Koulutusministerin varaministeri Hoang Minh Sonin mukaan: "Yllä olevat luvut osoittavat yliopistokoulutuksen kasvavan kysynnän lukiolaisten keskuudessa sekä korkeasti koulutettujen työpaikkojen kysynnän yhteiskunnassa ja maan sosioekonomisen kehityssuunnan. Tavoitteena on, että vuoteen 2030 mennessä 10 000 ihmistä kohden on 260 yliopisto-opiskelijaa. Tämän kehityksen avulla saavutamme tämän tavoitteen. Tämä osoittaa ihmisten ja yhteiskunnan luottamusta, sillä myös korkeakoulutuksen laatu on muuttunut myönteisesti viime vuosina."
Koulutusministerin varaministeri Hoang Minh Son lisäsi, että pääaineisiin ja koulutusaloihin kohdistuu suurta kiinnostusta, ja monet hakijat ovat ilmoittautuneet luonnontieteisiin ja teknologiaan, matematiikkaan jne.
Kun tarkastellaan rakennetta ja kasvu-/laskulukuja aiempiin vuosiin verrattuna, se osoittaa, että opiskelijat ovat erittäin hyvin informoituja ominaisuuksista ja uramahdollisuuksista, ja työmarkkinatiedot ovat erittäin tarkkoja. Eri alojen trendit heijastuvat hakumäärissä.
Kuten aiempinakin vuosina, pääaineita on lähes 400, jotka on jaettu 24 alalle. Joillakin aloilla on useita tieteenaloja ja erittäin suuri kysyntä, joten absoluuttisten lukujen tai arviointirakenteiden vertailu ei ole täysin tarkkaa. Alat, joilla on yleensä eniten hakijoita, ovat liiketalous ja johtaminen, jota seuraavat tekniikka ja teollisuus, tietojenkäsittelytiede ja painaminen; tänä vuonna luonnontieteiden ja kasvatustieteiden aloilla on eniten hakijoita, joita seuraavat humanistiset ja terveystieteet.
Vuoteen 2023 verrattuna kolme alaa, joilla hakuasteet kasvoivat voimakkaimmin, olivat tiede- ja koulutussektori (opettajankoulutus, kasvua 85 %), luonnontieteiden sektori (kasvua 61 %) ja kansallisen turvallisuuden ja puolustuksen sektori (kasvua 46 %).
Absoluuttisesti mitattuna jyrkin kasvu oli kuitenkin opettajankoulutuksen alalla, jossa hakemusten määrä kasvoi 200 000:lla vuoteen 2023 verrattuna. On selvää, että näiden alojen pisterajat ovat nousseet... Kaiken kaikkiaan hakijoiden määrän kasvu johtaa hakemusten määrän kasvuun koko järjestelmän laajuisena trendinä.
Samaan aikaan joillakin aloilla koettiin laskua, erityisesti liike-elämän ja johtamisen aloilla, jotka laskivat 3 %. Tietokone- ja painoteknologian sektori laski tänä vuonna noin 5 % joidenkin muiden toimialojen hidastumisen vuoksi; kuljetuspalvelusektori laski 2 %.
Kaiken kaikkiaan luonnontieteiden, teknologian, insinööritieteiden ja matematiikan STEM-alojen osuus kokonaismäärästä oli, kuten aiempina vuosina, noin 30 %. Koulutusministerin sijaisen Hoang Minh Sonin mukaan tämä on myönteinen suuntaus. Ilmoittautumisaste ja koulutuksen laajuus ovat kasvaneet 12 % vuosittain viime vuosina, ja tänä vuonna koko STEM-ala on kasvanut 11 %.
Koulutusministerin varapääministeri totesi, että korkean teknologian ammattien, erityisesti puolijohde-integroitujen piirien suunnitteluun liittyvien ammattien, kehitykseen liittyvä trendi osoittaa, että puolijohdesuunnitteluun liittyvien hakemusten kokonaismäärä on tänä vuonna kasvanut 30 % ja ensisijainen valinta 40 %. Tämä osoittaa, että hakijat ovat erittäin tarkkanäköisiä, hyvin informoituja ja tietoisia tieteellisen ja teknologisen kehityksen, erityisesti korkean teknologian, trendeistä. "Tämä on rohkaisevaa", sanoi Hoang Minh Son.
[mainos_2]
Lähde: https://kinhtedothi.vn/gia-tang-thi-sinh-tot-nghiep-thpt-dang-ky-nganh-khoa-hoc-cong-nghe.html
