Durante los primeros días de la primavera de At Ty, el sonido de los gongs interpretados por los estudiantes de la escuela secundaria con internado étnico de la ciudad resonó por toda la plaza 19-3, haciendo que los espectadores no pudieran apartar la mirada. Los niños, vestidos con sus tradicionales trajes de brocado, interpretaron con destreza la música del gong, mostrando toda su pasión y orgullo por la cultura nacional.

Detrás de esa actuación está la sonrisa feliz del Sr. Rah Lan Very, líder del equipo. Al instruir a sus alumnos a practicar, el Sr. Very no se olvidó de alentarlos a aprender a tocar el gong con todo su corazón, a dejar que su alma siguiera cada golpe del gong, no solo a golpear el gong de una manera simple y mecánica.

Desde hace más de 2 años, todos los viernes por la tarde, el Sr. Very ha estado enseñando diligentemente gongs a sus estudiantes. Comenzando con las notas más simples, el maestro guía a los niños para que se acostumbren gradualmente a piezas de gong difíciles y practiquen la interpretación frente a una multitud.

Según el Sr. Very, la mayor ventaja para los estudiantes es que estudian en un internado y tienen mucho tiempo para practicar juntos. Además de eso, debido a que nacieron y crecieron en el pueblo, el sonido de los gongs parece impregnarlos desde una edad temprana, esperando la oportunidad de brillar.

Muchos estudiantes tienen buena capacidad musical y les encantan los gongs, por lo que en poco tiempo pueden actuar como verdaderos artistas. Sin embargo, también hay casos en los que tengo que ser paciente y perseverante al enseñarles, con la esperanza de que, al graduarse, todos tengan la confianza para actuar con el patrimonio cultural de la nación —confesó el Sr. Very—.

El movimiento de práctica de gong en el internado étnico secundario de la ciudad de Ayun Pa comenzó a fines de 2022. Con el deseo de despertar el orgullo y la conciencia de preservar y promover los valores culturales nacionales en cada estudiante, la escuela asignó 50 millones de VND para comprar un juego de gongs mejorados y se coordinó con Gia Lai College para abrir una clase de gong para estudiantes.

Impartido por artesanos durante 3 meses, el equipo de gong de la escuela, compuesto por 42 miembros (principalmente alumnos de 8º y 9º grado), ha dominado las técnicas y los roles de cada gong que tocan, así como la melodía y el ritmo de la pieza de gong sin problemas.

Una vez finalizada la clase, la escuela desarrolla un plan para que estudiantes bien capacitados enseñen las clases restantes, con el líder del equipo a cargo de la orientación general.

De esta manera, el sonido de los gongs se transmite de generación en generación de estudiantes, sin perderse. Actualmente, todos los 150 estudiantes de la escuela saben tocar gongs. Los niños pueden participar con confianza en las actuaciones de gong siempre que el pueblo celebre un festival o en actuaciones organizadas por todos los niveles y sectores.

En el programa de actuación de gong callejero organizado por el Centro de Cultura, Información y Deportes de la Ciudad en 2024, con la canción de gong "Celebrando el nuevo arroz", el equipo de gong de la escuela atrajo la atención y recibió vítores entusiastas de la audiencia. Los rostros jóvenes se iluminaron con orgullo, las pequeñas manos tocaron juntas el ritmo del gong. Muchos lugareños y turistas no dudaron en tomar de la mano a los estudiantes, participando en la elegante y rítmica danza xoang, creando una atmósfera extremadamente vibrante.

Rcom Phu (8.º grado), quien participó directamente en el programa, expresó: «Estoy muy feliz de formar parte del equipo de gong de la escuela. Sin saber tocar gongs, gracias a la guía de profesores y alumnos mayores, pude interpretar muchas piezas de gong, como: Celebrando el arroz nuevo, Celebrando la victoria, Apuñalando al búfalo... Cada vez que tengo la oportunidad de tocar gongs en festivales y competiciones organizadas por todos los niveles, me siento muy orgulloso de las tradiciones culturales de mi pueblo».

Ksor H'Rebeka (6.º grado) comentó: «En la escuela, participamos en muchas actividades útiles y aprendemos más sobre la cultura y las costumbres únicas de nuestro grupo étnico jrai, así como de los grupos étnicos bahnar, tay y nung. Me siento muy orgullosa cada vez que visto trajes tradicionales de brocado. Me recuerda que debo ser consciente de preservar y promover la hermosa identidad cultural que nos legaron nuestros antepasados».

Además de la práctica de gong, la escuela secundaria étnica de la ciudad organiza periódicamente actividades para experimentar la cultura tradicional. Por ejemplo, en el festival de primavera se exhiben productos de brocado y tejido. En el festival, maestros y estudiantes prepararon juntos platos tradicionales como: arroz con bambú, pollo a la parrilla, hojas de yuca, banh tet, banh chung, etc. La escuela también invirtió en la compra de trajes de brocado para la clase de sexto grado para darles la bienvenida en el primer día de clases.

Como escuela especializada, la Escuela Secundaria Étnica Internado de la Ciudad se centra siempre en la preservación y promoción de los valores culturales tradicionales. La Sra. Mai Thi Hong Tam, directora de la escuela, dijo: Además de las tareas de enseñanza y aprendizaje, la escuela organiza regularmente actividades extracurriculares, creando un patio de juegos útil para que los estudiantes intercambien, compartan, aprendan más sobre la cultura y toquen gongs .

La Junta Directiva del colegio espera que los valores culturales contribuyan a nutrir y cuidar el alma de los estudiantes; Ayudar a los estudiantes no sólo a comprender, amar sino también valorar la identidad cultural y a tener un sentido de orgullo nacional desde que todavía están en la escuela. Porque preservar la cultura tradicional en las escuelas es la forma más rápida y efectiva de preservar y promover los valores culturales en la comunidad.

La escuela también planea confeccionar un traje tradicional de brocado para cada estudiante como uniforme los lunes y festivos del año. Muchas competiciones y actuaciones requieren el tipo de gong utilizado. Por lo tanto, la escuela desea que se le proporcione un juego adicional de gongs antiguos y que un artesano le enseñe a tocar este tipo de gong.