Koulutusministeriölle lähettämässään asiakirjassa, joka koskee perusopetuksen tehtävien toteuttamista lukuvuonna 2024–2025, opetus- ja koulutusministeriö pyysi, että peruskoulut varmistaisivat peruskoulujen säännöissä määrätyn mukaisesti 35 oppilaan luokkakoon.
Yhtenä Hanoin oppilasväestön ollessa suurin, Le Quy Donin alakoulun (Ha Dong) rehtori Teo Thi Thanh Mai arvioi, että tämä vaatimus on tiiviisti uuden yleissivistävän koulutusohjelman sisällön mukainen. Kuitenkin paikkakunnilla, joilla väestönkasvu on nopeaa muuttoliikkeen vuoksi, erityisesti Hanoissa, tätä ongelmaa on erittäin vaikea ratkaista.
Esimerkiksi Le Quy Donin alakoulussa luokkakoot ovat viime vuosina vaihdelleet jatkuvasti 40–50 oppilaan välillä. Tämä suuri luokkakoko vaikeuttaa opettajien mahdollisuuksia opettaa ja ohjata oppilaita tehokkaasti.
”Luokkakokojen pienentäminen 35 oppilaaseen luo lapsille mukavamman oppimisympäristön, jossa he saavat enemmän huomiota. Sekä koulu että vanhemmat haluavat tätä, mutta sen toteuttaminen Hanoissa ei ole helppoa ja riippuu monista tekijöistä”, Mai sanoi.
Opetus- ja koulutusministeriö vaatii, että alakoulujen oppilasmäärä luokassa ei saa ylittää 35:tä. (Havainnollistava kuva)
Rehtorin mukaan useimmat Ha Dongin piirikunnan alakoulut ovat ylikuormitettuja, koska yhä useammat ihmiset ostavat taloja ja asuvat kerrostaloissa. Koulujen on hyväksyttävä piirikunnassa asuvat oppilaat, koska kaikilla lapsilla on yhtäläiset oikeudet.
Rouva Mai arvioi, että rajallisen luokkatilan ja opettajamäärän lisäyksen puuttumisen vuoksi enintään 35 oppilaan luokkakokoon järjestäminen uuden lukuvuoden alusta alkaen ei ole mahdollista ja vaatii erityisen etenemissuunnitelman. Jos oppilasmäärää lasketaan yhtäkkiä 50:stä 35:een luokkaa kohden, missä jäljelle jäävät oppilaat opiskelevat ja miten he oppivat? Kunkin koulun erityispiirteet on otettava huomioon.
Ha Dongin piirin koulutus- ja kasvatusosaston johtajan Pham Thi Le Hangin mukaan Ha Dong kohtaa merkittävää painetta oppilasmäärissä tiheästi asutuilla uusilla kaupunkialueilla, joilla ei ole riittävästi kouluja ja luokkahuoneita. Hyvä esimerkki tästä on Thanh Han kaupunkialue, joka oppilasmäärän kaavoitussuunnitelman mukaan kuuluu Thanh Oain piiriin, mutta koulujen puute on johtanut tilanteeseen, jossa lapset "tulvivat" Ha Dongin alueelle.
”Osallistumissuunnitelman mukaan on varmistettava, että 100 % 6-vuotiaista lapsista otetaan ensimmäiselle luokalle, joten joidenkin piirikunnan koulujen on otettava vastaan yli 55 oppilasta luokkaa kohden”, Hang sanoi ja korosti, että 35 oppilasta luokkaa kohden on kaikkien koulutasojen ja monien koulujen johtajien toivoma tavoite, ei vain Hanoissa, vaan kaikilla paikkakunnilla, mutta tämän tavoitteen saavuttaminen on erittäin vaikeaa.
Rouva Hang toivoo, että kaupunki voi osoittaa enemmän maata koulutukseen, jotta saavutetaan säännösten mukaiset ihanteelliset luokkakoot, samalla kun se luo edellytykset yksityiskoulujen kehittymiselle ja lievittää luokkakokojen aiheuttamaa painetta julkisille kouluille.
Aiemmin opetus- ja koulutusministeriö oli neuvonut Ha Dongin piirin kansankomiteaa investoimaan uusien koulujen rakentamiseen. Piirikunta määräsi myös osan koulutukseen osoitetusta maasta muutettavaksi koulujen rakentamiseen. Ha Dongin piirin johtajat korostivat voimakkaasti oppilasmäärän järkevää jakamista piirikunnan lainkäyttöalueella sekä suotuisten olosuhteiden luomista yksityisten oppilaitosten kehittämiselle.
Ha Dongin piirin opetus- ja koulutusosaston edustajat raportoivat, että lukuvuoden 2024–2025 osalta useimmat piirikunnan alakoulut ovat pienentäneet luokkakokoja alle 50 oppilaaseen luokkaa kohden. Tämä johtuu siitä, että alakoululaisten määrä on tänä vuonna kasvanut vähemmän kuin viime vuonna.
Ha Dongin alueen lisäksi myös Hoang Main, Thanh Xuanin ja Nam Tu Liemin alueilla monet luokkahuoneet ovat liian täynnä. Vaikka näillä alueilla on viime vuosina investoitu uusien luokkahuoneiden rakentamiseen, olemassa olevien korjaamiseen ja laajentamiseen sekä koulujen jakamiseen, oppilasmäärä luokkaa kohden ei ole merkittävästi vähentynyt.
Nam Tu Liemin piirin koulutus- ja valmennusosaston varajohtajan, rouva Le Thi Thanh Tamin, mukaan piirikunnan julkisissa alakouluissa luokkakoot vaihtelevat noin 48 oppilaan välillä, ja keskimääräinen luokkamäärä kasvaa noin 5 000 oppilaalla vuodessa.
"Vuonna 2024 Nam Tu Liemin piirikunta toteutti neljän uuden koulun rakentamisen, mukaan lukien kaksi alakoulua, yhden päiväkodin ja yhden yläkoulun. Samaan aikaan se päivitti, korjasi ja rakensi lisää luokkahuoneita 11 kouluun kaikilla tasoilla koulutilojen kuormituksen vähentämiseksi, mutta se ei vieläkään pystynyt takaamaan opetus- ja koulutusministeriön edellyttämää oppilas-opettaja-suhdetta", Tam sanoi.
Tämän henkilön mukaan 35 oppilaan luokkamäärän sääntö auttaisi vähentämään opettajien työmäärää. Tämä määrä on kuitenkin toteutettavissa maaseutu- ja vuoristoalueilla, joilla on harvaa väestöä ja vähän oppilaita. Suurissa kaupungeissa, kuten Hanoissa, tätä vaatimusta on vaikea toteuttaa rajallisen maa-alan ja nopeasti kasvavan väestön vuoksi.
Opetus- ja koulutusministeriön mukaan edellisenä lukuvuonna joillakin paikkakunnilla, kaupunkialueilla ja suurissa kaupungeissa oli ahtautta, ja joissakin paikoissa oli lähes 50 oppilasta luokkahuonetta kohden, mikä vaikutti merkittävästi opetuksen ja oppimisen laatuun.
Jotta luokkakoot eivät ylittäisi määrättyä määrää, opetus- ja koulutusministeriö edellyttää kouluilta, että oppilasmäärä luokassa on peruskoulun peruskirjan määräysten mukainen (35 oppilasta luokkaa kohden) ja että kouluilla on riittävät vähimmäisopetusvälineet. Niiden on myös varmistettava, että opettaja-luokkasuhde on 1,5 ja että opettajia on riittävästi kaikkien aineiden ja opetustoimintojen opettamiseen.
Opetus- ja koulutusministeriö antaa erityisohjeita, joiden mukaan koulujen tulisi järjestää opetus ja oppiminen kahteen oppituntiin päivässä, enintään seitsemään oppituntiin päivässä, joista jokainen kestää 35 minuuttia. Opetussuunnitelman tulisi sisältää vähintään yhdeksän oppituntia viikossa, joista jokainen kestää 32 oppituntia viikossa. Suunnitelman on varmistettava, että sisällölle on kohtuullinen määrä resursseja, jotta oppilaat voivat suorittaa tehtävänsä.
Lukuvuonna 2024–2025 oppilasmäärä Hanoissa ja Ho Chi Minh Cityssä kasvaa jyrkästi.
Hanoin opetus- ja koulutusministeriön mukaan Hanoin ensimmäiselle luokalle siirtyvien oppilaiden määrän odotetaan kasvavan edelleen jyrkästi lukuvuonna 2024–2025. Ennusteiden mukaan ensimmäiselle luokalle siirtyvien oppilaiden määrä kasvaa 7 000:lla, kuudennelle luokalle 58 000:lla ja kymmenennelle luokalle 5 000:lla edelliseen lukuvuoteen verrattuna. Kaupunki suunnittelee rakentavansa 30–40 uutta koulua vastatakseen koulupaikkojen kysyntään kaikilla tasoilla.
Ho Chi Minh Cityn opetus- ja koulutusosaston johtajan Nguyen Van Hieun mukaan koko kaupungin oppilasmäärän ennustetaan kasvavan 24 097 oppilaalla lukuvuonna 2024–2025, joista 17 288 opiskelee julkisissa kouluissa ja 6 809 yksityiskouluissa. Suurin kasvu on lukiotasolla, jossa oppilasmäärä kasvaa 16 999:llä.
Tällä hetkellä joissakin piireissä ja piirikunnissa monien alakoulujen luokkakoot ylittävät 45 oppilasta luokkaa kohden – tämä haittaa jonkin verran johtamista ja opetuksen laatua. Riittävien luokkahuoneiden kysynnän tyydyttämiseksi ennustetaan, että ennen lukuvuotta 2024–2025 otetaan käyttöön 23 projektia, joissa rakennetaan 476 uutta luokkahuonetta, mukaan lukien 412 uutta luokkahuonetta.
[mainos_2]
Lähde: https://vtcnews.vn/giam-si-so-tu-50-xuong-con-35-em-lop-so-hoc-sinh-con-lai-hoc-o-dau-ar888079.html
