraavalle luokalle siirtymiseen; 1. ja 2. luokalla toteutettava valinnainen vieraan kielen kurssi on sisällytettävä koulun opetussuunnitelmaan ohjeiden mukaisesti", pyysi opetus- ja koulutusosaston varajohtaja Nguyen Bao Quoc.

Ho Chi Minh Cityn opetus- ja koulutusosaston johtajien mukaan englannin kielessä käytetään opetus- ja koulutusministeriön hyväksymän oppikirjaluettelon oppikirjoja; muiden aineiden osalta oppilaitokset valitsevat materiaalit määrätyn toimivaltansa mukaisesti.

Uudella lukuvuonna 2024–2025 koulut toteuttavat ratkaisuja pakollisen ensimmäisen vieraan kielen opetuksen järjestämiseksi 3., 4. ja 5. luokkien oppilaille valitsemalla ensimmäisistä vieraista kielistä aineita, jotka täyttävät käyttöönottoehdot (opetus- ja koulutusministeriön hyväksymillä oppikirjoilla), sopivat oppilaitosten organisaatiokapasiteettiin, oppilaiden ja vanhempien tarpeisiin ja varmistavat jatkuvuuden ja opetus- ja koulutusministeriön vieraiden kielten opetussuunnitelmassa ja ohjeasiakirjoissa asetettujen vaatimusten noudattamisen.

Oppilaitosten, jotka ottavat käyttöön tietokonepohjaisia ​​ja verkkopohjaisia ​​englannin kielen oppimateriaaleja alakoulutasolla suunnitelman nro 160/KH-BGDĐT23 mukaisesti, on varmistettava laatu, käytännöllisyys ja soveltuvuus paikallisiin olosuhteisiin ja valmiuksiin.

Riippuen koulun olosuhteista, oppilaiden tarpeista ja vanhempien tarpeista.

Ho Chi Minh Cityn opetus- ja koulutusosaston mukaan oppilaitokset voivat koulun erityisolosuhteista sekä oppilaiden ja vanhempien tarpeista riippuen opetussuunnitelmaan perustuvien oppituntien käyttöönoton jälkeen järjestää täydentäviä vieraiden kielten opetustoimintoja, vieraiden kielten opetusta englannin äidinkielisten opettajien kanssa, vieraiden kielten opetusta ohjelmistojen avulla sekä matematiikan ja luonnontieteiden integroitua vieraiden kielten opetusta. Koulut, joilla on tarvittavat resurssit, voivat rekisteröityä toteuttamaan "Matematiikan, luonnontieteiden ja englannin integroitu opetus ja oppiminen englannin ja vietnamin opetussuunnitelman avulla" -projektia Ho Chi Minh Cityn julkisissa kouluissa auttaen oppilaita saavuttamaan Ho Chi Minh Cityn kansankomitean päätöksessä nro 2769/QD-UBND määrätyt oppimistulokset.

”Kouluja kannustetaan toteuttamaan vapaaehtoista vieraiden kielten opetuksen sosialisointia oppimisajan lisäämiseksi; opettamaan vieraita kieliä matematiikan ja luonnontieteiden aiheiden kautta; ja opettamaan joitakin aineita vieraalla kielellä. Vahvistamaan opettajien ja oppilaiden vieraiden kielten oppimisen organisointia television, median ja muiden asianmukaisten oppimisresurssien avulla. Edistämään vieraiden kielten harjoittelua aktiviteettien, kuten tarinoiden lukemisen, kokemuksellisen toiminnan, vieraskielisen ympäristön luomisen luokkahuoneen ulkopuolella sekä leikkipaikkojen ja vaihtojen tarjoamisen avulla oppilaille opetus- ja koulutusministeriön ohjeiden mukaisesti”, sanoi Ho Chi Minh Cityn opetus- ja koulutusosaston johtaja.