Poliittinen toimisto vaatii "opettajien korkeimpien palkkojen" politiikan toteuttamista.

Politbyroo pyytää, että puolueen valiokunnat, valtion virastot ja yhteiskunnallis-poliittiset järjestöt kaikilla tasoilla jatkavat päätöslauselmassa 29, 13. kansalliskongressin päätöslauselmassa ja muissa puolueen koulutusta koskevissa päätöslauselmissa esitettyjen näkökulmien, tavoitteiden, tehtävien ja ratkaisujen perusteellista ymmärtämistä ja tehokasta toteuttamista; ja samalla keskittyvät politbyroon edellä mainitussa johtopäätöksessä tulevalle kaudelle asettamien erityistehtävien tehokkaaseen toteuttamiseen.

Yksi näistä tehtävistä on, että puolueen komiteat, puoluejärjestöt, valtion virastot sekä paikalliset johtajat ja yksiköiden päälliköt jatkavat tietoisuuden lisäämistä ja johtamis- ja ohjausvastuiden vahvistamista sen näkemyksen perusteellisessa ja syvällisessä toteuttamisessa, että koulutus on tärkein kansallinen prioriteetti, puolueen, valtion ja koko kansan asia; varmistaen valtion johtavan roolin ja samalla houkutellen yhteiskunnan aktiivisen osallistumisen koulutuksen kehittämiseen.

Keskittyminen koulutus- ja harjoittelumekanismien, -politiikkojen ja -lakien tarkistamiseen, muuttamiseen, täydentämiseen ja hiomiseen sekä pullonkaulojen poistamiseen. Tähän sisältyy tarve kehittää nopeasti opettajia koskevia lakeja, elinikäistä oppimista koskevia lakeja, koulutuksen kehittämisstrategiaa sekä koulutushallinnon ja kouluhallinnon uudistamista koskevia määräyksiä tieteellisellä, nykyaikaisella, synkronoidulla ja toisiinsa kytkeytyvällä tavalla, joka on yhdenmukainen kansainvälisen integraatioprosessin ja maamme todellisuuden kanssa.

Lisätään oppilaitosten autonomiaa, vahvistetaan vastuullisuutta ja edistetään demokratiaa niissä; tarkennetaan korkeakoulujen autonomian käytäntöjä ja mekanismeja globaalien trendien mukaisesti. Toteutetaan käytäntö, jossa puoluesihteeri toimii myös tiedekunnan tai julkisen yliopiston hallituksen puheenjohtajana; samalla selvennetään tiedekunnan neuvoston puheenjohtajan ja rehtorin tehtäviä, velvollisuuksia ja suhdetta, jotta voidaan laatia asianmukaiset säännöt, jotka ottavat huomioon poliisi- ja sotilasalan oppilaitosten erityispiirteet.

Jatketaan koulutuksen yleisen laadun parantamista kaikilla tasoilla, mukaan lukien esikoulu, peruskoulu, toisen asteen koulutus, täydennyskoulutus sekä oppilaiden poliittinen ja ideologinen koulutus...

Uudista voimakkaasti koulutussektorin henkilöstön rekrytointi- ja käyttömekanismeja.

Henkilöstökysymyksessä politbyroo pyysi toteuttamaan tehtäviä opetushenkilöstön ja koulutushallinnon henkilöstön kehittämiseksi, laadun parantamiseksi ja standardoimiseksi kaikilla tasoilla; varmistamaan riittävän määrän opettajia ennalta määrättyjen kiintiöiden mukaisesti; sekä tutkimaan mekanismeja ja käytäntöjä opettajien sijoittamiseksi ja kiertämiseksi paikkakuntien välillä, jotta voidaan puuttua perusteellisesti paikalliseen opettajapulaan ja -ylijäämään ja parantaa koulutuksen laatua heikommassa asemassa olevilla alueilla.

Innovoida opettajien johtamista kokonaisvaltaisesti ja kytkeä se ammattimaiseen johtamiseen ja laatuun. Uudistaa voimakkaasti mekanismeja ja käytäntöjä, joilla tunnistetaan, rekrytoidaan, hyödynnetään, koulutetaan, palkitaan ja arvostetaan koulutussektorilla työskenteleviä lahjakkaita yksilöitä.

"Toteutetaan politiikkaa, jonka mukaan opettajien palkat asetetaan hallinnon ja julkishallinnon palkkataulukon korkeimmalle tasolle, ja heille maksetaan lisämaksuja työn luonteen ja alueen mukaan. Edistetään demokratiaa, kunnioitetaan luovaa vapautta ja akateemista asiantuntemusta sekä ylläpidetään opettajien etiikkaa ja vastuuta", politbyroon johtopäätöksissä todettiin.

Varmista, että vähintään 20 prosenttia budjetista kohdennetaan koulutukseen.

Lisäksi politbyroo pyysi hallintomekanismin jatkuvaa uudistamista, jolla varmistetaan riittävä fyysinen infrastruktuuri ja taloudelliset resurssit koulutuksen kehittämiseen; varmistaen, että koulutukseen osoitetut valtion budjetissa varat ovat vähintään 20 % valtion budjetin kokonaismenoista, kuten päätöslauselmassa nro 29-NQ/TW määrätään. Samalla se vaati valtion budjetin koulutusmenojen oikea-aikaista mukauttamista talouskasvun mukaiseksi.

Valtio takaa rahoituksen oppivelvollisuudelle, yleiselle koulutukselle, 5-vuotiaiden esikoululaisten maksuttomalle opetukselle ja toteuttaa keskeisiä tehtäviä koulutusalalla; priorisoimalla koulutukseen ja koulutukseen tehtäviä investointeja etnisten vähemmistöjen alueilla, vuoristoalueilla, rajaseuduilla ja saarilla...

Kehitetään koulutus- ja harjoitteluinvestointimekanismeja ja -politiikkoja samalla, kun säilytetään valtion johtava rooli ja edistetään koulutuksen sosialisointia, mobilisoidaan tehokkaasti koko yhteiskunnan osallistuminen koulutuksen ja harjoittelun edistämiseen; tutkitaan resurssien kohdentamismekanismeja ja siirrytään keskimääräiseen kohdentamiseen perustuvasta tuesta mekanismiin, jossa valtio tilaa, antaa tehtäviä tai kilpailuttaa koulutuspalvelujen tarjoamista tulosten perusteella.

Poliittinen toimisto asetti myös tehtäväkseen parantaa investointiympäristöä koulutuksen ja harjoittelun alalla varmistamalla reilun ja avoimen kilpailun; luoda vahvoja mekanismeja ja politiikkoja yksityisen koulutuksen edistämiseksi ja kehittämiseksi, erityisesti maan, verojen ja luoton osalta etuuskohtelupolitiikkaa investointiresurssien mobilisoimiseksi koulutukseen; ja poistaa esteitä julkisten koulutuslaitosten taloudellisen autonomian mekanismilta.

Kansainvälinen politiikka, jolla tuetaan opiskelijoita valtion budjetista apurahojen tai lukukausimaksujen alennusten avulla prioriteettisektoreilla ja ammateissa kaikilla koulutustasoilla, laajentamalla lainojen soveltamisalaa ja nostamalla niiden etuuskohtelua.