Lukion 10. luokan pääsykokeiden esimerkkilomakkeet julkaistaan ​​syyskuussa.

Herra Tanin mukaan vuoden 2018 yleissivistävän koulutusohjelman suuntaviivojen mukaisesti Ho Chi Minh Cityn toisen asteen koulutus keskittyy aina tärkeimpään tavoitteeseen: oppilaiden ominaisuuksien ja kykyjen kokonaisvaltaiseen kouluttamiseen. Tämä auttaa oppilaita kehittämään itseopiskelutaitoja, oppimaan ymmärtämään ja oppimaan itseään puolustamaan.

Alueen koulut ovat erityisesti vuoden 2018 yleissivistävän koulutusohjelman toteuttamiseksi laatineet ja ottaneet käyttöön opetussuunnitelmia jokaisessa koulussa. Näissä suunnitelmissa rehtorit organisoivat kunkin oppiaineen ja opetustoiminnan toteutussuunnitelmien kehittämisen varmistaen ohjelmassa määrätyn aikarajan ja järjestäen opetuksen ja oppimisen kunkin lukukauden aikana kohtuullisella ja tieteellisellä tavalla.

Konferenssissa korosti myös Ho Chi Minh Cityn opetus- ja koulutusosaston johtaja Nguyễn Minh Hieu: "Osasto pyrkii laatimaan esimerkkikysymyksiä syyskuun 10. luokan pääsykokeeseen. Kysymykset suunnitellaan sen perusteella, miten opetus tulisi suorittaa sekä miten testaus ja arviointi tulisi suorittaa, jotta vältetään oppilaiden ylikuormittaminen."

Ho Chi Minh Cityn opetus- ja koulutusosasto on julkaissut asiakirjan, jonka mukaan kaikkien koulun opetussuunnitelmaan kuuluvien lisätoimintojen on oltava vanhempien vapaaehtoisia. "Koulujen ei ehdottomasti tule sallia tilanteita, joissa oppilaat pakotetaan osallistumaan tunneille ulkomaisten opettajien kanssa, vaikka perhe ei haluaisikaan. Jos tällainen tilanne syntyy, rehtori on vastuussa", Hieu ohjeisti.

Testaus- ja arviointimenetelmien ja -muotojen innovaatioiden osalta herra Tan kertoi, että Ho Chi Minh Cityn opetus- ja koulutusosasto on antanut johdonmukaista ja oikea-aikaista ohjausta testauksen ja arvioinnin uudistamiseksi; testaus- ja laadunarviointimenetelmä on vähitellen siirtynyt tiedon testaamisesta oppijoiden osaamisen ja ominaisuuksien arviointiin; opiskelijoiden edistymisen mittaamiseen oppimisprosessissa ja siihen, missä määrin he täyttävät oppiaineiden ja koulutustoimintojen vaaditut standardit, varmistaen luotettavuuden, oikeudenmukaisuuden ja objektiivisuuden.

Koulutus keskittyy ihmiskeskeisyyteen.

Konferenssissa puhunut herra Tan vahvisti: "Vaikka jokaisella oppilaitoksella on erilaiset olosuhteet, meillä on oltava kilpailuhenkeä fyysisistä tiloista riippumatta. Koulujen, joilla on puutteelliset tilat, tulisi pyrkiä parantamaan. Koulujen, joilla on paremmat tilat, tulisi jakaa ja tukea niitä, joilla on vähemmän kehittynyt infrastruktuuri. Meidän ei tulisi keskittyä vain fyysisiin tiloihin ja tietotekniikkaan, vaan myös inhimilliseen tekijään."

Herra Tanin mukaan digitaalisten koulujen kehittäminen on yksi keskeisistä tehtävistä. Aktiivinen kilpailu digitaalisten koulujen rakentamisesta ennakoivilla ja luovilla ratkaisuilla johtaa siihen, että monet koulut siirtyvät tehokkaasti digitaaliseen muotoon ja toimivat esimerkillisinä "50 digitaalista koulua" -hankkeen toteuttamisessa Etelä-Vietnamin vapauttamisen ja kansallisen yhdistymisen 50-vuotisjuhlan (30. huhtikuuta 1975 - 30. huhtikuuta 2025) kunniaksi.

Herra Tanin mukaan on tarpeen parantaa johdon ja opettajien valmiuksia koulutuksen laadun parantamiseksi; keskittyä viimeisen vuoden oppilaiden laadun ylläpitämiseen ja parantamiseen; sekä edistää opettajien ja koulutuksen hallinnon henkilöstön roolia joissakin piireissä ja maakunnissa opetuksen ja oppimisen laadun parantamiseksi kaupungin kokonaisvaltaisen edistymisen saavuttamiseksi.

Jatketaan digitaalisen transformaation toteuttamista ammatillisessa toiminnassa ja suunnataan kohti älykästä koulutusta. Hyödynnetään kouluttajien älyllisiä resursseja ja luovuutta innovatiivisten sisältöjen ja opetusmenetelmien kehittämisessä oppijoiden itseoppimisen, ohjatun oppimisen ja elinikäisen oppimisen edistämiseksi.

"Toivon, että vaikeuksiin joutuvat yksiköt eivät tunne oloaan lannistuneeksi tai lannistuneeksi. Oppaina meidän on oltava itsevarmoja. Jos kohtaamme vaikeuksia, meidän on kehitettävä itseämme ja tuettava toisiamme", herra Tan sanoi.

.