Kannusta alakouluja sosiaalistamaan vieraiden kielten opetusta.

Tämän mukaisesti ministeriö kannustaa oppilaitoksia sosiaalistamaan vieraiden kielten opetusta, lisäämään vieraiden kielten oppimiseen ja opettamiseen käytettyä aikaa matematiikan ja luonnontieteiden aiheiden kautta sekä opettamaan joitakin aineita vieraalla kielellä.

Tämän sosialisoidulla lähestymistavalla toteutetun vieraiden kielten opetuksen tulisi perustua vanhempien vapaaehtoiseen osallistumiseen.

Ministeriö kannustaa myös kouluja parantamaan oppilaiden vieraiden kielten harjoittelua kokemuksellisten aktiviteettien ja lukemisen avulla sekä luomaan vieraskielisen ympäristön luokkahuoneen ulkopuolelle, kuten leikkikentille ja sosiaalisiin kokoontumisiin oppilaille.

Kokonaisvaltaisten tehtävien osalta opetus- ja koulutusministeriö pyytää opetus- ja koulutusosastoja toteuttamaan tehokkaasti peruskoulujen yleissivistävän koulutusohjelman, vahvistamaan koulujen turvallisuutta ja toteuttamaan tehokkaasti hajautettua johtamista yhdistettynä vastuuseen lukuvuosisuunnitelman järjestämisessä ja toteuttamisessa määräysten ja paikallisten todellisuuksien mukaisesti.

Paikallisten opetusviranomaisten on keskityttävä kouluverkon kehittämissuunnitelman toteuttamiseen ja riittävien tilojen ja opetusvälineiden varmistamiseen; yleisen perusopetuksen laadun ylläpitämiseen ja parantamiseen sekä perusopetuksen tekemiseen pakolliseksi vuoden 2019 koulutuslain mukaisesti.

Toinen keskeinen tehtävä on jatkaa opettajien ja hallintohenkilöstön laadun parantamista; kehittää rekrytointi-, koulutus-, ammatillisen kehityksen ja itseopiskelun suunnitelmia riittävän opettajamäärän ja laadukkaan opetuksen varmistamiseksi kaikissa aineissa ja opetustoiminnassa peruskoulun opetussuunnitelman mukaisesti; sekä toteuttaa tehokkaasti opettajien ja hallintohenkilöstön arviointi ja jatkuva ammatillinen kehitys ammatillisten standardien ja rehtorien standardien mukaisesti.

Koulutus- ja opetusministeriöiden on myös edistettävä digitaalista muutosta ja innovoitava koulujen johtamista ja hallintoa; toteutettava demokraattinen, kurinalainen, järjestelmällinen, korkealaatuinen ja tehokas kouluhallinto peruskouluissa.

Lisäksi kuntien on jatkettava tarkastusten, tutkimusten ja valvonnan suorittamista toimivaltansa rajoissa; käytettävä tehokkaasti ja asianmukaisesti oppikirjoja, oppimismateriaaleja ja opetusvälineitä; sekä sovellettava joustavasti erilaisia ​​opetusmenetelmiä ja organisaatiomuotoja opiskelijoiden ominaisuuksien ja osaamisen kehittämiseksi.