Mitkä ovat kahden oppitunnin päivässä tarjoavien oppituntien ja sisäoppilaitosohjelmien järjestämistä koskevat määräykset Ho Chi Minh Cityssä uutena lukuvuonna?

Näin ollen Ho Chi Minh Cityn opetus- ja koulutusosasto edellyttää uuden lukuvuoden valmisteluvaiheessa, että peruskoulut, toisen asteen koulut ja lukiot varmistavat, että luokkahuoneiden ja luokkien suhde, tilat ja oppilaiden ja luokkien suhde vastaavat koulun peruskirjan määräyksiä ja että niillä on riittävät vähimmäisopetusvälineet määräysten mukaisesti. Samalla niiden on varmistettava opettajien ja luokkien suhde ja opettajien rakenne kaikkien aineiden ja opetustoimintojen opettamiseksi sekä järjestettävä kaksi oppituntia päivässä ja sisäoppilaitokset määräysten mukaisesti.

Osasto määrää, että koulujen on opetettava pakollisia aineita ja opetustoimintaa sekä valinnaisia ​​aineita vuoden 2018 yleissivistävän koulutusohjelman mukaisesti. Lisäksi koulujen tulee koulutustasosta riippuen järjestää oppilaille oppimateriaalin täydentämistä tukevia tukitoimintoja, oppilaiden tarpeita, kiinnostuksen kohteita ja kykyjä vastaavia opetustoimintoja sekä toimintoja, joilla tutustutaan paikalliseen luontoon, yhteiskuntaan, kulttuuriin, historiaan ja perinteisiin.

Koulujen tulisi järjestää opetus ja oppiminen kahteen oppituntiin päivässä, enintään seitsemän oppituntia päivässä alakoulussa ja enintään kahdeksan oppituntia päivässä yläkoulussa. Opetussuunnitelmien tulisi varmistaa oppimateriaalin kohtuullinen jakautuminen, auttaakseen oppilaita suorittamaan oppimistehtävänsä ja saavuttamaan opetussuunnitelman vaaditut oppimistavoitteet. Oppilaille tulisi tarjota mahdollisuuksia opiskella valinnaisia ​​aineita ja osallistua opetustoimintaan koulutustavoitteiden saavuttamiseksi.

On huomattava, että lukujärjestyksen on oltava tieteellisesti järjestetty siten, että varmistetaan kohtuullinen tasapaino opetussisällön ja opetustoiminnan välillä sekä kohtuullinen ajan ja aikataulujen jakautuminen koulupäivän ja -viikon sisällä ikäryhmän psykologisten ja fysiologisten ominaisuuksien mukaisesti. Samalla on otettava huomioon opettajien sijoittelu ja järjestelyt (erikoisaineiden ja muiden opetustoimintojen osalta).

Päivän aikana järjestettävien iltapäiväkerhotoimintojen on varmistettava turvallisuus, tehokkuus ja asetettujen tavoitteiden saavuttaminen kerhotoiminnan muodossa, joka toteutetaan vanhempien ja oppilaiden yhteisymmärryksessä ja vapaaehtoisuuden pohjalta ja jonka toimivaltainen viranomainen hyväksyy.

Sisäoppilaitostoiminnan järjestämissuunnitelman sisällön ja muodon tulee olla todellisiin olosuhteisiin sopiva, vanhempien ja oppilaiden yhteisymmärryksessä ja vapaaehtoisesti sekä hallintoelimen määräysten ja ohjeiden mukainen. Sisäoppilaitostoiminnan järjestämisen on oltava joustavaa ja se voi sisältää lounasta, päiväunia, leikkiä ja viihdettä oppilaille. Lisäksi lounas- ja sisäoppilaitostoiminnan järjestämisen on varmistettava elintarviketurvallisuutta ja hygieniaa koskevien määräysten noudattaminen sekä taattava oppilaiden ravitsemus ja terveys.