Los docentes deben aprender y actualizar sus conocimientos para renovarse. (Foto: Minh Hien)

En el contexto de la sociedad moderna, el desarrollo del sector educativo no sólo depende del currículo o de las instalaciones, sino también depende en gran medida del personal docente. Los profesores no sólo necesitan impartir conocimientos sino también ser creativos, innovando siempre los métodos de enseñanza para satisfacer las crecientes necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, construir y desarrollar un equipo de docentes creativos se convierte en un factor clave.

La creatividad en la educación no se detiene en la aplicación de nuevos métodos de enseñanza, sino que incluye también la capacidad de explotar y maximizar el potencial de los estudiantes, ayudándolos a desarrollarse integralmente en términos de inteligencia y personalidad. Un equipo de profesores creativos creará un ambiente de aprendizaje animado, atraerá a los estudiantes y despertará la pasión y el interés por aprender en cada estudiante.

Un profesor creativo no es sólo alguien que enseña a partir de un libro, sino alguien que es flexible en la aplicación de métodos de enseñanza, combinando tecnología y herramientas modernas de apoyo al aprendizaje. Investigan y aprenden constantemente para mejorar la calidad de la enseñanza, creando así clases interesantes que ya no son monótonas y aburridas.

Para desarrollar un equipo de docentes creativos, los programas de formación y desarrollo docente no sólo deben centrarse en la experiencia, sino también prestar atención a las habilidades pedagógicas, el pensamiento creativo y la capacidad de aplicar la tecnología en la enseñanza. Los profesores necesitan estar completamente equipados con el conocimiento de los métodos de enseñanza modernos y luego aplicarlos creativamente en el aula. Los propios docentes deben mejorar y renovarse constantemente, manteniéndose siempre al día con las tendencias de desarrollo de la educación y la tecnología.

Los docentes deben maximizar la creatividad y el ambiente de trabajo. Un entorno educativo abierto permite a los profesores experimentar con nuevos métodos de enseñanza, compartir ideas y aprender unos de otros. Las escuelas necesitan crear espacios donde los docentes puedan colaborar, intercambiar experiencias y aplicar nuevos métodos para ayudar a los estudiantes a aprender mejor.

La construcción y el desarrollo de un equipo de docentes creativos no puede carecer del apoyo de las políticas estatales y de los organismos de gestión educativa. Además, un salario adecuado, así como oportunidades de ascenso profesional, serán una gran motivación para que los docentes se esfuercen y perseveren en la profesión.

Desde su perspectiva, el profesor asociado Dr. Tran Thanh Nam, vicerrector de la Universidad de Educación (VNU Hanoi), cree que nuestro sistema educativo está entrando en una nueva fase, muy influenciada por la Inteligencia Artificial. Así que, de alguna manera, ha afectado la forma en que la comunidad o la sociedad establece la posición de los docentes y el respeto por ellos.

La tecnología ha traído consigo muchas oportunidades para todos los docentes, lo que puede haber cambiado el anterior enfoque “uniforme” hacia la educación: cuando la educación se centraba en el conocimiento, donde el rol del docente se convertía en el centro del conocimiento. Hoy en día, los profesores ya no desempeñan el papel de centro del conocimiento. Sin embargo, desempeñan muchos papeles, no simplemente como “maestros de letras”, sino que deben transformarse en educadores, guías, inspiradores y motivadores.

El profesor asociado Dr. Tran Thanh Nam afirmó: «La inteligencia artificial o el software, por muy modernos que sean, no pueden enseñar bien a la gente. Porque los profesores educan a los alumnos con su propia personalidad».

Según el Sr. Nam, los profesores necesitan restablecer su posición verdaderamente respetada en la sociedad. El Estado, los ministerios, los departamentos y los sectores deben ser responsables de ayudar a la comunidad a ver y valorar las contribuciones y la influencia de los docentes. Las políticas sobre tratamiento y comportamiento también deben centrarse en que los docentes sientan que su profesión es respetada y reconocida. Los docentes también deben volverse seguros, autónomos y autoactualizables, para que la IA solo pueda ser un asistente sabio y no reemplazar su papel.

Además, los docentes necesitan mejorar sus capacidades digitales, a través de las cuales pueden organizar conferencias y actividades profesionales que utilicen e integren la IA como herramienta para mejorar la calidad y hacer realidad sus ideas y objetivos educativos. En ese momento, el papel y la posición del docente serán reconocidos más claramente por la comunidad.

“El amor no se enseña leyendo unas pocas líneas de retroalimentación de un software de Inteligencia Artificial. El amor solo se forja desde el corazón amoroso de los propios maestros”, enfatizó el profesor asociado Dr. Tran Thanh Nam.

Para convertirse en un profesor creativo, cada docente necesita autoestudiarse y renovarse cada día. (Foto: Minh Hien)

Para convertirse en un profesor creativo, cada docente necesita autoestudiarse y renovarse cada día. El autoaprendizaje, el autodescubrimiento de nuevos métodos de enseñanza y la actualización de conocimientos procedentes de diversas fuentes son partes indispensables del desarrollo profesional. En la era digital, el uso de herramientas de aprendizaje en línea y plataformas digitales ayudará a los docentes a acceder a muchos recursos nuevos y mejorar sus métodos de enseñanza.

En la octava sesión, la Asamblea Nacional discutió en la sala sobre el proyecto de Ley de Maestros (20 de noviembre), la delegada Nguyen Thi Viet Nga, de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Hai Duong, dijo: Las regulaciones sobre la formación docente del artículo 34 al artículo 36 son onerosas porque hoy es una sociedad de aprendizaje, aprendizaje permanente y fomenta el autoestudio y la autoinvestigación. Los profesores necesitan mejorar su capacidad y estudiar regularmente. Sin embargo, eso no significa convertir a los docentes en estudiantes con densas regulaciones de formación obligatoria, creando más presión para los docentes.

Al mismo tiempo, la delegada Nguyen Thi Viet Nga sugirió reducir las regulaciones que crean presión sobre los certificados y la capacitación obligatoria para los docentes y las regulaciones que requieren que los docentes investiguen y estudien activamente para mejorar sus habilidades y calificaciones para cumplir con los requisitos laborales.

Construir y desarrollar un equipo de docentes creativos es un proceso a largo plazo, que requiere esfuerzos e inversión no sólo de los docentes sino también de las agencias y organizaciones de gestión educativa. Un equipo de profesores creativos será una base sólida para el desarrollo de la educación moderna, ayudando a los estudiantes no sólo a aprender conocimientos sino también a practicar el pensamiento independiente y las habilidades para resolver problemas. Sólo creando un entorno favorable y fomentando la creatividad en la educación, el sector educativo podrá satisfacer las exigencias de los tiempos y desarrollarse de forma sostenible.